高中信息技术教科版必修 信息技术基础2.2 因特网信息的查找教案

这是一份高中信息技术教科版必修 信息技术基础2.2 因特网信息的查找教案，共6页。教案主要包含了教学目标设计，教材内容及重点，教学对象分析，教学策略及教法设计，教学媒体设计，教学过程设计与分析，版书设计，练习设计等内容，欢迎下载使用。
认知目标：
能力目标：
通过实践操作、分组学习，提高学生提炼关键词的能力，熟练掌握搜索控制符的运用，灵活运用搜索策略，提高搜索效率。
情感目标：
1、培养学生良好的信息素养，能根据实际生活中的信息需求，总结一般规律，选择适当的方法在搜索引擎上获取信息，解决实际问题。
2、在合作学习中，学会交流、学会协作，使学生的合作意识和合作能力得到提高。
3、正确、合理、有效地利用网络资源，培养良好的网络道德意识。
二、教材内容及重点、难点分析
教学的重点是让学生在实践操作中学会使用搜索引擎收集信息；教学的难点是如何引导学生通过实践总结搜索过程中所使用的技巧并学以致用。“信息技术”以信息处理与交流为主线，围绕学生的学习与生活需求，强调信息技术与社会实践的相互作用，而处理信息的前提是获取信息。现阶段获取信息最有利的渠道就是网络，所以掌握简单的网络搜索对于学生的后继学习有着重要作用。
三、教学对象分析
高一年级的学生对于网络已经比较熟悉，对于获取网络信息有着自己的感受，但缺少搜索技巧及从经验中总结规律的能力。本课选取了两个和学生学习、生活密切相关的实例，借以引起学生兴趣，让学生自己发现问题、分析问题、解决问题，在实际操作和讨论中学习网络信息搜索。
四、教学策略及教法设计
让学生参与到课堂教学之中，让学生由被动学习转变为主动学习。为了让学生掌握本节课的内容，我分别采用了情景导学法、任务驱动法、分组合作教学法帮助学生消化本节课的内容，引起学生的兴趣，发挥学生的主体作用，体现教师的主导作用。本节课主要是通过两个具体实例，让学生掌握简单的网络搜索，切身感受到掌握网络搜索对自己今后的学习工作生活有很大帮助。
五、教学媒体设计
利用课件展示相关图片视频，创设情境。
在多媒体网络教室中学习，学生亲身参与实践。
六、教学过程设计与分析
七、版书设计
常用的搜索引擎：百度、谷歌、雅虎、搜搜、搜狗等等
搜索引擎的使用技巧：
提炼关键词
细化搜索条件，按类别进行搜索。
用好逻辑符号。
不要局限于一个搜索引擎。
运用搜索引擎查找相关工具；运用工具查找相关内容。
八、练习设计
课后练习
九、教学过程流程图开始
结束
本课总结
展示结果
老师总结
拓展运用
课件展示
老师总结
学生D操作演示
学生C操作演示
任务二：学会使用控制符、逻辑符分类搜索
老师总结
播放视频
学生B操作演示
学生A操作演示
任务一：提练关键字进行搜索
创设情境、激发兴趣
课件展示
教学过程
创设情境，问题导入
向学生播放央视2套某期《开心辞典》的一选手向观众求助片断，提出同学们可以帮这位选手快速找到答案吗？用什么方法？请同学们利用我们身边的工具，上网尝试用最快的方法帮这为选手找出答案。激起学生热情，然后引入本节主题。
2、任务一
师：请大家帮老师一个忙，上网找一个小视频。
教师描述一段视频：一只小猪MM和她的爸爸对话,“爸爸,地上有一张五块钱和一张十块钱,你拿哪一张呢？”“当然拿十块的喽。”“爸爸, 你很笨的，你不会两张都拿啊？”最后把那个猪爸爸气得躺在地上直打滚。
[课件演示]：视频截图
师 ：如果让你搜索你会提炼哪些关键字呢？请同学们用自己提炼的关键字帮助老师在网络上搜索到这个视频，我们看哪位同学搜索最快。请第一个搜索到的学生演示搜索过程。在演示过程中，及时指出学生的优点和缺点，对优点给予充分的肯定，对缺点督促更正。
注意两个问题：第一次搜索到的数据量是否少；在搜索前先确定搜索的类别是否能提高搜索效率。
教师总结：通过同学们的帮助，我们顺利地找到了这段视频。在搜索的过程中我们发现，关键字提炼得是否精确对于我们第一次的搜索尤为重要。那如何准确地提炼关键字呢？关键字的提炼要简洁、明了并确定查找类别。
录像：观看视频
3 、任务二
师：请同学看一下猪爸爸现在的状态，请用一个网络流行字来概括一下。
生：囧。
师：“囧”是一个生僻字。在我们的学习生活中，经常会遇到不认识的生僻字。现在老师就有一个生僻字，请同学们看一下念什么？教师出示“魑“字。
师：现在请同学们利用搜索引擎在网络上找到这个字的读音。最先找到的同学举手示意。请找到读音的学生为大家演示搜索过程。
教师总结：强调使用搜索控制符、逻辑运算；运用搜索引擎查找相关工具；运用工具查找相关内容。
师：这个生僻字是老师在一首词中发现的。请一位同学为大家朗诵一下这首词：
[课件演示]：
天末怀李白
杜甫
凉风起天末，君子意如何？
鸿雁几时到？江湖秋水多。
文章憎命达，魑魅喜人过。
应共冤魂语，投诗赠汩罗。
4、拓展运用
师：同学们通过以上两个任务的练习，基本上学会了如何使用搜索引擎搜收集信息。那我们现在分小组来完成一个拓展任务，问题就是下面这个表：
问题
答案
获取以上信息网址
地震灾害预防措施有哪些？
电脑没声音是什么原因？
找一张世界上第一台电脑的照片。
查找一篇入党申请书的范文
5、课堂小结
本节课我们主要学习的内容是搜索引擎的简单网络搜索技巧。我们在用关键词进行搜索的同时，要巧妙的应用逻辑运算符。更多的搜索技巧需要同学们在以后实践中继续总结、完善。
设计思路及多媒体应用分析
从实际问题出发，调动学生热情与学习兴趣，然后引入本节主题。
利用展示视频截图，让学生感知视频内容，初步提取搜索关键字
自主探究，给学生自我展示的机会，提高学习积极性。
让搜索有问题的学生演示，对出现的问题让其他学生解决，加深学生印象，提高学习兴趣。
观看视频，让学生感受成功的喜悦，引出下一个任务
从学生语文学习中常遇到到生僻字的读音问题引出对搜索控制符、逻辑运算符的使用
总结学生遇到的问题，加深学生的印象
信息技术与语文整合，让学生明白学好信息技术对其学习是非常有帮助的
学以致用，让学生学会使用搜索引擎解决实际问题。强调正确、合理、有效地利用网络资源，培养学生良好的网络道德意识。