高中英语人教版 (新课标)必修1&2Unit 3 Travel journal教案设计

这是一份高中英语人教版 (新课标)必修1&2Unit 3 Travel journal教案设计，共3页。

教学目标：
（1）语言目标：让学生学会用一般现在时表将来的用法。
（2）技能目标：使学生在口语练习中能自如应用各种将来时态的表达。
（3）情感目标：增加学习英语及英语语法的兴趣自信心。
教学方法：
整个教学过程主要采用任务型教学和合作性学习教学方法。
（1）为了增加学习语法的趣味性，在导入复习以前学过的有关一般将来时的用法时，我打算采用游戏比赛教学法。
（2）为了锻炼学生英语语言的组织能力，在教授语法过程中，我打算采用合作与讨论学习教学法。
（3）为了巩固所教的语法现象，在语法学习结束后，我打算用问答教学法，实际演练教学法。
教学过程：
1·导入
游戏：将班中学生分成若干组，讨论回忆有关一般将来时的结构，用法，以及一般将来时常用的时间副词等；最后小组派代表说出，内容最全的组获胜。并获得积分，依据排名，各组按依次递减的次序得出不同的积分。最后领学生整理一遍，并列在黑板上。（8minutes）
2·新授
(1)让学生个人在本单元中找出表示将来意义的句子，再在小组内交流，补充完整自己没有发现的句子。
(2)小组讨论给出常用现在进行时表将来的动词:g, cme, leave, start, arrive, give, return, sleep ,stay, play, d, take, get, see ff, travel, fly, drive, walk, reach, meet…给予提出单词最多的组加分。（10-12minutes）
(3)师生一起总结出现在进行时表将来的一般用法：
现在进行时可用来表示一个在最近按计划或打算要进行的动作；通常带一个表将来的时间状语, 但有明确的上下文时无须指出时间。并给与学生实例：
Lk at the fllwing dialgue and underline the verbs in this tense.
A: Are yu wrking this evening?
B: N. We’re having an English party, dn’t yu knw?
A: Yes, I d. And we’re giving sme perfrmance at the party. What are yu ging t d?
B: I’m singing sng with my classmates.（3minutes）
3·练习演练（10minutes）
In the fllwing dialgue, a newspaper reprter is interviewing Wang Wei abut her plans fr the trip alng the Mekng River. Hwever, they are nt sure abut sme f the verb tenses. Please help them cmplete their cnversatin.
R: Miss Wang. I hear that yu _____________ alng the Mekng
River. That’s really exciting. Have yu gt everything ready?
W: Almst.
R:When are yu _________ ?
W:Next Mnday.
R: Hw far are yu _______ each day?
W:It’s hard t say. If the weather is fine, I think we’ll be able t ride 75km a day.
R:Where are __________ at night?
W: Usually in ur tent, but smetimes in a small htel in twn.
R: D yu think yu are ______ back here sn?
W:Oh, we __________ back t this place.
We __________ hme. That’ll be a mnth later.
R:Thank yu fr yur time, Miss Wang. Gd luck n yur jurney!
W:Thank yu!
Answer: are ging t cycle ; leaving; cycling; yu staying; cming; aren’t cming; are returning
4.讨论：应用英语小组讨论有关班级旅游的话题，并提供给学生部分对话例文：（5-8minutes）、
----where are yu ging?
-----We are ging…..
-----when are yu leaving?
------We are leaving……
-----what are yu ding there?
-----We are…..
5.:作业：
1.D exercises n Page 56, 57
2.Review The Present Cntinuus Tense ,then d exercises n Page57,58
3. make a dialge abut the use f the present future tenses by using the discussin in class.