鲁教版九年级上册第三节 氧气教学演示ppt课件

这是一份鲁教版九年级上册第三节 氧气教学演示ppt课件，共30页。PPT课件主要包含了生活经验，活动天地，我探究我收获，请你计算，思考与讨论，小试身手，你能写出计算步骤吗，请你帮忙，继续探究，交流与共享等内容，欢迎下载使用。

美丽而神奇的水域— 死 海
这是死海里的景象，你能解释为什么人可以漂浮在水面上？ 死海中盐分多
第二节 溶液组成的定量表示
思考与讨论：1、两种糖水，哪种更甜？你判断的根据是什么？2、如果你的结论是通过计算获得，那么你列出的算式是怎样？
溶质的质量分数＝
定义：溶质的质量分数是溶质质量与溶液质量之比。
一 、溶液组成的表示方法——溶质的质量分数
溶质的质量分数＝————— ×100%
溶质质量分数为20%的白糖溶液 ，表示的意义是（ ）A、每100份质量的白糖溶液中含20份质量的白糖。B、每100份质量的水中溶解20份质量的白糖。
小结：在溶液中知道任意两个量就可以求出另外两个量。
（溶液质量=溶质质量+溶剂质量）
在农业生产上，常用质量分数为10%—20%氯化钠溶液来选种。现要配制150kg质量分数为16%的氯化钠溶液，需要氯化钠和水的质量各是多少？
例1、现要配制150kg质量分数为16%的氯化钠溶液，需要氯化钠和水的质量各是多少？
解：氯化钠的质量=150kg×16%=24kg 水的质量=150kg－24kg=126kg答：需要氯化钠的质量是24kg，需要水的质量是126kg。
注意：计算过程和结果都要带单位
葡萄糖注射液 规格： 250g 内含：12.5g葡萄糖请你计算一下该葡萄糖注射液的溶质质量分数
现有一杯20%的硝酸钾溶液，你能帮我将它变成质量分数为10%的溶液吗？
稀释前后溶质的质量不变
【例2】 将100g25%的硝酸钾溶液，用水稀释成质量分数为10%的溶液。求稀释时所用水的质量。
100 g × 25%
注意： 两种溶液混合时，质量可以相加，体积不能相加？从微粒的角度分析原因。
实质:稀释前后溶质的质量不变
解：设稀释时所加水的质量为x 100 g × 25%=（100 g +x）× 10% x=150 g答：稀释时所用水的质量为150 g。
（100 g + x ）
1、解决溶液稀释问题时，解题依据： 溶液稀释前后溶质质量不变m × a% =（ m+c） × b% （m为稀释前溶液的质量，c 为加水的质量，a%、b%分别为稀释前后溶液的溶质质量分数。2、在解题的过程中要注意： ①所设的物理量是质量 ②未知量x后不带单位 ③解题过程中数字后写单位 ④最后要写答
试一试：［例3］化学实验室现有98%的浓硫酸，但在实验中常需要用较稀的硫酸溶液，要把50 g质量分数为98%的浓硫酸稀释为质量分数为20%的硫酸溶液，需要多少克水？
例4、配制500 mL质量分数为10%的氢氧化钠溶液（密度为1.1 g/cm3）．需要氢氧化钠和水各多少克？ 解：500 mL×1.1 g/cm3＝550 g
指导建议：先将体积换成质量，再进行计算．
则 :m（NaOH）＝550g×10%＝55 g
m（H2O）＝550g－55g＝495 g
答：需氢氧化钠55 g，需水495 g
白酒的包装上标有“度数”——酒精度：52°：其含义是什么？表示100mL酒中含有52mL酒精（通常为20℃时的测量值）。体积分数也是一种表示溶液组成的方法。
1、把一杯食盐水倒出一部分，没有改变的是（ ）A 溶质的质量 B 溶剂的质量C 溶液的质量 D 溶质的质量分数2、家用食醋是含醋酸质量分数为10%的水溶液，其中的“10%”的含义是（ ）A 100克醋酸中含醋为10克B 100克醋酸的水溶液中含醋酸10克C 100克水中含醋酸为10克D 100克醋酸的水溶液中含水10克
3、下列说法是否正确？为什么？（1）在100g水中溶解20g食盐，所得食盐水中溶质的质量分数为20%。（2）从100g溶质质量分数为20%的碳酸钠溶液中取出10g溶液，则取出的溶液中溶质的质量分数变为2%。
4、食醋中约含3%~5%的乙酸，计算500g溶质质量分数为4%的食醋中，含有多少克乙酸？
生活中处处有化学，化学就在我们身边
5、在餐桌上，当我们发现某种汤太咸时，通常做法是向汤中加（ ）。在这个过程中，一定改变的是（ ），一定不变的是（ ）。A 水的质量 B 汤的质量C 盐的质量 D 盐的质量分数
6、为检验糖尿病人的尿液，医院要配制8%的硫酸铜溶液。现有16g硫酸铜固体，可配制成8%的硫酸铜溶液____g,需水_____g。