还剩2页未读，
继续阅读
成套系列资料，整套一键下载
- 部编版语文九年级上册《水调歌头》教案 教案 1 次下载
- 部编版语文九年级上册《写作：议论要言之有据》教案 教案 1 次下载
- 部编版语文九年级上册《写作：学习缩写》教案 教案 1 次下载
- 部编版语文九年级上册《孤独之旅》教案 教案 1 次下载
- 部编版语文九年级上册《中国人失掉自信力了吗》教案 教案 0 次下载
人教部编版九年级上册16 我的叔叔于勒教案
展开
这是一份人教部编版九年级上册16 我的叔叔于勒教案，共4页。教案主要包含了教学目标 ，教学重点和难点，学法指导，教学过程等内容，欢迎下载使用。
教材分析：本课属导读课，文体小说，文章情节曲折生动，构思巧妙；人物形象鲜明，主题深刻。教学中在让学生理解文章巧妙构思的基础上，着重分析人物形象，从而理解文章主题，进而使学生认识作者对人与人之间金钱关系的批判态度，对学生进行正确的情感态度教育。
一、教学目标 ：
（一）知识目标：1、扫除字词障碍，了解全文内容，理顺故事情节。
2、学习文中人物的语言、行动、神态描写；分析人物性格。
（二）能力目标：理解人物描写对表现人物性格的作用；从而进一步把握人物 形象。
（三）情感态度价值观：引导学生领悟“我”的善良、纯真，感受“我”对于勒叔叔的同情心；认识作者对人与人之间金钱关系的批判态度；培养正确的情感态度。
二、教学重点和难点：
重点：品味精彩的细节描写，理解体会人物的性格特征。
难点：认识作者对人与人之间金钱关系的批判态度；培养正确的情感态度。
三、学法指导：研读感悟，讨论探究。
四、教学过程：（说明：【 】是多媒体显示内容）
（一） 情境导入【两幅画面：金钱与亲情】
同学们，生活中，面对金钱与亲情，你会选择什么？
我们在生活中感受着父母亲人的关爱、同学朋友的友爱，我们常常被亲情和友情
包围着。亲情让我们每个人感到温馨和幸福；亲情演绎了一个个浪漫美好的动人故事。然而社会上有一些 人却在金钱面前迷失了自己，放弃了亲情，甘心做金钱的奴隶。今天我们要学的课文《我的叔叔于勒》就揭露了这些人的丑恶灵魂。
（二）、 检查预习情况
1．学生查找资料，了解作者生平及主要作品。强调：
【莫泊桑，19世纪法国批判现实主义作家，世界短篇小说巨匠。著名作品有长篇小说《一生》、《漂亮朋友》，中短篇小说《羊脂球》、《菲菲小姐》、《项链》、《我的叔叔于勒》等。】
2．给加点字注音。
【jié jū zhàn chuò tà zhuàn
拮 据 栈 桥 阔 绰 糟 蹋 赚 钱
qià mǔ lì lán lǚ
撬 牡 蛎 褴 褛】
（三）、 整体感悟，理顺情节。
根据故事情节准备复述：
学生概括小说的大体内容：全家人日夜盼望于勒叔叔回来，因为他在外面发了财。于是二姐的婚事也有了进展，一家人去哲尔赛岛旅行。在船上我们看到的于勒是一个穷困潦倒的老水手，菲利普夫妇暗骂于勒，为了躲避这个“瘟神”，他们最后竟改乘圣玛洛船，离开了哲尔赛岛。理顺全文层次。
[赶（厌）→盼（赞） → 遇（骂） → 躲]
（四）、把握人物形象，分析人物性格
读过课文，总有一个感觉，那就是菲利普夫妇真会变呀，那么，他们是怎样变的，“变”与“不变”的根本是什么呢？
学生速读课文，找出菲利普夫妇对于勒不同称呼和态度变化的内容，有感情地朗读，体会人物的情感态度及变化。然后，请四名同学分角色上台表演“菲利普一家在船上遇见于勒的过程”，加深学生对课文内容的印象和对人物形象的理解，体会对比手法在刻画人物形象上的作用。（语言、动作、神态往往是人物内心的外在表现，透过语言、动作和神态我们往往能了解人物的心理活动，内心想法。）
明确：菲利普夫妇态度的变化，正是他们内心变化的反映，而内心反映正是围绕于勒经济变化展开的，其中不变的是金钱。
２、那么，菲利普夫妇内心的变化，揭示人物怎样的性格特征？
【菲利普夫妇是一个 的人，理由是 。】
学生说的词语：自私、冷酷、虚荣、唯利是图、虚伪、卑鄙、势力等。
小结：菲利普夫妇是自私、冷酷、贪婪、惟利是图的小市民，在爱慕虚荣这一点上他们特别相象（吃牡蛎）。菲利普太太比丈夫更精明、泼辣、小气、有心计。（“去跟船长打听一下吧”、“别叫咱们女婿起疑心”、“拿十个铜子给这个人”）
3、我对叔叔的态度是否跟其父母一样呢？找出相关的语句分析
学生默读“我心里默念……我的亲叔叔”一段话，体会这句话的深刻含义。（怜悯、同情，对父母不认兄弟的困惑和不满。）
4、作者为什么要把我与父母形成了鲜明的对比呢,这个对比有什么作用
(我还没受到资本主义社会里金钱关系的腐蚀,作者是寄希望于下一代)
（五）、拓展练习：
假如船上那两个吃牡蛎的极有风度的先生中的一个是于勒，那结局会是怎样？
（六）、结束寄语
《我的弟弟于勒》从“我”的所见所闻出发，以于勒为线索人物，通过入微的描写刻画了菲利普夫妇，揭示了金钱对人情、人性的腐蚀。对金钱，我们应该怎样认识它呢？请看下面名言：
钱可以买到房屋，但买不到家；钱可以买到珠宝，但买不到美；钱可以买到药物，但买不到健康；钱可以买到纸笔，但买不到文思；钱可以买到书籍，但买不到智慧；钱可以买到献媚，但买不到尊敬；钱可以买到伙伴，但买不到朋友；钱可以买到服从，但买不到忠诚；钱可以买到权势，但买不到实学；钱可以买到武器，但买不到和平；钱可以买到小人的心，但买不到君子的志气。
（七）、作业：
1、当菲利普夫妇在船上发现了于勒后，他们就一直在防止女婿起疑心，假如女婿知道了这一事实，想象会发生怎样的情况？
2、假如穷困潦倒的于勒看见菲利普一家，并上前相认，叫一声“大哥”“大嫂”时将会是一个怎样的情景？
教材分析：本课属导读课，文体小说，文章情节曲折生动，构思巧妙；人物形象鲜明，主题深刻。教学中在让学生理解文章巧妙构思的基础上，着重分析人物形象，从而理解文章主题，进而使学生认识作者对人与人之间金钱关系的批判态度，对学生进行正确的情感态度教育。
一、教学目标 ：
（一）知识目标：1、扫除字词障碍，了解全文内容，理顺故事情节。
2、学习文中人物的语言、行动、神态描写；分析人物性格。
（二）能力目标：理解人物描写对表现人物性格的作用；从而进一步把握人物 形象。
（三）情感态度价值观：引导学生领悟“我”的善良、纯真，感受“我”对于勒叔叔的同情心；认识作者对人与人之间金钱关系的批判态度；培养正确的情感态度。
二、教学重点和难点：
重点：品味精彩的细节描写，理解体会人物的性格特征。
难点：认识作者对人与人之间金钱关系的批判态度；培养正确的情感态度。
三、学法指导：研读感悟，讨论探究。
四、教学过程：（说明：【 】是多媒体显示内容）
（一） 情境导入【两幅画面：金钱与亲情】
同学们，生活中，面对金钱与亲情，你会选择什么？
我们在生活中感受着父母亲人的关爱、同学朋友的友爱，我们常常被亲情和友情
包围着。亲情让我们每个人感到温馨和幸福；亲情演绎了一个个浪漫美好的动人故事。然而社会上有一些 人却在金钱面前迷失了自己，放弃了亲情，甘心做金钱的奴隶。今天我们要学的课文《我的叔叔于勒》就揭露了这些人的丑恶灵魂。
（二）、 检查预习情况
1．学生查找资料，了解作者生平及主要作品。强调：
【莫泊桑，19世纪法国批判现实主义作家，世界短篇小说巨匠。著名作品有长篇小说《一生》、《漂亮朋友》，中短篇小说《羊脂球》、《菲菲小姐》、《项链》、《我的叔叔于勒》等。】
2．给加点字注音。
【jié jū zhàn chuò tà zhuàn
拮 据 栈 桥 阔 绰 糟 蹋 赚 钱
qià mǔ lì lán lǚ
撬 牡 蛎 褴 褛】
（三）、 整体感悟，理顺情节。
根据故事情节准备复述：
学生概括小说的大体内容：全家人日夜盼望于勒叔叔回来，因为他在外面发了财。于是二姐的婚事也有了进展，一家人去哲尔赛岛旅行。在船上我们看到的于勒是一个穷困潦倒的老水手，菲利普夫妇暗骂于勒，为了躲避这个“瘟神”，他们最后竟改乘圣玛洛船，离开了哲尔赛岛。理顺全文层次。
[赶（厌）→盼（赞） → 遇（骂） → 躲]
（四）、把握人物形象，分析人物性格
读过课文，总有一个感觉，那就是菲利普夫妇真会变呀，那么，他们是怎样变的，“变”与“不变”的根本是什么呢？
学生速读课文，找出菲利普夫妇对于勒不同称呼和态度变化的内容，有感情地朗读，体会人物的情感态度及变化。然后，请四名同学分角色上台表演“菲利普一家在船上遇见于勒的过程”，加深学生对课文内容的印象和对人物形象的理解，体会对比手法在刻画人物形象上的作用。（语言、动作、神态往往是人物内心的外在表现，透过语言、动作和神态我们往往能了解人物的心理活动，内心想法。）
明确：菲利普夫妇态度的变化，正是他们内心变化的反映，而内心反映正是围绕于勒经济变化展开的，其中不变的是金钱。
２、那么，菲利普夫妇内心的变化，揭示人物怎样的性格特征？
【菲利普夫妇是一个 的人，理由是 。】
学生说的词语：自私、冷酷、虚荣、唯利是图、虚伪、卑鄙、势力等。
小结：菲利普夫妇是自私、冷酷、贪婪、惟利是图的小市民，在爱慕虚荣这一点上他们特别相象（吃牡蛎）。菲利普太太比丈夫更精明、泼辣、小气、有心计。（“去跟船长打听一下吧”、“别叫咱们女婿起疑心”、“拿十个铜子给这个人”）
3、我对叔叔的态度是否跟其父母一样呢？找出相关的语句分析
学生默读“我心里默念……我的亲叔叔”一段话，体会这句话的深刻含义。（怜悯、同情，对父母不认兄弟的困惑和不满。）
4、作者为什么要把我与父母形成了鲜明的对比呢,这个对比有什么作用
(我还没受到资本主义社会里金钱关系的腐蚀,作者是寄希望于下一代)
（五）、拓展练习：
假如船上那两个吃牡蛎的极有风度的先生中的一个是于勒，那结局会是怎样？
（六）、结束寄语
《我的弟弟于勒》从“我”的所见所闻出发，以于勒为线索人物，通过入微的描写刻画了菲利普夫妇，揭示了金钱对人情、人性的腐蚀。对金钱，我们应该怎样认识它呢？请看下面名言：
钱可以买到房屋，但买不到家；钱可以买到珠宝，但买不到美；钱可以买到药物，但买不到健康；钱可以买到纸笔，但买不到文思；钱可以买到书籍，但买不到智慧；钱可以买到献媚，但买不到尊敬；钱可以买到伙伴，但买不到朋友；钱可以买到服从，但买不到忠诚；钱可以买到权势，但买不到实学；钱可以买到武器，但买不到和平；钱可以买到小人的心，但买不到君子的志气。
（七）、作业：
1、当菲利普夫妇在船上发现了于勒后，他们就一直在防止女婿起疑心，假如女婿知道了这一事实，想象会发生怎样的情况？
2、假如穷困潦倒的于勒看见菲利普一家，并上前相认，叫一声“大哥”“大嫂”时将会是一个怎样的情景？
相关教案
人教部编版九年级上册我的叔叔于勒教案设计： 这是一份人教部编版九年级上册我的叔叔于勒教案设计，共5页。教案主要包含了导入等内容，欢迎下载使用。
初中语文人教部编版九年级上册我的叔叔于勒教学设计及反思： 这是一份初中语文人教部编版九年级上册我的叔叔于勒教学设计及反思，共3页。教案主要包含了知识与技能，过程与方法，情感、态度与价值观等内容，欢迎下载使用。
人教部编版九年级上册我的叔叔于勒获奖教学设计： 这是一份人教部编版九年级上册我的叔叔于勒获奖教学设计，共7页。教案主要包含了导入新课，教学开展，作业布置等内容，欢迎下载使用。
