2021学年20* “精彩极了”和“糟糕透了”优秀课堂检测

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（原创连载）部编版五语上标准化试题+课文片段（附答案）

（标准化试题内容与本课所编知识点梳理同步）

20.“精彩极了”和“糟糕透了”

一、标准化试题：

（提醒：第1～5题，根据积累，在相应位置书写相关内容。）

1. 比喻子女难以报答母亲恩情的诗句是:                 ,                .

2、老吾老，                   ；幼吾幼，                    。

3、父爱如山，母爱         。母爱如茉莉般芬芳迷人；父爱，如                 。

4、母亲的赞赏使我                ，父亲的批评使我                .

5、《“精彩极了”和“糟糕透了”》讲述了巴迪在七八岁的时候创作了人生中的                ，却得到了母亲“           ”和父亲“        ”两种完全不同的评价，这件事对“我”产生了                    ，使“我”在“精彩极了”中得到           ，在“糟糕透了”中得到  ,把握住人生方向，成长为一名著名作家。

6．下列词语中注音全部正确的一项是（    ）

A．腼腆(miǎn  diǎn)   誊写(ténɡ)        B．鼓励（lì）    出版（bǎn） 

C．慈祥(qiáng)         一篇(piān)        D．歧途(qī)       谨慎(jǐng)        

7.下列词语中书写全部正确的一项是（    ）

A.敬抑  糟糕    B.极端   平衡    C.湿润  搂住   D. 原泉  鼓厉

8.下列词语搭配不正确的是(     )

A. 提高(警惕) 提高（能力） B. 发出(警告)   (警备)森严 

C. (严格)遵守 （严峻 考验） D.(严厉)打击   表情(严肃)

9.下列短语搭配不恰当的一项是(    )

A.皱着眉头      认认真真地誊写    B.兴奋地嚷着    沉重得抬不起来

C.父亲的批语    把头埋得高高的    D.漂亮的字体    一-如既往地鼓励

10.下列句子词语用法中有误的是(      )

A.我的爷爷乐于助人，大家十分(敬爱)他。B.老师对她的做法大加(赞赏)。

C.父亲是一个(严厉)得出了名的导演。    D.这件事使我受到(鼓励)。
11.下列词语与“震耳欲聋”运用的修辞手法相同的一项是(    )

A.酷暑炎夏一B.排山倒海  C.亭台楼阁  D.如痴如醉

12. 下列语段修改不正确的一项是(     )

①梦境与睡眠深浅程度有关。②朦胧入睡时，大脑皮层里的抑制程度比较浅，梦境就更加相近现实生活，正是“日有所思，夜有所梦”。③甚至有时自己也觉察到在做梦，所以不能主动地控制，只能听其自然发展。④睡眠稍深一些，梦境则有明显的虚幻性和荒诞性，一时在东，一时在西，或者与死去已久的亲人在一起，而自己毫无判断辨别的能力。⑤这就是大脑里抑制程度更深。⑥比如，白天深思一道数学题，梦里也可能在做数学；白天搞技术发明，梦里也可能搞同样的工作。

A第②句搭配不当的词语是相近，应改为或接近。
B第③句使用不当的关联词是所以，应改为但、却、只是等表转折的词语。
C第⑤句应补出的词语是的缘故，应放在句末。
D第⑥句位置不当，应放在第①句的后面。

13、对“诗只有十行，可我觉得他读了几个小时”这句话理解正确的两项是(     )
A.父亲会写剧本，但并不懂诗。        B.父亲读诗非常认真仔细。
C.“我”心情紧张，对时间产生了错觉。D.“我” 急于得到父亲的赞赏。
2、父、母对巴迪同一首诗的评价截然不同，原因是(      )
A. 母亲比父亲更爱自己的孩子。       B.父亲比母亲欣赏诗的水平高。

C.母亲希望巴迪成为诗人，父亲不希望。D.母亲想鼓励孩子，父亲要鞭策孩子。

14.(多选) “父母之爱子,则为之计深远。”下列(     )做法是“父母爱子”的表现。

A.昔孟母,择邻处。子不学,断机杼。B.父善教子者,教于孩提。

C.爱其(自己的)子,择师而教之。

D.父利(有利可图)其然也,日扳(拉着)仲永环谒(拜访)于邑(同县)人,不使学。

二、口语表达：

父母像日月，紧紧相伴着你,用真情呵护着你,带给你无尽的温暖和成功的动力。请根据下面的情景,向自己的父母说说心里话。

1.当父母在学习上给你施加压力时,你想说:                                .

.                                                                         .

2.当你在困难中及时得到父母的理解、关爱和帮助时，你动情地说:

.                                                                     .

三、快乐阅读：

（一）

七点。七点一刻。七点半。父亲还没有回来。我实在等不及。我敬仰我的父亲，他是一家电影公司的重要人物。写过好多剧本。他一定会比母亲更加赞赏我这首精彩的诗。快到八点钟时,父亲终于推门而入。 他进了饭厅，目光被餐桌上的那首诗吸引住了。我紧张极了。
1.文中画线处描写时间的词语连用，是为了表现巴迪                  。
还有一个描写心情的词语是：          。
2.“我”为什么那么期盼父亲早点回来呢?
.                                                                     .

.                                                                     .

3.比较下面两个句子，说说哪一句描写得更好?为什么?
(1)快到八点钟时,父亲推门而人。    (2)快到八点钟时,父亲终于推门而人。
.                                                                     .

.                                                                     .

（二）

这些年来,我少年时代听到的这两种声音一直交织在我的耳际。“精彩极了!”“糟糕透了!”“精彩极了!”“糟糕透了!”....它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握住我生活的小船,使它不被哪一股风刮倒。我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好,这两个极端的断言有一个共同的出发点一那就是 爱。在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。

1.文段中的“两股风”是指                         和                         。

2.文中破折号的作用是                。

3.画“一”句子的意思是 （      ）。

A.“我”不能因为缺少自信而丧失生活的勇气。

B.“我”格外小心，没有因为骄傲自满而遭受挫折。

C.“我”既不骄傲，也不自卑，牢记父母的鼓励和提醒,沿着正确的方向,健康成长。

4.在作者看来,爱有两种表现形式:“精彩极了!”是一种       的爱,      的爱;“糟糕透了!”是一种       的爱，       的爱。

.                                                                     .

答案：

一标准化试题

1.谁言寸草心,报得三春晖  2. 以及人之老    以及人之幼   3.似海     大海般深沉而宽广    4. 使“我”勇往直前      提醒“我” 谦虚、不骄傲。

5第一首诗精彩极了    糟糕透了    巨大的影响    鼓励   批评

6.B  7.C  8.D  9.C  10.B   11.B  12.D  13. BC   14. ABC

二、（1）爸爸妈妈，我知道你们对我抱有很大期望，但是请你们相信我、支持我，我一定会努力的。

（2）爸爸妈妈，谢谢你们给我理解和支持，我爱你们。

三课文片段阅读理解：

(一) 1.急不可耐  紧张2.他是一家电影公司的重要人物,写过好多剧本。“我”内心对他充满崇敬之感，“我”希望得到父亲的赞扬。 3. 第二句更好。因为“终于”一词可以看出巴迪等待父亲焦急志忑矛盾的心情既想快点让父亲看到， 又不是很自信,害怕父亲早点儿看到;既想得到父亲的赞美，又害怕父亲批评。

(二)1.母亲对“我”的表扬鼓励  父亲对“我”的批评提醒

2.解释说明  3. C  4. 鼓励   慈祥    严厉   深沉

                                                                   作者：甄珠