小学语文人教部编版四年级上册4* 繁星课时作业

这是一份小学语文人教部编版四年级上册4* 繁星课时作业，共8页。试卷主要包含了《现代诗二首》4，下列词语不全是近义词的一项是，下列加点字意思解释有误的一项是，下列词语不全是一类的一项是，下列句子中应填入的成语是C，钱塘江大潮是伟大的奇观等内容，欢迎下载使用。

（课文：3.《现代诗二首》4.《繁星》《语文园地1》《口语交际》）
标准化试题。
1.下列加点字的读音全部正确的一项是( )
A.号称(chēng) 屹立(qì) 眨眼（zhǎ ） 响彻云霄（qì）
B.薄雾（bó ） 霸占（zhān） 运载 （ zài） 鸦雀无声（yā）
C.坠落(zhuì) 闷雷（mèn） 鹿柴（ zhài） 窃窃私语（qiè）
D.尽管（jìn） 冒昧(wèi) 颤动（zhàn） 悄无声息（qiǎ）
2.下列每组词语中加点字读音完全相同的一项是( )
A.似乎 似的 相似 B.霸占 侵占 占有
C.溜走 溜了 一溜烟 D.尽管 尽快 尽力
3.下面词语书写错误最多的一项是( )
A.笼照 地震 山崩地裂 振耳欲聋
B.逐渐 犹如 慢天卷地 窃窃私语
C.葡萄 掏气 响彻云宵 横惯江面
D.盼望 庄稼 鸦雀无声 人声顶沸
4.下列表示“看”的词语,搭配不正确的一项是( )
A.仰望星空 俯瞰大地 查看现场
B.端详四周 仔细打量 观测地球
C.眺望远方 观赏花朵 浏览风景
D.怒视敌人 侦察敌情 瞻仰烈士墓
5.下列词语不全是近义词的一项是( )
A.倦—累 静寂—安静 B.一瞬—一霎 梦幻—梦境
C.斜—正 静寂—嘈杂 D.霸占—侵占 微小—细小
6.下列加点字意思解释有误的一项是( )。
A.震耳欲聋（欲：将要） 摇摇欲坠（欲：想要）
B.半明半昧（昧:昏暗） 响彻云霄(彻：通，达)
C. 悄无声息（ 悄：静） 窃窃私语（窃：这里形容声音细小）
7.下列表示“看”的词语,搭配不正确的一项是( )。
A.仰望星空 俯瞰大地 查看现场
B.端详四周 仔细打量 观测地球
C.眺望远方 观赏花朵 浏览风景
D.怒视敌人 侦察敌情 瞻仰烈士墓
8.下列词语不全是一类的一项是( )。
A.惊天动地 震耳欲聋 B.人声鼎沸 锣鼓喧天
C.响彻云霄 窃窃私语 D.悄无声息 鸦雀无声
9、根据意思选成语：A.窃窃私语白 B.如雷贯耳 C.震天动地 D.轻言细语
（1）震动了天地。形容声音或声势极大。( )
形容人的名声很大。( )
私下里小声交谈。( )
（4）形容说话轻而柔和。( )
10.下列句子中应填入的成语是( )C
(1)宁静的夜晚，只有那天上的星星正在 。
(2)球场上,大家都在为队员们加油助威,呐喊声 。
A.悄无声息 锣鼓喧天 B.窃窃私语 锣鼓喧天
C.窃窃私语 响彻云霄 D.低声细语 响彻云霄
11.下列句子中加点词语运用不正确的一项是( )D
A.老屋破旧不堪,已经摇摇欲坠了。 B.我最爱看天上密密麻麻的星星。
C.天空中的星星半明半昧。 D.早晨,阳光明媚，整个蓝天星群密布。
12.下列加点字意思解释有误的一项是( )。
A.震耳欲聋（欲：将要） 摇摇欲坠（欲：想要）
B.半明半昧（昧:昏暗） 响彻云霄(彻：通，达)
C. 悄无声息（ 悄：静） 窃窃私语（窃：这里形容声音细小）
13.下面句子没有语病的一项是( )
A.经过昨夜一场大雨,使空气清新多了。
B.各种读书声汇成一支动听的歌声。
C.在党的阳光雨露照耀下，孩子们在茁壮地成长。
D. 下课了,操场上顿时立刻热闹起来了。
14.“花牛在草地里走，小尾巴甩得滴溜溜。”这句话是对花牛的( )的描写。
A.神态 B.动作 C.心理 D.外形
15.对“双翅一翻,把斜阳掉在江上”理解有误的一项是( )
A.我从中体会到鸟儿的动作十分轻盈。
B.从“翻”字可以看出，鸟儿十分厌倦，表现得十分不耐烦。
C.“掉”字改成“钓”字也十分有意思,另有一番情趣。
D.这句诗用了夸张的手法,表现了夕阳倒映在江面上十分奇丽、壮美的景象。
16.选择正确的修辞手法：A.比喻B.拟人C.排比D.夸张
（1）看,稻谷就要成熟了,稻穗低垂着头,稻田像一块月光镀亮的银毯。( )
（2）海上的夜是柔和的,是静寂的,是梦幻的。 ( )
（3）我望着那许多认识的星,我仿佛看见它们在对我眨眼。 ( )
（4）船在动，星也在动，它们是这样低,真是摇摇欲坠呢!( )
（5）“头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了。这句话运用的修辞手法是( )。
17.选择正确答案的序号，填在横线上。
A.白云霸占了半个天 B.太阳偷渡了西山的青峰
C.小尾巴甩得的溜溜 D.压扁了一穗剪秋萝
花牛在草地里坐，______________。花牛在草地里眠，______________。
花牛在草地里走，______________。花牛在草地里做梦，______________。
18.下列说法不正确的一项是( )
A.《秋晚的江上》主要描绘了归鸟、夕阳、芦苇这三种景物。
B.《花牛歌》写了花牛在草地里的情景，表达了诗人闲适愉悦的心境。
C.“船在动,星也在动”是因为“我”在海上看星星,船在动,星星星也跟着动。
D.“星的怀抱”喻指“母亲的怀抱”，既写出了星天的美妙亲切,又表达了作者对母亲的思念。
二、积累与运用。
（一）用 “√”给加点字选择正确读音。
鸟巢（cá chá） 霸占（zàn zhàn） 芦苇（wéi wěi）
睡眠（mián mié） 尽管（jǐn jìn） 压扁（yā yà）
剪秋罗（luó lú） 斜阳 （xié xián） 一瞬（sùn shùn）
怀抱（huái huán） 纳(nà nè)凉 摇摇欲坠(zhuì duò)
模糊(mú mó) 眨眼（zhá zhǎ） 半明半昧 (wèi mèi)
锣鼓喧天（luó lú） 响彻云霄（qì chè） 震耳欲聋 （lóng róng）
窃窃私语（qiè qì） 悄无声息（qiā qiǎ） 鸦雀无声（yā yà）
鹿柴（zhài chái） 返景（fǎn bǎn） 青苔 (tāi tái )
（二）根据课文内容填空。
1.《秋晚的江上》写的是 (季节)傍晚的景色,描写的是 (地点)的画面。主要描绘了 、 、 三种景物。
2.《花牛歌》作者是 。一诗中的花牛时而 ，时而 ，时而 走 ，时而 。时间则悄悄地流逝,而天上的 和 告诉我们天色渐晚。
3.《繁星》的作者是 ，课文围绕“繁星”,按照 顺序依次写了 、 、 三个片段。
4.《鹿柴》作者是 代诗人 。默写古诗： , 。
. ， 。
5.读了文章，我们能根据文章中的描写想象画面。如读《观潮》，我仿佛看到了 。我们不仅能想象画面，还能“听”到文章中描写的声音。如读《走月亮》，我似乎就听到了 、 ……
（三）按要求写词句。
1.表示人多的词语：__________、__________、__________、__________
2.表示声音大的词语：__________、__________、__________、__________
3.表示声音小的词语：__________、__________、__________、__________
4.含有“风”成语：__________、__________、__________、__________
5.浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进。(用加点词语造句)
. 。
6.海上的夜是柔和的，是静寂的,是梦幻的。(用加点字写句子)
. 。
7.村道已经修改过,坑坑洼洼的地方，已经填上碎石和新土。(修改病句)
. 。
8.星光在我们的肉眼里因为微小，所以它使我们觉得光明无处不在。(修改病句)
. 。
9.钱塘江大潮是伟大的奇观。(换个说法,意思不变)
. 。
10.月盘是那样明亮,月光是那样柔和,照亮了高高的点苍山,照亮了村头的大青树，照亮了 ,也照亮了 。(续写句子)
11.用下面任意两个词语,描写一下烟花。
霎时 顿时 忽然 过了一会儿 一会儿工夫
. .
. 。
三.口语交际。(3分)
1、请根据右图情境,拟两条保护环境的小建议。
我的建议:
① 。
② 。
2.名胜古迹是自然界或前人留给我们的珍贵遗产,如何让它们免遭破坏是我们应尽的义务。班会讨论中，很多同学都提出了自己的看法,请写出三位同学的合理建议。
同学甲: 。
同学乙: 。
同学丙: 。
3.王刚发现-一个同学在草坪里玩耍,他去劝那个同学，那个同学却说:“又不是你家草坪,多管闲事!踩的人多了，少我一个不少，多我一个不多，我踩两下又有什么关系?”王刚该怎么说?
. .
. 。
四、阅读理解。
（一）非连续性文本阅读： 阅读材料,回答问题。
材料一据了解，10月9日前往海宁盐官观潮景区的游客达到11.5万人次，游客车辆8500多辆。这里的潮势最盛，且以齐列一线为特色，故有“海宁宝塔一线潮”之誉。
材料二钱塘江的秋潮比 其他地方的秋潮更壮观，这和当地的特殊地形有关。钱塘江入海的地方叫杭州湾。杭州湾外宽内窄，呈喇叭形，东面的湾口宽达一百千米，而西面的海宁市盐官镇附近，却只有三千米。涨潮时，潮水从湾口涌入，向西奔来，受渐狭江面的约束，潮越来越高，形成了汹涌澎湃的壮观景象。
1.材料一的主要内容是 。
材料二的主要内容是 。
2.钱塘江的秋潮更为壮观是因为 .
. 。
（二） 《秋晚的江上》片段
双翅一翻，
把斜阳掉在江上；
头白的芦苇，
也妆成一瞬的红颜了。
1.从“头白的芦苇”景物可以表达出诗中描写的是________。（季节）
2.从“斜阳”表达出是________。（时间）
3.“把斜阳掉在江上”是真的斜阳掉入江中吗？你以为是什么?
.____________________________________________________.
4.“妆成一瞬的红颜了”“红颜”指的是什么？
.____________________________________________________.
（三）《繁星》片段
渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它们在小声说话。这时候我忘记了一切。在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着。我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。
1.辨字组词。
萤 （ ） 眨（ ）
荧 （ ） 泛（ ）
2.辨析下面词语分别属于哪种感觉描写海上的夜的。
柔和——（ ） 静寂——（ ） 梦幻——（ ）
3.作者用拟人的手法把星星、星空写得仿佛有生命似的，把这样的句子抄写在下面。
. 。
4.下面是对文中画横的句子的理解，不恰当的一项是：（ ）
A.把“星的怀抱”比作“母亲的怀抱里”，形象地写出了星天的美妙亲切，甜美温馨。
B.“我”完全陶醉于星天的美景中，以至“忘记了一切”。
C.“我”长年漂泊在海上，每当看到像朋友一样的繁星，就会思念远方的母亲。
D.星天童话一般的天地，把“我”净化成一个纯真的孩童。
5.由于环境的污染严重，我们很难看见天上的繁星了，请你写一条宣传语，呼吁人们保护环境，让天空恢复蔚蓝，让星空重现灿烂。
. 。
答案是咱无声的老师哦
参考答案
一、
C 2.B 3.C 4.B 5.C 6.A 7.B 8.C 9.CBAD 10.C 11.D
12.A 13.B 14.B 15.B 16.（1）AB（2）C（3）B（4）D （5）B
17.D C A B 18.C
二、
（一）chá zhàn wěi mián jǐn yà luó xié shùn huái nà zhuì mó zhǎ mèi
luó chè lóng qiè qiǎ yā zhài fǎn tái
（二）
1.秋天 江面上 归鸟 斜阳 芦苇
2.徐志摩 坐 眠 走 做梦 白云 太阳
3.巴金 时间 从前在家乡观星 三年前在南京观星 如今在海上观星
4.钱塘江潮由远及近、奔腾而来的样子 潺潺的溪流声、秋虫的鸣叫
5.唐 王维 空山不见人, 但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。
（三）
人山人海 川流不息 水泄不通 观者如堵
2.震耳欲聋 人声鼎沸 锣鼓喧天 响彻云霄
3.低声细语 窃窃私语 鸦雀无声 悄无声息
4.风平浪静 风号浪吼 风和日丽 谈笑风生
5.示例:十五的月亮犹如一个大圆盘。
6,示例:我们的教室是宽敞的，是明亮的，是充满快乐的。
7.提示:将“修改”改为“修补”。
8.星光在我们的肉眼里虽然微小，然而它使我们觉得光明无处不在。
9.难道钱塘江大潮不是伟大的奇观吗?
10弯弯的小溪 远方的水泥路
11示例:只听见“嘭”的一声巨响，烟花腾空而起。过了一会儿，天空中绽开了美丽的花朵，霎时，原本乌黑的夜空被衬托得绚丽多彩。
三、
1.①加强保护环境的宣传教育提高人们的环保意识。
②加大环境治理力度。
2.同学甲:应该加强工作人员对名胜古迹的管理。
同学乙:在参观前应对游客进行保护名胜古迹的教育。
同学丙:加强对名胜古迹的保护，设置多层防护。
3.
示例:爱护公共环境是我们每一个人的责任，只有当我们都自觉地不去踩草坪，草坪才会给我们一道美丽的风景。我 们应该做爱护环境，保护花草树木的好孩子。
四、
（一）
1、海宁盐官观潮景区享有美誉，观潮人数较多。
钱塘江因为特殊的地形，这里的秋潮比其他地方的秋潮更壮观。
2、特殊的地形。杭州湾外宽内窄，呈喇叭形，潮会越来越高，形成汹涌澎湃的壮观景象。
（二）1.秋天 2.傍晚 3.不是。斜阳倒映在江面。 4.芦苇被晚霞映成红色。
（三）
1.萤火虫 荧光 眨眼 广泛 2.触觉 听觉 幻觉
3.我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它们在小声说话。
4.B
5.示例：让蓝天白云永驻，让灿烂星空长留。