高中英语人教版 (2019)必修 第一册Unit 1 Teenage life学案

这是一份高中英语人教版 (2019)必修 第一册Unit 1 Teenage life学案，共19页。学案主要包含了词块积累，词源趣谈，句式解构，要点拾遗，情境应用等内容，欢迎下载使用。
Reading fr Writing
Plan a camp fr teenagers
Ⅰ. 话题词汇
1. adventure camp 探险营地
2. Internatinal Yuth Camp 国际青年营
3. g camping 去野营
4. survival skills 生存技能
5. make a fire 生火
6. spken English 英语口语
7. give a speech 发表演讲
Ⅱ. 话题句式
1. We will learn survival skills.
我们将要学习生存技能。
2. We are ging t learn abut wildlife.
我们将要学习关于野生动植物的知识。
3. I plan t imprve my spken English.
我计划提高我的英语口语水平。
4. There will be students frm different cuntries.
将有来自不同国家的学生。
5. I hpe t make sme new friends.
我希望结交一些新朋友。
Ⅲ. 情境交际(听录音补全对话)
Ca Jing: Hi, Max. What’ re yu ging t d this vacatin?
Max: I’m ging t an ①adventure camp.
Ca Jing: Adventure camp? What’re yu ging t d there?
Max: We’ll learn survival skills. Fr example, I’ll learn hw t ②make a fire. There’ll be sme ③experts there t shw us hw t live in the wild. I think it’s ging ④t be fun.
Ca Jing: Cl.
Max: What abut yu?
Ca Jing: I’m ging t an internatinal yuth camp. There’ll be ⑤lts f students frm different cuntries.
Max: Ww! What will yu d there?
Ca Jing: I’m nt sure yet, but the tpic is abut teenagers and teenage life. I’m ging t ⑥give a speech abut student life in China.
Max: Sunds interesting. What kind f stuff will yu talk abut?
Ca Jing: Oh, teenage life, yu knw, study, relatinships, dreams, plans. . . It’s a bit f challenge, but a gd chance. I plan t imprve my spken English.
Max: Gd fr yu. I hpe yu have ⑦lts f fun there, t.
Ca Jing: Oh, definitely. I think it will be very interesting, and I hpe t make sme friends.
Ⅳ. 听说演练
Film Camp
D yu want t have fun and learn at the same time? Then cme t ur camp. In ur camp, yu can ①learn abut making films(了解制作电影). There will be ②many interesting activities(许多有趣的活动). First, we are ging t create a screenplay. Then we’ll have try-uts fr the cast f the film. We als plan t have a famus directr cme and give us ③advice n hw t make the film(关于如何制作电影的建议). Finally, we’ll make the film and ④shw it n lcal TV(在本地电视台展示这部电影). Please cme t ur camp.
Ⅰ. 必备单词: 根据提示填写单词
1. a rund paper plate 一个圆的纸盘
2. adventure camp探险营
3. internatinal yuth camp 国际青年营
4. learn survival skills学习生存技能
5. frm sme experts从一些专家那里
6. abut his behaviur关于他的行为
7. teenagers f yur generatin你们这一代的青少年
8. they are adults他们是成年人
9. attract many custmers 吸引很多顾客
Ⅱ. 必备短语: 英汉双译
1. be attracted t 喜爱
2. fcus n集中; 特别关注
3. addicted t对……很入迷
4. be wrried abut担忧
5. cncentrate n集中于
Ⅲ. 必备句式: 翻译课文原句, 并观察黑体部分
1. But spending t much time nline is unhealthy and makes it very difficult t fcus n ther things in life.
译文: 然而, 花费太多时间上网是不健康的, 也会使他们很难专注于生活中的其他事情。
2. I am sure he will listen t yu, since yu are his gd friend.
译文: 我确信他会听你的, 因为你是他的好朋友。
框架宏观建构: 整体理解
1. Skim the passage and fill in the blanks.
2. Read the passage and fill in the blanks.
Paragraph 1: The reasn why Ms Lu wrte this letter.
Paragraph 2: The advice Ms Lu ffered t the wrried friend.
文本微观剖析: 特色表达
Try t recite the fllwing useful sentences fr advice.
①I recmmend that yu talk t yur friend abut his behaviur.
②I think yu shuld encurage yur friend t try new hbbies.
③Why nt discuss the prblem tgether?
1. 话题词汇
(1) make friends with sb. 与某人交朋友
(2) in my pinin依我看
(3) have a talk with sb. 与某人谈心
(4) jin in参加
(5) share happiness分享快乐
(6) g ut fr a walk出去散步
(7) get alng with与……相处; 进展
(8) get tired f厌烦
2. 话题句式
(1)段首句:
①It is a pity that I hear the bad news.
我很遗憾听到这个坏消息。
②I’m grateful t yu if yu cme t help me.
如果你来帮助我, 我非常感激。
(2)主体段落句:
①It is helpful fr yu t d this thing.
做这件事是对你有帮助的。
②Yu dn’t have t wrry t much abut it.
你不需要过多担心这件事。
(3)段尾句
①I think yu can make it if yu fllw the abve advice. 如果你听从以上建议, 我认为你会成功的。
②I believe that if yu fllw my advice, yu’ll get alng well with yur classmates.
我相信, 如果你听从我的建议, 你将会和同学们相处得很好。
话题特点
校园生活日记是用来记述一天中自己在校园中或上学放学的路上做过的、看到的或听到的有意义的事情或用来抒发自己当天对某些事情的感受、自己将来的打算以及遇到挫折和困难时的求助。体裁可以是记叙文、应用文、说明文、议论文等各种形式。
(2021·台州高一检测)
假如你是李华, 你的好友Peter进入高中后不适应高中生活, 情绪低落, 丧失信心, 请你根据提示给他写一封电子邮件, 鼓励他努力学习。内容要点如下:
1. 确定学习目标;
2. 处理好与同学的关系;
3. 积极参加学校活动。
要求: 词数80个左右。
完成句子
1. 你最好制订一个学习目标。
Yu’d better set a study gal.
2. 你将会知道为这个目标做什么。
Yu will knw what t d fr the gal.
3. 我建议你在学校积极参加课外活动。
I advise yu t take an active part in after-schl activities at schl.
4. 这会给你提供结交朋友和挑战自我的好机会。
This will give yu gd chances t make friends and challenge yurself.
5. 只有这样你才能建立你在学习中的信心。(nly引导倒装句)
Only in this way can yu build up yur cnfidence in study.
句式升级
6. 用目的状语从句连接句1和句2。
Yu’d better set a study gal s that yu will knw what t d fr the gal.
7. 用非限制性定语从句连接句3和句4。
I advise yu t take an active part in after-schl activities at schl, which will give yu gd chances t make friends and challenge yurself.
Dear Peter,
Srry t hear that yu are in a bad md and unable t adapt t life in senir high schl. The fllwing are my suggestins.
First f all, yu’d better set a study gal s that yu will knw what t d fr the gal. Only in this way can yu build up yur cnfidence in study. Besides, it is wise fr yu t develp a pleasant relatinship with yur classmates. Last but nt least, I advise yu t take an active part in after-schl activities at schl, which will give yu gd chances t make friends and challenge yurself.
I think yu can make it if yu can fllw the abve advice.
Best wishes!
Yurs truly,
Li Hua
1. attract vt. 吸引; 引起……的注意(或兴趣)
(2020· 天津高考)This can be useful fr businesses such as restaurants and stres because it ffers a new way t attract custmers.
这对于像饭店和商店这样的生意来说可能会很有用, 因为它提供了一种吸引顾客的新方法。
【词块积累】
(1)attract ne’s attentin 吸引某人的注意力
be attracted t喜爱, 爱上
be attracted by被……所吸引
(2)attractinn. 吸引人的事物、景点
attractiveadj. 有吸引力的, 吸引人的
①Once inside, we were attracted t an exhibitin that gave a vivid accunt f Beijing’s histry.
一进去, 我们就喜欢上这个生动描述北京历史的展览。
②It is nt unusual fr teenagers f yur generatin t be attracted by cmputer games and the nline wrld.
对于你们这代的青少年来说, 被电脑游戏和网络世界所吸引很正常。
③Seeing smething attractive seems t cause happy thinking.
看到有吸引力的东西似乎会引起愉快的思考。
④There are many turist attractins and wrld-famus places f interest in and arund the city.
在城市里和城市周边有很多的旅游景点和闻名世界的名胜古迹。
2. fcus vi. &vt. 集中(精力、注意力等); (使) 调节焦距;
n. 中心; 重点; 焦点
(教材原句)But spending t much time nline is unhealthy and makes it very difficult t fcus n ther things in life. 然而, 花费太多的时间上网是不健康的, 也会使他们很难专注于生活中的其他事情。
【词块积累】
fcus n/upn. . . 集中在……上; 关注
fcus. . . n/upn. . . 把……聚焦在……上
fcus ne’s attentin n/upn 把注意力集中在……上
①As a matter f fact, the quality f praise is mre significant, which fcuses n the kids’ effrts rather than the utcme. 事实上, 赞扬的质量更为重要, 其聚焦于孩子的努力而不是结果之上。
②It’s recmmended that yu fcus yur tpic n China’s new “fur great inventins”.
建议你把话题集中在中国新的“四大发明”上。
③Our attentin shuld be fcused n the questin f reducing csts.
我们注意力必须集中在降低成本这一问题上。
【词源趣谈】
fcus在拉丁语中作“壁炉”或“壁炉边”解。古罗马时代壁炉边被认为是家庭生活的中心。fcus 的现代词义是德国天文学家开普勒首先使用, 用它表示“焦点”。现在, 该词还被用来表示“焦距”, 也喻指“(注意、兴趣等的)中心”。
3. addicted adj. 有瘾的; 上瘾的; 入迷的
(教材原句)Sme students even becme addicted t the Internet and cannt cncentrate n schl and family life.
有些学生甚至对网络上瘾, 而且不能将注意力集中于学校和家庭生活。
【词块积累】
(1)be addicted t (sth. /ding sth. ) 对……上瘾/入迷
(2) addictiveadj. 上瘾的; 使人入迷的
(3) addict v. 使沉溺; 使成瘾; 使上瘾
addict neself t沉溺于
(4) addict n. 对……入迷的人; 吸毒成瘾的人
addictinn. 入迷; 上瘾
①I’m wrried that yu’ve been addicted t sharing all srts f phts in WeChat Mments recently.
我很担忧你近来一直痴迷于在微信朋友圈分享各种各样的照片。
②It is usual that sme students addict themselves t playing phnes every day.
一些学生沉溺于玩手机, 这很常见。
③It is believed that smking is addictive.
人们认为吸烟是会让人上瘾的。
4. generatin n. 一代(人)
(2020·全国Ⅲ卷)Official reprts suggest that the number f husehlds with three generatins living tgether had risen frm 325, 000 in 2001 t 419, 000 in 2013.
官方报告显示三代人住在一起的家庭数量已从2001年的325 000个增加到2013年的419 000个。
【词块积累】
frm generatin t generatin 世代; 一代代
generatin gap 代沟
the lder generatin老一代
①(2020·全国Ⅱ卷) I lve that the excitement f ging t the library lives n frm generatin t generatin.
我很喜欢这种去图书馆的兴奋感一代代传下去。
②Sme f us ften quarrel with ur parents because f the generatin gap between us.
我们中的一些人因为父母与我们之间的代沟经常和我们的父母吵架。
③The lder generatin has sacrificed t much fr the develpment f ur cuntry.
老一辈为我们国家的发展付出了巨大的牺牲。
5. But spending t much time nline is unhealthy and makes it very difficult t fcus n ther things in life. 然而, 花费太多的时间上网是不健康的, 也会使他们很难专注于生活中的其他事情。
【句式解构】
句中it为形式宾语, 形容词短语very difficult为宾语补足语, 其后不定式短语t fcus n ther things in life是真正的宾语。
①(2020·浙江高考)My parents made it a pint fr their tw kids t spend time utside, n matter the weather r seasn. 我的父母认为他们的两个孩子要花时间在户外待着, 不管什么天气或季节。
②I am familiar with the lcal cnditins, which makes it pssible fr me t shw directins clearly.
我熟悉当地的情况, 这使我能够清晰地指明方向。
“动词+形式宾语it+宾语补足语+真正宾语”结构: (1)可用作宾语补足语的有名词、代词、形容词、不带t的动词不定式、过去分词、介词短语等。make变为被动语态时, 不定式作主语的补足语要带t。
(2)用于此结构的常见动词: find, cnsider, make, believe, think, feel等。宾语补足语可用形容词和名词。真正的宾语常用不定式、动名词和从句。
【要点拾遗】
1. expert n. 专家; 行家 adj. 熟练的; 内行的; 专家的
(教材原句)We’ll learn hw t live in the wild frm sme experts.
我们将从专家那里学到如何在荒野生存。
【词块积累】
an expert (at/in/n sth. /ding sth. )(做某事的)专家; 行家; 能手
be expert at/in/n. . . 在……方面熟练/擅长
①I have fund yu a Taichi cach, Mr Wang, wh is 50 and an expert in Taichi.
我给你找了一个太极教练, 王老师, 他今年五十岁, 是太极方面的一名专家。
②They have t be expert at dealing with any prblem that arises at any time.
他们必须擅长处理随时发生的任何问题。
2. behaviur n. 行为; 举止
(教材原句)I recmmend that yu talk t yur friend abut his behaviur.
我建议你和你的朋友谈一谈。
【词块积累】
behave vi. & vt. 表现; 举止
behave badly/well表现差/好
behave neself举止得体; 有礼貌
①Here are my suggestins abut yur behaviur in a Chinese family.
以下是我关于你在一个中国家庭里行为表现的建议。
②He nt nly studies hard but als behaves well.
他不仅学习刻苦, 而且表现很好。
③Hw d yu cntrl the kids wh dn’t behave themselves?
你如何控制那些不守规矩的孩子?
3. Why nt discuss the prblem tgether?
为什么不一起讨论这个问题呢?
【句式解构】
本句中why nt表示建议, 意为“为什么不做……呢? 做……如何? ”, 为Why dn’t yu. . . 的省略句。
①I suddenly gt an idea: why nt give the rms a thrugh cleaning?
我突然有个想法: 为什么不把房间彻底打扫一下呢?
②Why nt discver what yu enjy and d that?
为什么不去发现你喜欢做的然后去做呢?
③—We culd invite Jhn and Barbara t the Friday night party.
—Yes, why nt? I’ll give them a call right nw.
——我们可以邀请Jhn和Barbara参加星期五的晚会。
——好啊, 为什么不呢? 我马上给他们打电话。
why nt有三重含义:
①表示建议, 意为“为什么不做……呢? 做……如何? ”;
②表示对否定陈述的回答, 意为“为什么不; 为什么是那样? ”;
③表示同意, 意为“当然可以, 好啊”。why nt跟不带t的动词不定式, 用来提出建议, 表示“为什么不……”, 即Why nt d. . . ? =Why dn’t/wn’t yu d. . . ? ; Why is it that. . . ? ……是因为什么? (强调句)
4. There is a girl I like in my class, but I’m t shy t talk t her. 我班上有一个我喜欢的女孩, 但我太害羞了, 不敢和她说话。
【句式解构】
句中 “t. . . t. . . ”结构是t+adj. /adv. + t d。其中 “t d” 修饰 “t+adj. /adv. ”作为结果状语或程度状语。“t d”通常包含否定意义。但是该结构还有一些其他用法, 具体如下:
①当“t. . . t”结构之前加了nt, nly, but, all, never等词时, 含该结构的句子无否定意义。此时t后的形容词多为表示心情的形容词, t相当于very。
②“t. . . nt t d”所表达的意思是“如此……是会……”或“如此……哪能不……”。
③“cannt. . . t. . . ”结构表示“无论怎么……也不算过分”; “越……越好”。
①Other students say they have t little time in the mrning t have breakfast.
其他同学说他们早晨时间太少, 无法吃早餐。
② One f the reasns is that yu might be t shy t talk with yur classmates.
原因之一就是你太害羞以至于不敢和你的同学说话。
③Tm is t hard-wrking nt t pass the exam.
汤姆这么用功, 哪有考试不及格的道理。
Prject: Set up a student club
1. 分析海报的语篇结构, 并填出具体格式名称
2. 把上面的海报改写成一篇演讲稿并在班会上宣读
Hell, everyne! I’m very pleased t intrduce ur club t yu. (1)It is called Phtgraphy Club(它叫摄影俱乐部). (2)Our slgan is(我们的口号是)“ Find the best thrugh the lens. ”, and ur club (3)aims t help yu t imprve (目的是帮你提高) yur phtgraphy skills. (4)There are a variety f activities(有各种各样的活动) such as (5)learning t use cameras(学习使用相机) and having a phtgraphy cmpetitin. One mre thing is (6)that yu need t bring yur camera(你需要带来你的相机) with yu. The imprtant thing is (7)t cme t the garden in ur schl(来我们学校的小花园) every Mnday afternn. Thank yu fr listening!
Ⅰ. 单句语法填空
1. We are n lnger children nw, s we can able t cntrl ur behaviur(behave).
2. He addicted himself t playing(play) the vilin and didn’t find a thief walk int his huse.
3. I am deeply srry t hear that yu find it difficult t fit in at yur new schl.
4. Shengya Ocean Wrld has becme ne f the majr turist attractins(attract) in China.
5. I’m writing this letter t yu because it’s t difficult t talk(talk) abut it.
Ⅱ. 完成句子
1. I felt very wrried when I heard that yu are addicted t cmputer games.
当我得知你玩电脑游戏上瘾时我感到很担忧。
2. Yu’d better fcus yur attentin n yur wrk, r yu will make the same mistake.
你最好把注意力集中在你的工作上, 要不然又要犯同样的错误。
3. It is natural fr peple t be attracted t beautiful things.
人喜欢美丽的事物是很自然的事情。
4. Why nt cme with me n that day? I’m lking frward t yur reply.
为什么那天不和我们一块呢? 我期待着你的答复。
5. The Internet makes it easy fr me t make friends with peple at hme and abrad.
网络使我结交国内外的朋友变得很容易。
6. This custms has been passed dwn frm generatin t generatin.
这个风俗已经一代代传下来了。
选词填空
adult fcus adventure yuth survival expert addicted generatin
1. My friends and I have decided t g n an adventure trip t Hainan Island.
2. Having knwledge f safety can increase yur chances f survival.
3. The lecture will be given by ur freign music teacher, wh is an expert in western music.
4. The next mrning, adults will visit their friends and relatives with their children.
5. It takes us t much time t play cmputer games and we may get addicted t it.
6. I’m happy that I have fcused n learning ral English and practiced a lt.
7. We middle schl students, the new generatin, were brn in the late 2000s.
8. As a yuth, he shwed a gift fr dancing.
Hw the Steel Was Tempered(excerpt Ⅰ)
Odarka threw a careless glance at Pavel and snapped at him:
“If it’s dinner yu’re hankering after yu’re a bit early, my lad. Ought t be ashamed f yurself sneaking away frm wrk like that! Take yur feet ff that stve. This is a kitchen, nt a bathhuse! ”
The ck came in at that pint.
“My blasted bt has gne t pieces, ” Pavel said, explaining his untimely presence in the kitchen.
The elderly ck lked at the battered bt and ndding tward Odarka he said: “Her husband might be able t d smething with it, he’s a bit f a cbbler. Better see t it r yu’ll be in a bad way. Yu can’t get alng withut bts. ”
When she heard this, Odarka tk anther lk at Pavel.
“I tk yu fr a lafer, ” she admitted.
Pavel smiled t shw that there were n hard feelings. Odarka examined the bt with the eye f an expert.
“There’s n use trying t patch it, ” she cncluded.
“But I’ll tell yu what I can d. I’ll bring yu an ld galsh we’ve gt lying arund at hme and yu can wear it n tp f the bt. Yu can’t g arund like that, yu’ll kill yurself! The frsts will start any day nw! ”
And Odarka, nw all sympathy, laid dwn her knife and hurried ut, returning shrtly with a deep galsh and a strip f stut linen.
As he wrapped his ft, nw warm and dry, in the thick linen and put it int the galsh, Pavel rewarded Odarka with a grateful lk.
Tkarev came back frm twn fuming. He called a meeting f the leading Cmmunists in Khlyava’s rm and tld them the unpleasant news.
“Nthing but bstacles all alng the line. Wherever yu g the wheels seem t be turning but they dn’t get anywhere. Far t many f thse White rats abut, and it lks as if there’ll be enugh t last ur lifetime anyway. I tell yu, bys, things lk bad. There are n replacements fr us yet and n ne knws hw many there will be. The frsts are due any day nw, and we must get thrugh the marsh befre then at all csts, because when the grund freezes it’ll be t late. S while they’re shaking up thse fellws in twn wh’re making a mess f things, we here have t duble ur speed. That line has gt t be built and we’re ging t build it if we die ding it. ”
导语: 《钢铁是怎样炼成的》是前苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基所著的一部长篇小说。 小说通过记叙保尔·柯察金的成长道路告诉人们, 一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己, 只有在把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起的时候, 才会创造奇迹, 才会成长为钢铁战士。
1. hanker vi. 向往; 追求
2. blastedadj. 枯萎的; 破烂的
3. cbblern. 补鞋匠; 工匠
4. fumevi. 冒烟; 发怒
5. marshn. 沼泽, 湿地
6. freezev. (使)冻结, 结冰
续写中的各种各样的“说”
本章节中, 作者对于“说”这个动作, 使用了不同的表达方式, 如admitted“承认道”、cncluded“总结说”等。常用来表达“说”的动词有:
add 补充说; admit承认说;
annunce宣布; claim声称;
cmplain抱怨; cnclude 总结说;
cry哭着说; cntinue继续说;
explain解释说; insist坚持说;
nd点头说; prmise许诺;
respnd答复; remind提醒;
scream尖叫; shut大声喊;
sigh叹气; warn警告;
whisper小声说;
Wrds just flded ut f her. 她说得滔滔不绝。
【情境应用】
1. “I hated seeing him sick and knew smething needed t be dne t make him healthy again, ” Derek adds.
Derek补充道: “我讨厌看到他生病, 我知道需要做些什么才能让他恢复健康。”
2. She sighed, “Yu brke ur Ming vase. ”
她叹了口气, “你打碎了我们的明朝花瓶。”
3. Wrds just flded ut f her. “I’m ging t talk abut swimming. . . ”
她说得滔滔不绝: “我将要谈论游泳……”
名著译文:
《钢铁是怎样炼成的》(节选1)
奥达尔卡轻蔑地瞥了保尔一眼, 挖苦他说: “你怎么啦? 等饭吃哪? 还早呢。你这小伙子准是偷懒溜出来的。你把脚丫子伸哪儿去啦? 这儿是厨房, 不是澡堂子! ”她训斥着保尔。
一个上了年纪的厨师走了进来。
“靴子全烂了。”保尔解释了一下他过早到厨房来的原因。
年老的厨师看了看破靴子, 对奥达尔卡点了点头, 说: “她男人是半拉子鞋匠, 让他帮帮你的忙吧, 没靴子穿就别想要命了。”
奥达尔卡听厨师这样说, 又仔细看了看保尔, 感到有点不好意思。
“我把您错当成懒虫了。”她承认道。
保尔笑了笑。奥达尔卡用行家的眼光翻看着那只靴子。
“我们当家的才不补它呢。——不顶事了。”她总结说。
“但是我会告诉你我能做什么。我家有一只旧套鞋, 我给您拿来吧, 可别冻坏了脚。受这种罪, 哪儿见过呀! 明后天就要上大冻, 那您可够受的! ”奥达尔卡同情地说。她放下菜刀, 急忙走了出去。
不一会儿, 她拿来一只高统套鞋和一块厚实的亚麻布。保尔用厚厚的亚麻布包好脚, 烤得热乎乎的, 穿上了暖和的套鞋。这时, 他以感激的心情, 默默地看了看奥达尔卡。
托卡列夫从城里回来, 窝着一肚子火。他把积极分子召集到霍利亚瓦的房间里, 向他们讲了那些令人不快的消息。
“到处都怠工。不管你到哪儿, 车轮都没停, 可就是在原地打转。对那些反动家伙, 看来咱们还是抓少了, 一辈子都得碰上这号人。”他对屋里的人说。“同志们, 我就跟你们明说了吧: 情况糟透了。到现在换班的人还没凑齐, 能派来多少也不知道。转眼就要上大冻。上冻前, 豁出命来也要把路铺过那片湿地。不然, 以后用牙啃也啃不动。就是这样, 同志们, 城里那帮捣鬼的家伙, 会有人收拾他们的, 咱们呢, 要在这儿加油干, 快干。哪怕脱五层皮, 也要修好。”
Find the best thrugh the lens!
Are yu gd at phtgraphy? Nw is yur chance!
Yu will learn hw t use a camera; learn hw t sht a beautiful picture! Attend a phtgraphy cmpetitin!
Remember t bring yur wn camera with yu every time yu cme!
Every Mnday 15: 00～16: 30 p. m.
The garden in ur schl.
Club
①Name
②Slgan
Aim
③Activity
④Requirement
Meeting time
and place
单
词
1. teenager n. (13至19岁之间的)青少年
2. vlunteern. 志愿者
3. debaten. /vt. & vi. 辩论, 争论
4. cntentn. 内容; pl. 目录;
(书、讲话、节目等的)主题
5. recmmendvt. 建议; 推荐; 介绍
6. literaturen. 文学; 文学作品
7. schedulen. 工作计划; 日程安排
vt. 安排, 预定
8. quitvi. & vt. 停止, 戒掉; 离开
(工作职位、学校等)
9. adventuren. 冒险; 奇遇
10. expertn. 专家; 行家
adj. 熟练的; 内行的; 专家的
11. generatinn. 一代 (人)
12. fcusvi. & vt. 集中(精力、注意力等); (使)调节焦距 n. 中心; 重点; 焦点
13. adultn. 成年人 adj. 成年的; 成熟的
14. extraadj. 额外的; 附加的
15. prefervt. 较喜欢
→preference n. 喜爱, 偏爱
16. mve vi. 移动; 搬家; 迁移; 离开
vt. 移动; 感动
→mvement n. 动作; 运动; 活动
17. actualadj. 实际的; 真实的
→actuallyadv. 事实上; 的确
18. cnfuse vt. 使糊涂; 使迷惑
→cnfusingadj. 难以理解的; 不清楚的
→cnfusedadj. 糊涂的; 迷惑的
→cnfusinn. 迷惑
19. graduatevi. & vt. 毕业; 获得学位 n. 毕业生
→graduatinn. 毕业
20. bviusadj. 显而易见的
→bviuslyadv. 显然; 明显地
21. respnsibleadj. 负责的; 有责任的
→respnsibilityn. 责任
22. slvevt. 解决
→slutinn. 解决办法; 答案
23. behavevt. & vi. 举动; (举止或行为)表现
→behaviurn. 行为; 举止
24. attractvt. 吸引; 引起……的注意(或兴趣)
→attractinn. 有吸引力的事物; 吸引
→attractiveadj. 吸引人的
25. addictn. 对……入迷的人; 吸毒成瘾的人
→addictedadj. 有瘾的; 上瘾的; 入迷的
26. suitvt. 适合; 使适宜
→suitableadj. 合适的; 适用的
27. challengen. 挑战; 艰巨任务 vt. 怀疑; 向……挑战
→challengingadj. 具有挑战性的
短
语
1. prefer. . . t. . . 喜欢……多于……
2. suitable fr对……适合的
3. clean up 打扫(或清除)干净
4. sign up (fr sth. )报名(参加课程)
5. be respnsible fr 对……负责
6. jin a club参加俱乐部
7. be gd at 擅长
8. be prepared fr为……做好准备
9. be attracted t喜爱
10. fcus n集中; 特别关注
11. addicted t对……很入迷
12. have fun玩得开心
句
式
结
构
1. v. -ing 形式作主语
Ging frm junir high schl t senir high schl is a really big challenge.
从初中过渡到高中真是一项巨大的挑战。
2. It’s because. . . “这/那是因为……”
I guess it’s because they’re adults and can’t understand me.
我猜测那是因为他们是成年人, 不能理解我。
3. s that 引导目的状语从句
I’ll find a way t imprve n my wn s that I can make the team next year.
我会自己想办法提高, 这样我明年就能进入球队。
4. it is +adj. / n. + t d sth. it 作形式主语
I’m a bit wrried abut keeping up with the ther students in my advanced curse, and it’ll be quite difficult t get used t all the hmewrk.
在高级课程中我有点担心跟不上其他学生, 而且要适应所有的家庭作业也是很困难的。
5. make it +adj. / n. +fr sb. t d sth. it作形式宾语
But spending t much time nline is unhealthy and makes it very difficult t fcus n ther things in life.
但是在网上花太多的时间是不健康的, 这使集中精力于生活当中的其他事情变得非常困难。