小学科学青岛版 (六三制)六年级上册22、植物向哪里生长导学案

植物向哪里生长

【学习目标】

1．知道植物适应环境有关的问题；能选择适合自己探究的植物生长的向性问题；

2．了解植物适应环境的几个特性，如向光性、向地性、向水性。

【学习重难点】

实验探究植物适应环境的几个特性，如向光性、向地性、向水性。

【课前准备】

几粒浸泡过的玉米粒、培养皿、不透光的纸盒、纸巾、剪刀、透明胶带、黏土或橡皮泥。

【学习过程】

一、探索导航

观察家里种的花，它们的生长有哪些特点？你有什么新发现。

二、课堂助学

探究1：植物向哪里生长。

通过调查和查资料我知道植物生长有：___________________________________________

_____________________________________________________________特点。

我想研究植物的________性。

我的实验记录：

我的发现：___________________________________________________  ___

探究2：考察、交流校园里植物叶子的生长情况。

我的交流：_________________________________________________________

我的发现：________________________________________________________

【课堂达标】

（一）填空。

1．植物的根向地下生长的现象称为         。

2．植物受光刺激而引起的生长弯曲现象叫          。

3．在干旱土壤中根会向有水的地方生长，这种现象叫        。

4．植物的根有向有肥的地方生长的现象，称为植物的          。

5．        、         、        、         统称植物的向性运动。

（二）珠海拾贝。

把两组相同的种子放在同一个温室内，同时加适量的水，让其中一组种子在常温下，另一组种子放在冰箱里。这个实验设计中改变的条件是（     ）。

A．温度     B．光        C．水

（三）判断

植物的生长需要一定的环境，当环境改变后它们会努力适应环境的变化。 （  ）

（四）简答

人们常常在野外根据树叶茂密程度判断方向，这是为什么？

【拓展活动】

观察河边的树木和山顶的树木它们的生长各有什么特点？用我们所学的知识进行解释这种现象。

参考答案

（一）填空

1．向地性    2．向光性     3．向水性    4．向肥性

5．向地性   向水性    向肥性      向光性

（二）选择。

A

（三）判断

√

（四）简答。

答：因为植物的生长具有向光性，所以在北半球南面的树叶比较茂密。（意思对即可。）