音乐七年级上册☆青年友谊圆舞曲免费教学设计

这是一份音乐七年级上册☆青年友谊圆舞曲免费教学设计，共2页。教案主要包含了节奏练习，学唱歌曲，巩固提高，实践创造一，小结，课后作业等内容，欢迎下载使用。
教学目标：
（1）知识与技能：了解音乐知识—圆舞曲；掌握三拍子的强弱规律，学习三拍子的指挥图示；用碰玲、沙锤为《青年友谊圆舞曲》配伴奏，提高学生学习音乐并参与音乐表现的能力。
（2）过程与方法：先感受，学生感受音乐的流畅优美、热情，对音乐旋律有所感知；然后学唱歌曲，学会之后尝试加进身体律动和打击乐。
（3）情感、态度与价值观：通过这首歌曲的学习，教育学生珍惜友谊。
教学重难点：
教学重点：能够用圆润饱满的声音完整演唱《青年友谊圆舞曲》。
教学难点：感受三拍子的强弱规律，并能用这个规律表现歌曲；表演唱中身体动作的表现及加入打击乐器进行伴奏。
教具准备：课件、多媒体、钢琴、碰铃、沙锤。
教学方法：欣赏法、示范法、自主探究法、启发诱导法
教学过程：
情境导入
欣赏《波兰圆舞曲》视频，思考：歌曲是什么体裁？（舞曲—圆舞曲）
今天请大家跟我一块儿走进《缤纷舞曲》，首先我们来了解一下什么是舞曲。引入音乐知识——舞曲，圆舞曲。（根据舞蹈节奏写成的乐器乐曲或声乐曲称为舞曲。舞曲一般根据节拍或特性节奏区分为：
三拍子舞曲(圆舞曲)
二拍子舞曲(波尔卡)
四拍子舞曲(探 戈)
圆舞曲（Walzer） 又称华尔兹，它起源于奥地利民间的一种三拍子舞蹈，由于舞蹈时需由两人成对旋转，因而被称为圆舞曲。19世纪风行于欧洲各国。圆舞曲的特点：节奏明确、轻快；
旋律流畅、热情；
节拍感鲜明，第一拍重音较为突出。
授新课
一、观察《青年友谊圆舞曲》乐谱，思考：
1、这首歌曲是几拍子的？ （复习三拍子指挥图示）
2、这首歌曲是什么调？（C）
二、欣赏《青年友谊圆舞曲》演唱视频，简介歌曲背景：
歌曲作于1955年。最初，这首歌唱响在当年的国庆节联欢晚会上，成为天安门广场狂欢人群跳集体舞的伴奏音乐。此后多年在群众中广为流传。歌曲呼吁珍视友谊，也表达了对祖国和平，民族团结的衷心祝福。
三、节奏练习：中心节奏的练习，准备了一段关于友谊的话，组合成三拍子，用碰玲，沙锤伴奏说唱出来 （体验、感受三拍子节奏的规律，为学唱歌曲作准备）
四、学唱歌曲：先跟着钢琴用“啦”学唱旋律（讲解同音重复，4度、5度的跳跃，肢体动作的表现），后填词唱曲
五、巩固提高：学习自然大调音阶，熟悉音与音之间的固定关系。
六、实践创造一：学习成果汇报演出（分工合作：器乐组、声乐组（男生组，女生组））
实践创造二：欣赏一段舞蹈视频，了解华尔兹的基本舞步。
教师起舞示范动作，学生共同起舞。
七、小结：本节课我们学唱了《青年友谊圆舞曲》，歌曲旋律活泼、优美，表现了青年人热爱和平和对美好生活的向往。我们在生活中要珍惜友谊，热爱和平。
八、课后作业：背唱《青年友谊圆舞曲》第一段歌词。