小学语文人教部编版五年级上册24* 月迹优秀同步训练题

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（原创连载）部编版五语上标准化试题+课文片段（附答案）

（标准化试题内容与本课所编知识点梳理同步）

24.月迹

一、标准化试题：

（提醒：第1～5题，根据积累，在相应位置书写相关内容。）

1. 小时不识月，                 。                 ，飞在青云端。

2.床前明月光，                 。举头望明月，                 。

3.                 ，牵牛织女渡河桥。家家乞巧望秋月，                 。

4.月亮是               ，让夜行的人们               ；月亮是                ，使远行的游子                。

5.《月迹》这篇课文描写的是_______________（时间）孩子们寻找月迹的过程，他们先后寻找到了_____________________________________等足迹，表达出一种喜悦的心情，让人明白了________________________的道理。
6.下列词语中加点字读音无误的一项是(   )
A.悄(qiāo)没声儿    嫉妒（jì  dù）  倏忽( shū)   

B.袅袅（niǎo）     踪迹(zōnɡ)     花骨朵儿（ɡǔ）     

C.屏气（bǐng）     嫦娥（cháng）  锨刃(xiān rèn)  

D.瓷花盆（cí）     满盈(yínɡ)     面面相觑（q ù）

7.多音字的读音相同的一组是(   )

A.新鲜    鲜嫩     鲜活     B.静悄悄    悄无声息   低声悄语

C.屏息    屏障     屏幕     D.积累       劳累      果实累累
8.给加点字选择正确的读音和解释，横线上填读音，括号里填解释。
读音:A.léi  B.lěi  C.lèi 解释:①接连成串。②积累。③形容累积的多。④疲劳。
(l)十分劳累         (    )    (2)硕果累累             (    )
(3)罪行累累         (    )    (4)累累的骨朵儿         (    )
9.根据课文内容,月亮都在哪里留下了踪影?(   )
A.镜中月—院中月一水中月—眼中月

B.眼中月—镜中月—院中月一水中月

3. 镜中月一水中月一院中月一眼中月

10.“噢,月亮竟是这么多:只要你愿意，它就有了哩。”这句话的含义是(   )
A.生活中不是缺少美,而是缺少发现,只要你愿意去发现,美无处不在。
B.月亮有很多，不必着急，随时可以得到。

C.生活中不是缺少发现而是缺少美，我们要珍惜所拥有的美好事物
11.“我突然觉得，我们有了月亮,那无边无际的天空也是我们的了。”这句话的含义是(    )
A.是“我”产生了幻觉,异想天开地想拥有天空。
B.有了属于自己的希望,也就会拥有属于自己的天空和世界。
C.月亮和天空是一体的,有了月亮，天空也会属于“我们”了。
12.在寻月过程中，“我”的心理变化是(   )

A.失望—盼望—羡慕—满足
B.盼望一失望一羡慕—满足
C.盼望一失望—满足—羡慕

二、根据意思补全词语,并仿写。
1.高一声低一声地乱叫乱喊。(        )  

仿写:大(    )小(    )    大(    )小(    )
2.形容范围极为广阔。(         ) 
  仿写:无(    )无(    )    无(    )无(    )
3.形容大家因恐惧或无可奈何互相望着,都不说话。(        )

仿写(AABC式):                    
三、按要求进行句子练习。

1.我们便争执起来，每个人都说月亮是属于自己的。(改成双重否定句)
___________________________________________________________

2.给下面的句子加标点。
□奶奶□那月上是什么呢□我问□是树□孩子□奶奶说□
3.月亮还在竹帘儿上爬。（仿写拟人句）

___________________________________________________________

4.河水细细的，却漫着一大片的净沙，全没白日那么粗糙，灿烂地闪着银光。（缩句）

___________________________________________________________

5. 满院子的白光,是玉玉的,银银的,灯光也没有这般亮的。院子的中央处,是那棵粗粗的桂树,疏疏的枝，疏疏的叶,桂花还没有开,却有了累累的骨朵儿了。
       句中有许多叠词:“玉玉、银银”写月光的_____，“粗粗”写桂树的_____，“疏疏”写枝叶的_____，“累累”写花骨朵的_____，叠词的运用使文章更生动形象。
    

6.我们看时,那竹窗帘儿里果然有了月亮,款款地悄没声儿地溜进来,出现在窗前的穿衣镜上了:原来月亮是长了腿的,爬着那竹帘格儿，先是一个白道儿,再是半圆,渐渐地爬得高了，穿衣镜上的圆便满盈了。

（1）“款款”的意思有:①诚恳;忠诚。②慢慢地。“款款地悄没声儿地溜进来”中 “溜”应选第      种意思。
（2）这句话运用       的修辞手法写出了月亮           的过程，写得既活泼又有趣。

三、快乐阅读：

奶奶说： “月亮是每个人的，它并没有走，你们去找它吧。”我们越发觉得奇了，便在院里找起来。妙极了，它真没有走掉，我们很快就在葡萄叶儿上，瓷花盆儿上，爷爷的锨刃儿上找到了。我们来了兴趣，竟寻出了院门。

院门外，便是一条小河。河水细细的，却漫着一大片的净沙，全没白日那么的粗糙，灿烂地闪着银光。我们从沙滩上跑过去，弟弟刚站到河的上湾，就大呼小叫了： 

“月亮在这儿！”

妹妹几乎同时在下湾喊道： “月亮在这儿！”

我两处去看了，两处的水里都有月亮，沿着河边跑，哪一处的水里都有月亮了。我们都看向天上，我突然又在弟弟妹妹的眼睛里看见了小小的月亮。我想，我的眼睛里也一定是会有的。噢，月亮竟是这么多的：只要你愿意，它就有了哩。

1.写出下列词语的近义词。

兴趣----（          ）   粗糙----（          ）

2.对文中画线句子理解正确的一项是（      ）

A月亮饱含了人们对美的追求，它在每个人的心里。

B月亮不见了，奶奶让大家去寻找。

C天阴了，月亮才不见了。

3.通过阅读选文的第二、三自然段，我明白了____________________，它是人们对_______________________。

4.写出2句你喜欢的描写“月”的诗句。

____________________________________________________________________________________________________________

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答案：

一标准化试题

1. 小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。

2.床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。

3.七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。

4.一盏黑暗中的灯  明确前进的方向  一首思念的歌    获得心灵的慰藉

5.中秋  镜中月、院中月、杯中月、水中月、眼中月  生活中不是缺少美,而是缺少发现,只要你愿意去发现,美无处不在。 6.C  7.A 

8.（1）C④  （2）A①（3）B③（4）A①
9.A  10.A   11.B  12.B 

二、

1.大呼小叫  大（同)小(异) 大(惊)小(怪) 

2.无边无际  无(时)无(刻)  无(法)无(天)
3.面面相觑  井井有条      滔滔不绝
三

1.我们便争执起来，没有一个人不说月亮是属于自己的。
2.“奶奶, 那月上是什么呢?”我问。“是树,孩子。”奶奶说。
3.星星还在天上眨着眼呢。  4.净沙闪着银光。

5.白 壮 稀  多

6.（1）②   （2）拟人  慢慢升高

四

1.兴致 粗劣   2.A   3.月亮无处不在，它在每个人的心里    美好事物的追求

4、示例：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。

举头望明月，低头思故乡

                                                                   作者：甄珠