人教部编版八年级上册（道德与法治）尊重他人学案及答案

这是一份人教部编版八年级上册（道德与法治）尊重他人学案及答案，共4页。学案主要包含了合作探究，学生展示，教师总结点评，当堂训练等内容，欢迎下载使用。
1、知道尊重他人是一个人内在修养的外在表现。
2、懂得每个人都有得到他人和社会尊重的需要，尊重使社会生活和谐融洽。
3、培养学生尊重他人的意识，在生活中践行尊重理念。
重点：尊重他人的原因及做法。
难点：尊重他人的做法。
预习检测
1.尊重是 交往 的起点
（1）尊重他人是一个人 内在修养 的表现，我们要尊重他人的 人格 、 权利 等；
（2）每个人都是有 尊严 的个体，都希望得到他人的 尊重 ；
（3）尊重使 社会生活 和谐融洽；
2.如何做到尊重他人？
（1）积极 关注 、 重视 他人；
（2） 平等 对待他人；
（3）学会 换位思考 ；
（4）学会 欣赏 他人；
三、合作探究
探究一：
某市图书馆允许行乞者进馆读书。对此，人们有不同的看法。
读者甲：如果所有图书馆都这么做，图书馆的秩序就无法得到保障。
读者乙：我们应该尊重每个公民读书的权利，行乞者有权享受图书馆的资源。
馆长：我无权拒绝他们入内读书，但你有权利选择离开。
思考：你如何看待以上观点？
探究二：
(展示材料)
情境一：小东与小林约好放学后一起去参观美术馆。放学铃声一响，他就起身准备出发。这时，同学小萌拿着数学试卷过来向他请教一个问题。
情境二：小光正在家里看自己特别喜欢的足球比赛，不巧几个同学来他家一起商量撰写演讲稿的事。
情境三：小明的舅舅兴致盎然地谈昨晚看过的电影，小明却并不感兴趣。
思考：从情境中双方的角度来看，如果你遇到类似情境，你会怎么做？请说明理由。
四、学生展示
五、教师总结点评
六、当堂训练
1．“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。”这句话说明（ ）
A．尊重是相互的，尊重他人，才会赢得他人的尊重
B．自尊的人要懂得自爱
C．对他人我们要敬而远之
D．只有他人先尊重我，我才会尊重他人
2．如图漫画《伸脚打的》，启示我们应该（ ）
①不做有损他人人格的事
②尊重自己，看轻他人
③尊重他人的劳动
④尊重他人，赢得别人的尊重
A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④
3．在校园里，我们有时会遇到下列现象：对成绩不好的同学嗤之以鼻，对相貌不好的同学避而远之，对穿戴不好的同学指指划划。这些现象说明（ ）
A．人与人之间学习成绩、相貌、穿戴等的差别会导致人格上的不平等
B．出现这些现象，主要是因为有些同学的好奇心太重
C．由于各方面的差别导致人与人之间的不尊重，这是可以理解的
D．人生而平等，尊重他人要学会尊重他人的人格、权利等
4.妻子正在厨房炒菜。丈夫在她旁边一直唠叨不停：“慢些、小心！火太大了。赶快把鱼翻过来！油放太多了！”妻子脱口而出：“我懂得怎样炒菜。”丈夫平静地答道：“我只是要让你知道，我在开车时，你在旁边喋喋不休，我的感觉如何……”这告诉我们（ ）
①人与人之间应该相互尊重
②要学会换位思考
③要设身处地为他人着想，不把自己的意志强加给他人
④将心比心，体会他人的感受
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．①②③④
5．在《论语》中有这样一句话：“己所不欲，勿施于人”。意思是自己不喜欢的事情，就不要强加在别人的身上。启示我们（ ）
①要设身处地为他人着想
②不把自己的意志强加给他人
③学会换位思考
④要热心帮助他人
①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
答案：1-5 ACDDA
校本作业
1．2017年11月11日，汕头市阳光海岸别墅区居民因为停车纠纷 “一言不合、挥拳相向”，抹黑了汕头“创文”的成果，网友对这样的恶劣行为表示强烈谴责。他们的行为( )
①缺乏道德与规则意识 ②没有以礼待人 ③不尊重他人 ④有损自我与城市形象
A. ②③④ B. ①②③ C. ①③④ D. ①②③④
2．如图漫画《“公德”》中吸烟者的行为给我们的启示有
①要加强思想道德修养，要遵守社会公德
②遵守社会规则需要自律，需要克服不文明行为
③要尊重他人，要考虑他人的感受
④谦虚好学，无可厚非
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④
3．克雷尔特说：“任何看似愚蠢的东西，它一定也有值得喝彩的地方。”这启示我们要学会（ ）
A．欣赏别人 B．与别人合作 C．平等待人 D．与别人共处
4.苟子日：“人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不守。”对此，下列理解正确的是
①文明有礼是一个人立身处世的前提
②注重文明礼貌我们就能获得成功
③文明礼仪不仅仅是个人的事情
④要在生活中养成文明礼貌的行为习惯
A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④
5．孟子说：“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之”这句话告诫我们
A. 要尊重他人 B. 要自尊自爱
C. 要自立自强 D. 要遵守规则
6．观察漫画，请你回答问题。
（1）漫画中两人的言行反映出的文明社会的重要特征是什么？
（2）如何尊重他人？
参考答案：
1——5．DAACA
6．（1）尊重
（2）①积极关注、重视他人。
②平等对待他人。
③学会换位思考 。
④学会欣赏他人。
教学反思
整节课以“自主-合作-探究”为指导思想，教师的“导”立足于学生的“学”，以学法为重心，引导学生自主-合作-探究，力求学生在自我体验、合作探究中构建知识、激发情感、锻炼能力，从而达到预期的效果。让学生成为课堂的主体，带着主动学习的情绪参与到学习过程过程中，对老师提出的问题主动探讨，与同学们交换意见，达到主动学习。