2021年高考英语二轮复习介词和代词考点讲解含解析

这是一份2021年高考英语二轮复习介词和代词考点讲解含解析，共19页。试卷主要包含了表示时间的介词，表示地点方位的介词，表示运动方向的介词，表示原因的介词，表示计量的介词，表示工具或手段的介词，表示“在……之间”的介词，表示“除了”的介词等内容，欢迎下载使用。

1．in，n，at，ver
(1)in表示在一段时间之内。通常时间较长，如世纪、朝代、时代、年、季节、月及一般(非特指)的早、中、晚等。如：
in the 1950s，in 1989，in summer，in January，in ne's thirties，in the mrning等。
(2)n表示具体的某一天及其早、中、晚。如：
n May 1st，n Mnday，n a cld night in January, n a fine mrning等。
(3)at表示在一个时间点上。指某一时刻或较短暂的时间，也泛指圣诞节，复活节等。如：
at 3：20，at this time f year，at Christmas，at night，at this mment等。
(4)ver后面接一段时间，表示“超过……”或“在……期间”。如：
David Crum, the CEO f Geldart Sftware, annunced that the crpratin wuld pen three branches in Bangkk ver the next several mnths.
(5)在last，next，this，that，sme，every等词之前一律不用介词。如：
He went t Japan last year.
We meet every day.
2．in，after
(1)“in＋一段时间”表示将来的一段时间之后。如：
My mther will cme back in three r fur days.
(2)“after＋一段时间”表示过去的一段时间之后。如：
He arrived after five mnths.
(3)“after＋具体时间”表示将来或过去的某一时刻之后。如：
She will appear after five 'clck this afternn.
The rain began t fall after seven.
3．frm，since，fr
(1)frm后接具体时间，说明从什么时候开始，不说明某动作或情况持续多久。如：
I hpe t d mrning exercises frm tday.
(2)since后接具体过去时间，表示某动作或情况持续至说话时刻，通常与完成时连用。如：
We have nt seen each ther since 2010.
(3)fr后接一段时间，通常与完成时连用。如：
I have been in the army fr 5 years.
知识点二、表示地点方位的介词
1．at，in，n，t
(1)at表示在小地方或“在……附近；在……旁边”。如：
He arrived at the statin at ten.
He is sitting at the desk.
(2)in表示在大地方或“在……范围之内”。如：
He arrived in Shanghai yesterday.
Shandng lies in the east f China.
(3)n表示毗邻或接壤。如：
Russia lies n the nrth f China.
(4)t表示“在……范围外”，不强调是否接壤。如：
Japan is t the east f China.
2．abve，ver，n
(1)abve意为“在……上方”，只表示位置高于某物但不强调是否垂直，与belw相对。如：
The bird is flying abve my head.
(2)ver意为“在……之上”，表示垂直高于，与under相对。ver强调与物体有一定的空间，不直接接触。如：
There is a bridge ver the river.
(3)n意为“在……之上”，表示在某物体上面并与之接触。如：
He put his watch n the desk.
2．abve，ver，n
(1)abve意为“在……上方”，只表示位置高于某物但不强调是否垂直，与belw相对。如：
The bird is flying abve my head.
(2)ver意为“在……之上”，表示垂直高于，与under相对。ver强调与物体有一定的空间，不直接接触。如：
There is a bridge ver the river.
(3)n意为“在……之上”，表示在某物体上面并与之接触。如：
He put his watch n the desk.
知识点三、表示运动方向的介词
1．acrss，ver，thrugh
(1)acrss表示从物体表面穿过，与n有关。如：
acrss the playgrund/square/desert/river
(2)ver表示动作是在空中进行的。如：
He jumped ver the wall.
(3)thrugh表示从物体里面穿过，与in有关。也可表示时间，指“(从开始到结束)经历了……”。如：
thrugh the pipe/frest/dr
We wrk hard all thrugh the year.
2．in，int
(1)in通常表示静态，意为“在……里面”。如：
We walked in the park.
我们在公园里走着。
(2)int通常表示动态，意为“进入到……里面”。如：
We walked int the park.
我们走进了公园。
知识点四、表示原因的介词
1．fr表示原因时，常与srry，famus，punish，praise，thank，blame等词连用。如：
I am srry fr what I said t yu.
2．at表示引起某种情感变化的原因，常与表示看、听或喜、怒、吃惊的词连用，意为“因听到或看到……而……”。如：
He was surprised at the news.
3．frm常接抽象名词表示自然、间接或外在的原因，如受伤、车祸等。如：
He died frm the wund.
4．f多用于表示自身或内在的原因，如病、饿等。如：
The ld man died f hunger.
5．with指生理上或情感上由外界到内心的原因。如：
Hearing the news, he jumped with jy.
He was shaking with anger.
6．by表示外部的，尤其是暴力的或无意中造成某种结果的原因。如：
She tk yur umbrella by mistake.
她错拿了你的雨伞。
7．ver一般用于cry，weep，laugh等带有感情色彩的动词后，表示所发生的事情的原因。如：
She wept ver the death f her daughter.
We laughed ver the victry.
8．because f表示引起结果的直接原因。如：
He retired last mnth because f his illness.
9．thanks t表示引起某种幸运结果的原因，常译为“幸亏……，多亏……”。如：
Thanks t Jhn, we wn the game.
知识点五、表示计量的介词
1．at表示“以……速度；以……价格”。如：
It flies at abut 900 kilmeters an hur.
I sld my car at a high price.
2．fr表示“用……交换；以……为代价”。如：
He sld his car fr 500 dllars.
注意：at表示单价，fr表示总钱数。
3．by表示“以……计”，后跟度量单位。如：
They paid him by the mnth.
注意：by后接具体度量单位要加the。
知识点六、表示工具或手段的介词
1．by意为“用某种方式”，后面的名词不带冠词。如：
I went there by bus.
2．with表示“用某种工具”，后面的名词需带冠词。如：
He brke the windw with a stne.
3．in表示“用”时，后面的宾语不带冠词，且多为铅笔、墨水、颜色、语言等。如：
I hate letters written in pencil.
We will never frget this histrical lessn written in bld.
4．n表示“以……方式”，多用于固定词组。如：
They talked n the telephne.
She learns English n the radi/n TV.
知识点七、表示“在……之间”的介词
1．between表示在两者之间。如：
Yu are t sit between yur father and me.
2．amng表示在三者或三者以上之间。如：
He is always happy amng his classmates.
3．有时说的虽然是三个以上的人或东西，但强调多者中的两两关系时用between。如：
Switzerland lies between France, Italy, Austria and Germany.
Pay attentin t the relatinship between the sentences in yur cmpsitin.
知识点八、表示“除了”的介词
1．besides表示“除……之外，还有……”。如：
We all went t see the film besides yu.
除你之外我们也都去看电影了。
2．except表示“除……外，把……除去”。如：
We all went t see the film except yu.
除你之外我们都去看电影了。
3．but与except同义，但多用于不定代词n ne/nbdy/nthing/everything/all和副词nwhere/anywhere以及疑问代词wh之后。如：
I never saw him reading anything but the newspaper.
4．except fr表示“如无……就……，只是……”，多表明理由细节。如：
His diary is gd except fr a few spelling mistakes.
5．except that表示“除……外，把……除去”，后面接句子。如：
I knw nthing abut him except that he is frm Beijing.
6．apart frm在不同的上下文中，既有besides的含义，又有except和except fr的含义，要根据上下文来判别。如：
Apart frm/Besides English，he has a gd cmmand f Russian and French.
He has n interests，apart frm/except his wrk.
It's a gd paper，apart frm/except fr a few spelling mistakes.
知识点九、介词与某些词类的习惯搭配
高考主要考查学生对固定短语的掌握程度、对短语意义的了解以及介词在这些固定搭配中的应用。
1．名词词组：如n the cntrary相反；in turn依次；in ne's pinin根据某人的看法；n time准时；ut f reach够不着
2．动词词组：如remind sb. f sth.提醒某人某事；rb sb. f sth.抢劫某人的……；result frm由……引起；call at访问(某地)
3．形容词词组：如be curius abut对……好奇；be prud f因……而自豪；be ppular with受到……的欢迎
4．介词短语：如apart frm除……之外；in additin t除……之外(还)；because f因为；instead f代替；in fear f为……提心吊胆；fr fear f以免；in case f防备，万一；thanks t由于；in the middle f在……中间accrding t根据；in frnt f在……前面；in return fr作为对……的回报；in charge f负责；as a result f作为……的结果；in exchange fr与……交换等。
知识点十：bth，all，either，each，every，neither，nne的用法
1．bth，either，neither用于两者。bth意为“两者都”；either意为“两者中的任何一个”；neither意为“两者中的任何一个都不”。如：
Bth the bys are clever.两个男孩每个都很聪明。
Either f the tw bys is clever.两个男孩都很聪明。
Neither f the tw bys is clever.两个男孩都不聪明。
2．all，nne，each，every用于多者。all意为“全部都”，指可数的东西时为复数，指不可数的东西时为单数；nne意为“全都不，任何一个都不”，指可数的东西时可为单数或复数，指不可数的东西时为单数；each和every意为“每一个”，为单数，两者都能作定语用，但each还可作主语、宾语和同位语。
All f the students are there.
All (f) the milk is there.
Every student in ur schl wrks hard.
我们学校的学生都很用功。
Each student may have an e­dictinary./Each f the students has an e­dictinary./The students each have an e­dictinary.
每个学生都可有一本电子词典。
知识点十一：sme和any的用法
1．表示“一些”时，sme常用于肯定句；any常用于否定、疑问或条件句中。如：
If yu have any questins, please ask me.
2．在疑问句中可用sme，表示希望得到对方肯定的回答。如：
Wuld yu like sme cffee?
3．sme可接单数名词表示“某一个”；any可接单数名词表示“任何一个”。如：
I remember having read this article in sme magazine.
Here are three nvels.Yu may read any.
知识点十二：复合不定代词的用法
由sme，any，n，every加上­bdy，­ne，­thing构成的不定代词，叫复合不定代词。
1．sme构成的不定代词一般用于肯定句，意为“某人或某物，重要的人或事”。如：
Smebdy is waiting utside.
I have smething fr yu.
She thinks she's smething since she wn the prize.
获奖之后，她觉得自己了不起了。
2．any构成的不定代词一般用于否定句、疑问句或条件状语从句中，意为“随便某个人或物，无论什么人或物，什么人或物都可以”。如：
Des anybdy else want t g?
There isn't anything in the bx.
If anyne wants t g n the trip, register here please!
有时也用于肯定句中表示“任何人或物”。如：
Anybdy can wrk ut that simple maths prblem.
Yu can take anything yu like.
3．n构成的不定代词意为“没什么人或物”。如：
I knw nthing abut it.
There is nbdy here.
4．every构成的不定代词意为“一切人或物，每个人或物”。everything还可表示“最重要的人或物”。如：
Everybdy enjyed themselves n vacatin.
She des everything t help her mther.
Her sn is everything t her.
对她来说儿子就是一切。
知识点十三：the ther，ther，anther，thers，the thers的区别
He is willing t help thers/ther peple.
Twenty f the students in ur class have been t Beijing. The ther students/The thers have nt.
Sme f us like ftball, and thers are fnd f basketball.
We need anther five chairs/five mre chairs.
知识点十四：nne，n ne，nbdy，nthing的区别
知识点十五：替代词的用法和区别
知识点十六：it的用法
1．it可用于无人称句，表示自然现象、季节、时间、距离、环境等。如：
It is getting warmer and warmer.
It was already ten 'clck when he arrived hme.
It's ten minutes' walk frm here t ur schl.
It's very quiet at the mment.
2．it可代替不定式、动名词或从句作形式主语或形式宾语。如：
It's imprtant fr us t learn a secnd language.
We must make it clear that anyne wh breaks the law will be punished.
3．熟记下列有关it的固定句型
make it；get it；keep it up；see t it that；put it
高频考点一、考查介词辨析
例1．【2018·北京】—Gd mrning, Mr. Lee’s ffice.
—Gd mrning. I’d like t make an appintment _________ next Wednesday afternn.
A. fr B. n C. in D. at
【答案】A
【解析】考查介词。句意：——早上好，Lee先生办公室。——早上好。我想预约下周三下午（和Mr. Lee见面）。make an appintment fr意为“为……预约”，是固定搭配，故A选项正确。
【变式探究】（2017·北京）Many peple wh live alng the cast make a living _______ fishing industry.
A. at B. in C. n D. by
【答案】B
【解析】许多住在海边上的人都是靠渔业来谋生的。此处用介词in,不用by,因为by后面通常接做什么事情来谋生，此处是指在捕鱼这个行业里，在这个行业里谋生，用in，故选B。
【变式探究】I hate it when she calls me at wrk—I'm always t busy t carry ________ a cnversatin with her.
【答案】n
【解析】句意：我不喜欢她在我工作时给我打电话——我总是太忙，不能和她进行会话。carry n“继续进行，从事”，符合句意。
【变式探究】Last year was the warmest year n recrd, with glbal temperature 0.68 ℃____ the average.
A. belw B. n C. at D. abve
【答案】D
【解析】句意：去年是有纪录以来最热的一年，全球平均气温上升0.68度。With 的宾语glbal temperature ，宾语补足abve the average。
高频考点二、考查介词短语辨析
例2. (2019·江苏卷)Favrable plicies are ________ t encurage emplyees’ prfessinal develpment.
A．in effect B．in cmmand
C．in turn D．in shape
【答案】A
【解析】考查介词短语辨析。句意：有利的政策正在有效地鼓励员工的职业发展。in effect“有效”。
【举一反三】【2018·江苏】 China’s sft pwer grws _______ the increasing appreciatin and understanding f China glbally.
A. in line with B. in reply t
C. in return fr D. in hnur f
【答案】A
【解析】句意：中国的软实力增长与日俱增全球对中国的赏识和理解相一致。A. in line with按照；与...一致；B. in reply t答复；C. in return fr作为 ... 的报酬；D. in hnur f为纪念。故选A。
【变式探究】These cmments came specific questins ften asked by lcal newsmen.
A. in memry f B. in respnse t
C. in tuch with D. in pssessin f
【答案】B
【解析】句意：这些评论是对某些经常被当地新闻人问到的问题的回应。A. in memry f 意为纪念， B. in respnse t意为回应，C. in tuch with意为联系，D. in pssessin f意为拥有。分析句子成分知道空格处充当介词短语作状语的作用，根据常识和句意，评论应该是对问题的回应。所以答案应该是B. in respnse t回应。
高频考点三、考查介词或介词短语的用法
例3、(2019·天津卷)________ all the prblems, several f the players prduced excellent perfrmances.
A．Accrding t B．Instead f
C．In additin t D．In spite f
【答案】D
【解析】考查介词短语辨析。句意：尽管存在各种问题，但是其中的一些选手还是表现出色。A项意为“根据”；B项意为“代替”；C项意为“除……以外”；D项意为“尽管”。结合句意可知，应选D。
【举一反三】【2018·天津】Bb thught he culdn't g t the party because he had t write a reprt, but he went ___________.
A. at first B. after all
C. abve all D. at randm
【答案】B
【解析】考查介词短语辨析及语境理解。句意：鲍勃认为他不能去参加聚会，因为他不得不写一份报告，但他终究去了。A. at first起初；B. after all毕竟，终究。C. abve all首先；D. at randm随便地。根据前面的转折连词可知，与前面情况相反，故选B。
【变式探究】（2017·江苏）Determining where we are ____________ ur surrundings remains an essential skill fr ur survival.
A. in cntrast t B. in defense f
C. in face f D. in relatin t
【答案】D
【解析】考查介词短语。句意：根据周围的环境辨别方位仍然是我们生存的一项极其重要的技能。A. in cntrast t对比，截然不同；B. in defense f为……辩护；C. in face f面对；D. in relatin t与……有关。故选D。
【变式探究】That yung man is hnest , cperative , always there when yu need his help .______, he's reliable.
A. Or else B. In shrt C. By the way D. Fr ne thing
【答案】B
【解析】句意：这个年轻人是诚实的，有合作精神的，当你需要他的帮助的时候，总是在那里。简言之，他是可靠的。A.否则；B.简言之；C.顺便说一下；D.首先。故选B。
高频考点四 all, bth, any, either, neither, nne的辨析
例4．It's an either­r situatin — we can buy a new car this year r we can g n hliday but we can't d ________.
A．thers B．either
C．anther D．bth
【答案】D
【解析】句意：这是一种二选一的情况，我们今年要么买一辆新车，要么去度假，但两者不可兼得。空格处表示部分否定，应用nt ... bth，故选D。
【变式探究】I've lived in New Yrk and Chicag, but dn't like ________ f them very much.
A．either B．any
C．each D．anther
【答案】A
【解析】句意：我在纽约和芝加哥住过，但是我不喜欢它们中的任何一个。题干中提到“芝加哥”和“纽约”两个城市，根据转折词but可知，后面的意思应为“两个都不喜欢”，所以选A。
【变式探究】Althugh Rsemary had suffered frm a serius illness fr years, she lst ________ f her enthusiasm fr life.
A．sme B．neither
C．nne D．all
【答案】C
【解析】句意：虽然罗斯玛丽多年身患重病，但是她一点也没有失去对生活的热情。根据句意可知，此处表示“一点儿也不，一点儿也没有”，所以应用nne。
高频考点五 anther, the ther, (the) thers, the rest的辨析
例5．Recycling is ne way t prtect the envirnment; reusing is ________.
A．anther B．the ther
C．ne anther D．ne
【答案】A
【解析】句意：回收是保护环境的一种方法；而重复使用是另一种。anther表示“(三者及三者以上的)另一个”；the ther表示“(两者中的)另一个”；ne anther“相互”；ne“一”。
【变式探究】T her jy, Della earned first the trust f her students and then ________ f her clleagues.
A．that B．ne
C．nes D．thse
【答案】A
【解析】句意：使黛拉高兴的是，她首先赢得了她的学生的信任，然后又获得了同事的信任。空后面的f her clleagues与前面的f her students是同样的结构，因此此空应该选择that来替代the trust，以避免重复。
高频考点六 it, ne, nes, the ne(s), that和thse的辨析
例6． (2019·天津卷)A study shws the students wh are engaged in after­schl activities are happier than ________ wh are nt.
A．nes B．thse
C．these D．them
【答案】B
【解析】考查代词。句意：一项研究表明，参加课后活动的学生比不参加课后活动的学生更快乐。本句中为了避免重复，需用thse代替the students。故选B。
【举一反三】The traffic n the main streets has a lnger green signal than ________ n the small nes.
A．ne B．this
C．that D．it
【答案】C
【解析】句意：大街上的绿灯比小街上的绿灯亮得时间更长。that在此处替代前面提到的traffic，以避免重复。ne泛指可数名词单数；this通常指代下文要提到的事情；it指代上文出现的同一事物。
【变式探究】At ur factry there are a few machines similar t ________ described in this magazine.
A．them B．these
C．thse D．nes
【答案】C
【解析】句意：我们工厂里的一些机器与这本杂志里描述的那些机器很相似。空格处应用thse表特指，替代前面出现的复数可数名词machines。注意题干中machines后有限制语described in this magazine，故不能用表泛指的nes，若选nes，则应在其前加上the。
【变式探究】Half f ________ surveyed in 16 cuntries say they g first t their clsest friend t share their deepest wishes and darkest fears.
A．these B．sme
C．nes D．thse
【答案】D
【解析】句意：来自16个国家的受访人当中有一半人说，在他们有最强烈的愿望和最恐惧的时候，他们首先想到他们最亲近的朋友。所以这里用thse来指代前面提到的那些被调查的人。
高频考点七 复合不定代词的辨析
例7． ________ can be gd at smething fr 40 years if he desn't lve it.
A．AnybdyB．Everybdy
C．Nbdy D．Smebdy
【答案】C
【解析】句意：没有人能持续四十年把某件事做得很好，除非他热爱它。根据句意可知，空处应用Nbdy。
【变式探究】 This prject requires clse teamwrk. ________ will be achieved unless we wrk well tgether.
A．Nthing B．Anything
C．Smething D．Everything
【答案】A
【解析】句意：这个项目需要密切的合作，除非我们通力合作，否则一事无成。根据句意可知此处应用表示否定意义的词语，故选A。
一、介词
1.【2019·江苏卷】27.Favrable plicies are ___________ t encurage emplyees' prfessinal develpment.
A. in effectB. in cmmandC. in turnD. in shape
【答案】A
【解析】考查介词短语。句意：好的制度政策实际上都会激发员工的专业水平的提升。A. in effect实际上；B. in cmmand指挥；C. in turn轮流，依次；D. in shape在外形上，处于良好的状态。故选A。
2.【2019·新课标I卷】Mdem methds ___63___ tracking plar bear ppulatins have been emplyed nly since the mid-1980s, and are expensive t perfrm (perfrm) cnsistently ver a large area.
【答案】f/fr
【解析】考查介词用法。此处tracking plar bear ppulatins作Mdern methds的定语，用f 连接，“methds f ding sth.”,意为“……的方法”，构成固定结构。或者意为“对于跟踪北极熊的方法”用fr。故填f/fr。
3.【2019·新课标III卷】We were first greeted with the barking by a pack ___63___ dgs，seven t be exact.
【答案】f
【解析】考查介词。“a pack f”意为“一群”。故填f。
4.【2019·浙江卷】But can unifrms help imprve schl standards? The answer ___61___ this questin is nt clear.
【答案】t
【解析】考查介词。句意：这个问题的答案不清楚。the key/answer t ...这是固定搭配，“……的答案是……”。故填t。
1.【2018·北京】—Gd mrning, Mr. Lee’s ffice.
—Gd mrning. I’d like t make an appintment _________ next Wednesday afternn.
A. fr B. n C. in D. at
【答案】A
【解析】考查介词。句意：——早上好，Lee先生办公室。——早上好。我想预约下周三下午（和Mr. Lee见面）。make an appintment fr意为“为……预约”，是固定搭配，故A选项正确。
2.【2018·江苏】China’s sft pwer grws _______ the increasing appreciatin and understanding f China glbally.
A. in line with B. in reply t
C. in return fr D. in hnur f
【答案】A
【解析】考查介词短语词义辨析及语境理解。句意：中国的软实力增长与日俱增全球对中国的赏识和理解相一致。A. in line with按照；与...一致；B. in reply t答复；C. in return fr作为 ... 的报酬；D. in hnur f为纪念。故选A。
3.【2018·天津】Bb thught he culdn't g t the party because he had t write a reprt, but he went ___________.
A. at first B. after all
C. abve all D. at randm
【答案】B
【解析】考查介词短语辨析及语境理解。句意：鲍勃认为他不能去参加聚会，因为他不得不写一份报告，但他终究去了。A. at first起初；B. after all毕竟，终究。C. abve all首先；D. at randm随便地。根据前面的转折连词可知，与前面情况相反，故选B。
1．（2017·江苏）Determining where we are ____________ ur surrundings remains an essential skill fr ur survival.
A. in cntrast t B. in defense f
C. in face f D. in relatin t
【答案】D
【解析】考查介词短语。句意：根据周围的环境辨别方位仍然是我们生存的一项极其重要的技能。A. in cntrast t对比，截然不同；B. in defense f为……辩护；C. in face f面对；D. in relatin t与……有关。故选D。
2．（2017·北京）Many peple wh live alng the cast make a living _______ fishing industry.
A. at B. in C. n D. by
【答案】B
【解析】许多住在海边上的人都是靠渔业来谋生的。此处用介词in,不用by,因为by后面通常接做什么事情来谋生，此处是指在捕鱼这个行业里，在这个行业里谋生，用in，故选B。
3．（2017•天津）When yu drive thrugh the Redwd Frests in Califrnia, yu will be _____ trees that are ver 1,000 years ld.
A. amng B. against C. behind D. belw
【答案】A
【解析】 句意：当你开车穿过加州的红木森林时，你将会位于超过百年历史的树木之间。 be amng 位于之间； be against 反对； be behind 在后面； be belw在之下。根据句意，故选A。
1．(2016·新课标Ⅰ，64)But my cnnectin with pandas ges back ________ my days n a TV shw in the mid­1980s，when I was the first...
【答案】t 【解析】句意：但是我与熊猫之间的联系要追溯到20世纪80年代中期我在一档电视节目的时候，那是我第一次……。g back t“追溯到”，是固定短语。
2．(2016·新课标Ⅱ，44)Mst f us are mre fcused ________ ur tasks in the mrning than we are later in the day.
【答案】n 【解析】句意：我们大多数人在早晨时对任务的注意力要比晚些时候的注意力更集中。be fcused n意为“集中于……”。
3．(2016·新课标Ⅲ，70)Chpsticks are nt used everywhere in Asia.In India，fr example，mst peple traditinally eat ________ their hands.
【答案】with 【解析】句意：筷子并非被亚洲的所有国家(的人民)使用。例如在印度，大部分的人习惯用手吃饭。with“用……”，符合句意。
4．(2016·四川，67)The mther cntinued t care fr the yung panda ________ mre than tw years.
【答案】fr 【解析】句意：这位母亲持续照顾熊猫幼崽两年多。“fr＋一段时间”作时间状语，表示“持续了一段时间”。
5．(2016·浙江，16)In this article，yu need t back up general statements ________ specific examples.
【答案】with 【解析】句意：在这篇文章中，你需要用具体的例子来支持总的观点。根据句意及结构可知，这里用介词with表示“用……”。
6．(2016·天津，8)Mary was silent during the early part f the discussin but finally she gave vice ________ her pinin n the subject.
【答案】t 【解析】句意：在讨论刚开始时，玛丽一言不发，但最后她就这个主题发表了自己的观点。give vice t“表达，吐露，发泄”，符合句意。
二、代词
1.【2019·天津卷】3.A study shws the students wh are engaged in after-schl activities are happier than _________wh are nt.
A. nesB. thse
C. theseD. them
【答案】B
【解析】考查代词。句意：一项研究表明，参加课外活动的学生比不参加课外活动的学生更开心。空格处代词与the students是对应关系，可以用the nes或者thse替代。“them”指代的是前边提到的复数名词，不能与the students形成对应关系。“these”一般不用定语从句修饰。故选B。
1.（2017江苏）In 1963 the UN set up the Wrld Fd Prgramme, ne f_____purpses is t relieve wrldwide starvatin.
A.which B.it’s C.whse D.whm
【答案】C
【解析】关系代词whse引导定语从句并且在定语从句中作purpse的定语。which,whm在定语从句中不能作定语，it’s不能引导定语从句，故选C。
2．(2017·江苏卷) In 1963 the UN set up the Wrld Fd Prgramme, ne f ________ purpses is t relieve wrldwide starvatin.
A. which B. its C. whse D. whm
【答案】C
【解析】分析句子结构可知，ne f ________ purpses is t relieve wrldwide starvatin是定语从句，先行词是the Wrld Fd Prgramme，关系词在定语从句中作定语，修饰名词purpses，所以用关系代词whse引导，故选C项。句意：1963年，联合国成立了世界粮食计划署，其目的之一就是缓解世界范围内的饥荒。
3． (2017·江苏卷)In 1963 the UN set up the Wrld Fd Prgramme, ne f ________ purpses is t relieve wrldwide starvatin.
A. which B. its C. whse D. whm
【答案】C
【解析】考查定语从句。先行词the Wrld Fd Prgramme在非限制性定语从句中作定语，修饰名词purpses，所以用关系代词whse引导，故选C项。句意：1963年，联合国成立了世界粮食计划署，其目的之一就是缓解世界范围内的饥荒。
4．（2017·江苏） In 1963 the UN set up the Wrld Fd Prgramme, ne f_____purpses is t relieve wrldwide starvatin.
A.which B.it’s C.whse D.whm
【答案】C
【解析】关系代词whse引导定语从句并且在定语从句中作purpse的定语。which, whm在定语从句中不能作定语，it’s不能引导定语从句，故选C。
1．(2016·新课标Ⅰ，68)On my recent visit，I held a lively three­mnth­ld twin that had been rejected by ________(it)mther.
答案its 解析 句意：在我最近的一次参观中，可爱的三个月大的双胞胎中的一只被它的妈妈遗弃了。由后面的mther可知，此处应用形容词性物主代词its表示所属关系。
2．(2016·四川，68)By that time，the panda n lnger needed ________(it)mther fr fd.
答案 its 解析 句意：到那时，这只熊猫不再需要从它的母亲那里获取食物。此处用形容词性物主代词its修饰mther。
3．(2016·浙江，3)In many ways，the educatin system in the US is nt very different frm ________ in the UK.
答案that 解析 句意：在很多方面，美国的教育体系和英国的教育体系很不一样。这里指代前面的名词educatin system，所以用that。the ther/
ther
the ther可单独使用，特指两个人或物中的“另一个”；也可修饰名词表示“另外的……”。ther不能单独使用，只能修饰名词，表示泛指意义
anther
可单独使用，也可修饰名词，泛指三者或三者以上的人或物中的“另一个”，代替或修饰单数可数名词。另外anther后可接“基数词/few＋复数名词”形式，表示“另外的……(多少)”
thers/
the thers
thers只能单独使用，表示泛指意义，意为“其他的人或事物”，常与sme一起出现；特指“其他的全部人或事物”时用the thers
nne
既可指人，也可指物；侧重数量，通常指三者或三者以上的人或物；后可接f短语；作主语时谓语动词可用单数，也可用复数；常用来回答由hw many/much引导的疑问句
—Hw much mney d yu have?
—Nne.
n ne/
nbdy
只能指人；是泛指概念，常用来回答由wh引导的疑问句；不与f短语连用；作主语时，谓语动词用单数
—Wh is in the rm?
—Nbdy./N ne.
nthing
只能指物，且表泛指概念；常用来回答由what引导的疑问句
—What are yu ding
nw?
—Nthing.
it
替代前面提到过的同一个人或者物
—Have yu fund yur pen?
—N, I haven't fund it.
ne/nes
ne用来替代前面出现的单数名词，是泛指概念，相当于a/an＋单数名词。其复数形式为nes
I think this bk is better than the ne I read last time.
These shes are nt gd enugh. Shw me sme better nes.
that/
thse
that用来替代前面出现的同类的名词，是同类替代，但并非同一个，可以是可数名词，也可以是不可数名词。指代单数可数名词相当于the ne。其复数形式为thse，相当于the nes
The weather in Beijing is much clder than that in Nanjing in winter.