语文五年级上册18 慈母情深精品课后测评

本人原创，转载出版必究

（原创连载）部编版五语上标准化试题+课文片段（附答案）

18.《慈母情深》

（标准化试题内容与本课所编知识点梳理同步）

一、标准化试题：

（提醒：第1～5题，根据拼音或积累，在相应位置书写相关内容。）

1．  读拼音，写词语：

cí tuì      yā  yì        máng  lù       jǐ bèi       jūn liè

(        )    (       )       (         )    (        )     (       )

2、                       ，游子身上衣。              ，意恐迟迟归。谁言寸草心，                    。

3、昔孟母,             ,子不学,                       。

4、《慈母情深》节选自著名作家          的小说          ，文中的母亲是一位

.           的母亲，          的母亲，          的母亲,更是一位          的母亲。

5．下列词语中注音全部正确的一项是（    ）

A．长篇piān   怂恿sǒng yǒng   失魂hún落魄 pò

B．压抑yì     颓败tuí       缝纫rèng   噪音zào

C．褐色hè    疲惫bèi   耽误dān   挣zhèng扎     

D．龟甲guī  jūn   权利quán   龟guī裂   衣兜dōu       

6.下列词语中书写全部正确的一项是（     ）

A. 连续   广播   铁路    辞退        B. 挣钱   压仰   潮湿    忙碌

C. 缝纫   阴暗    酷署  炎夏         D.  蒸笼    躁声   瘦弱   脊背

7.“我挺高兴他爱看书的。”句中“挺”的意思是(     )

A. 笔直。  B.伸直。  C.支撑。  D.很。

8.下列与“失魂落魄”意思相近的词语是(      )

A. 忐忑不安  B.六神无主  C.心乱如麻,  D.心烦意乱

9.下列词语与“震耳欲聋”运用的修辞手法相同的一项是(    )

A.酷暑炎夏一B.排山倒海  C.亭台楼阁  D.如痴如醉

10. 下列病句修改不正确的一项是(     ) 

A.我们认真讨论并学习了《中学生日常行为规范》。(删去“认真”。)

B.通过老师和同学的帮助，使我的学习成绩有了很大的提高。(删去”通过”或“使”。)

C.能否制订一个合理的复习计划是中考取得满意成绩的前提。( 删去“能否”；或在“取得”前加“能否”)

D.回眸改革开放的发展历程，我们每个中国人无不为其取得的成绩而由衷叹息。(将“叹息”改为"赞叹”)

11．“我想我没有权利用那钱再买任何别的东西,(   )为我自己 (    )是为母亲。”

关联词语的正确选项是（      ）

A.即使  也  B.不但  而且  C.虽然  但是  D. 无论   还

12.感悟母亲形象：A.贫苦的母亲  B.疲惫的母亲C.通情达理的母亲

（1）母亲掏衣兜，掏出一.卷揉得皱皱的毛票,用龟裂的手指数着。(    )

（2）母亲却已将钱塞在我手里了,大声回答那个女人:“我挺高兴他爱看书的!(    )

（3）褐色的口罩上方,一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我。 (    )

13. 下面句子中，没有运用反复的修辞手法的一句是(     )
A.背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲的眼睛......
B. 母亲说完,立刻又坐 了下去，立刻又弯曲了背,立刻又将头俯在缝纫机板上了,立刻又陷人手脚并用的机械忙碌状态.....

C.供他们吃，供他们穿,供他们上学，还供他们看闲书哇! 

D. 母爱，是春日里的伞,给我一片无雨的晴空；母爱,是冬天里的阳光，给我无限的温暖；母爱,是无声的细雨，滋润我的心田；母爱,是明亮的灯塔,指引我前进的方向。

14. 选出下列句中标点符号的作用。

破折号:A.表示解释说明B. 表示声音的延长C. 表示意思的转折

（1）我一直想买一本长篇小说一《青年近卫军》。(     )

（2）“妈……”  (    )

省略号:A.表示列举的省略B. 表示说话断断续续C. 表示语意未尽

（3）“我......要钱....”  (    )

（4）我鼻子一酸,攥着钱跑了出去。 .....  (    )

15、下列表述正确的一项是(    )
A. 作者在小说中记叙了母亲在极其艰苦的生活条件下，省吃俭用，支持和鼓励 “我”读课外书的往事，表现了慈母对子女的深情，以及孩子对母亲的_敬爱之情。
B.我穿过一排排缝纫机,走到那个角落，看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着,头凑到缝纫机板上。“瘦弱的脊背弯曲着”说明这是一个劳累、疲惫的母亲。
C. 母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票,用龟裂的手指数着从“一卷揉得皱皱的毛票”可以看出这是一个节俭、贫苦的母亲。

D.上面选项都正确。
16、选出下列句子所运用的描写方法。

A.神态描写  B.语言描写C.心理描写  D.动作描写

（1）(母亲)大声回答那个女人:“我挺高兴他爱看书的!”  (     )

（2）(母亲)掏出一卷揉得皱皱的毛票,用龟裂的手指数着。  (    )

（3）褐色的口罩上方,一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我。  (    )

17．“我”最终买到书了吗(     ) A.买到了B.没有买到C.只买了罐头

18、我一直想买《青年近卫军》，想得(    )。于是，我来到母亲工作的地方，那里的噪声(    )。我发现母亲极其瘦弱。当知道我是来要钱买书，母亲用(   )的手将钱塞在我手里，立刻又陷入了(     )。我鼻子一酸，(   )跑了出去。

A失魂落魄 B 震耳欲聋 C 攥着钱 D忙碌  E龟裂

二、口语表达：

所有父母都爱自己的孩子,但他们表达爱的方式都不尽相同,选择一个发生在生活中的小故事,谈谈你对父母教育子女的看法。

.                                                                     .

.                                                                     .

三、快乐阅读：

（一）

我穿过一排排缝纫机,走到那个角落，看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着,头凑到缝纫机板上。周围几只灯泡烤着我的脸。

“妈——”

“妈——”

背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方,一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲的眼睛... ...

1.用“     ”画出选文中描写母亲瘦弱的句子。

2.选文中画“一”的句子突出了                                   。

3.选文最后一段运用       的修辞手法，对母亲的      、      进行描写,塑造了一个      、      的母亲形象。

4.选文的描写很有特点,母亲的“背直起来”“转过身来”给你怎样的感受?

.                                                                .

5.选文中连用了三个“我的母亲”,有怎样的表达效果?

.                                                                 .

.                                                                 .

6.补写句子:

母爱,是                              ，                    ；

母爱,是                              ，                    ；

母爱, 是                              ，                   。

（二）

①母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。
    ②旁边一个女人停止踏缝纫机，向母亲探过身，喊:“大姐，别给!没你这么当妈的!供他们吃，供他们穿,供他们上学,还供他们看闲书哇!”接着又对着我喊:“你看你妈这是在怎么挣钱?你忍心朝你妈要钱买书哇?”
    ③母亲却已将钱塞在我手心里了，大声回答那个女人:“谁叫我们是当妈的呀!我挺高兴他爱看书的!”
    ④母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入了手脚并用的机械忙碌状态.....
    ⑤那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小!那一天我第一次觉得自己长大了，应该是一个大人了。
    ⑥我鼻子一酸，攥着钱跑了出......

1.写出下列词语的反义词。
瘦小(       )  忙碌(       )   年轻(       )

2．文中哪些词语可见母亲的工作环境中噪声很大?用“一”面出来。

3.第②、③自然段的人物对对话中，母亲留给你怎样的印象?
.                                                                 .

.                                                                 .

4.第⑤.⑥自然段是“我”“灵魂深处的震撼之后，对母亲的认识、理解和自我感受，那么，你从中能读出“我”的怎样的感情?
.                                                                 .

5.选文第③段主要是对母亲         、         的描写。        

6.“我”发现母亲瘦小,是因为                                          。

 “我”觉得自己长大了，具体体现在                                         。

7.画线部分作者连用了四个“立刻”,从母亲的四个“立刻”的动作中,可以体会到什么?从修辞手法上分析作者这样写的作用。

.                                                                     .

.                                                                     .

8. 生活中,如何把自己对母亲的爱表达出来呢?根据下面提供的情景写一写。

（1）当母亲嘱咐我上学路上要小心的时候,我会说:“                      ”

（2）母亲节到了，我真心地祝愿母亲: “                                ”

.                                                                     .

答案：

一标准化试题

1到4答案见“同步知识点”  5.A  6.A  7D 8 B  9.B 10A 11 D 12 ACB

13.D 14.ABBC 15 D 16.BDA  17.A 18.ABEDC

二、

示例:期末考试我考了第一名，妈妈不仅表扬了我，还给我买了许多学习用品。 妈妈一直以来都是给我鼓励，给我信心，让我在学习和生活中自信、从容。

三、课文片段阅读理解：

(一)

1. 看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着  2. 母亲工作环境的恶劣和母亲工作的辛苦  3. 反复  动作   神态   辛劳、坚强  4. 母亲为了维持一家人的生活拼命挣钱，完全没有喘息的时间。 5.写出了“我”内心受到的强烈震撼和难以形容的痛楚，蕴含着“我”对母亲的感激、崇敬。6.冬天里的阳光，给我无限的温暖   无声的细雨，滋润我的心田   是明亮的灯塔,指引我前进的方向

 (二)

1.高大轻松衰老  2.喊  大声回答

3.母亲同事的话反衬母亲的见识，突出母亲挣钱的不容易；母亲的话表现她对“我”的理解与支持,突出了母亲的通情达理、慈祥与善良、有远见。

4.对母亲的理解、崇敬、热爱,还有对自己的深深自责。5. 动作、语言的描写。

6.“我”体会到母亲工作的辛劳。“我”没有用那一元五角钱买书，而是给母亲买了一听水果罐头  7.可以体会到母亲工作忙碌，一刻不停。用反复的手法细致地刻画了母亲一连串的动作。这句话中的四个“立刻”仿佛是一组快镜头，说明母亲在争分夺秒地挣钱。8.谢谢妈妈，我会小心的。  您节日快乐，永远健康!

                                                                   作者：甄珠