小学数学人教版五年级下册1 观察物体（三）单元测试课时练习

这是一份小学数学人教版五年级下册1 观察物体（三）单元测试课时练习，共6页。试卷主要包含了从左面看到的是，如图，看图回答等内容，欢迎下载使用。
1.从左面看到的是（ ）。

A. B. C.
2.如图：用4个同样大小正方体搭成的，下面图形（ ）是从正面看到的。

A. B. C.
3.小强用同样大的小正方体摆了一个长方体，从正面和上面看，看到的图形分别是：如图

小强摆这个长方体一共用了（ ）个小正方体。
A.12 B.18 C.24
4.看图回答。
上面的三个物体都是由棱长1cm的小正方体摆成的，从（ ）看这三个物体，看到的形状是完全相同的。
A.上面和正面 B.上面和侧面 C.前面和上面
5.从左面看到的是（ ）。

A. B. C.
二.判断题
1.如下图，从它们上面看到的图形是相同的。（ ）
2.根据三个方向观察到的形状摆小正方体，只能摆出一种几何体。（ ）
3.观察,从上面看到的是。（ ）
4.一个几何体从前面看到的形状是，那么摆这个几何体至少用3个小正方体。 （ ）
5.某一由小正方体堆成的几何体，从上面看到的图形是，则这个几何体至少需要5个小正方体。（ ）
三.填空题
1.用一些棱长为1cm的小正方体搭建成一个几何体，从两个角度观察所得的图形如下，那么这个几何体的体积最大是（ ）cm3。
2.一个立体图形，从上面看到的形状是，从正面看到的形状是，搭成这样的立体图形，最少需要（ ）个小正方体，最多需要（ ）个小正方体。
3.用5个小正方体可以这样摆一摆。
（1）从正面看到的图形是 ，有几种摆法？
（2）如果要同时满足从上面看到的图形是 ，有几种摆法？
4.一个图形从正面看是，从左面看是，要搭成这样的立体图形，至少要用（ ）个小正方体，最多要用（ ）个小正方体。
5.如图，再添一个同样大小的小正方体，小明就把图1小丽搭的积木变成了图2六种不同的形状。
四.作图题
1.茹茹从正面看到的形状是 如果是五块小正方形可以怎么摆?六个呢?
五.解答题
1.下面图形是由若干个小正方体木块搭成的几何体从三个方向观察所看到的图形。它最少由多少个小正方体木块搭成?

2.如下图所示，要使从上面看到的图形不变：
（1）如果是5个小正方体，可以怎样摆？
（2）如果有6个小正方体，可以有几种不同的摆法？
（3）最多可以摆几个小正方体？
3.用4个同样大小的正方体按下面的要求摆一摆。
从上面看到的是 。
4.想一想，画一画。

（1）在上图中再放一个 ，使得从上面看到的形状不变，有几种放法?
（2）在图中再放一个 ，使得从左面和前面看到的形状都不变，有几种放法?

5.左图是一个由若干个小正方体搭建而成的几何体从正面和左面看到的图形，小刚用小立方体搭建以后，认为右图中的三个图形都可以是该几何体从上面看到的图形，你同意他的看法吗？
6.一个由小正方体搭成的立体图形，从上面看到的形状是 ，从左面看到的形状是 。搭这样的立体图形，最少需要几个小正方体？最多可以有几个小正方体？
参考答案
一.选择题
1.B
2.B
3.B
4.B
5.B
二.判断题
1.×
2.×
3.×
4.√
5.×
三.填空题
1.7
2.5；6
3.（1）解：有8种摆法。
（2）解：有4种摆法。

4.5；7
5.1）①⑤；（2）①⑤，④⑥。
四.作图题
1.
五.解答题
1.解：4+1=5（个）
答：它最少由5个小正方体木块搭成。

2.（1）如果是5个小正方体，可以在已知摆出的4个小正方体中的任意一个小正方体的上面再摆上1个小正方体；（2）如果有6个小正方体，可以有10种不同的摆法；（3）可以摆无数个小正方体。
3.
4.
（1）解：
（2）解：

5.同意小刚的看法。
6.最少需要4个小正方体，最多可以有6个小正方体。