人教部编版三年级上册习作：那次玩得真高兴评课课件ppt

这是一份人教部编版三年级上册习作：那次玩得真高兴评课课件ppt，共17页。PPT课件主要包含了共享“高兴”，读课文学写事，放慢镜头寻找细节，看范文找写作要点，习作时间，习作分享，课后作业等内容，欢迎下载使用。

“那次玩得真高兴”快乐分享会
分享内容，评选最美分享员： ①你平时喜欢玩什么？都在哪些地方玩？ ②有没有哪次玩得特别开心、印象特别深刻？
注意：“那次”是已经过去了的
发散思维，回忆高兴经历
回忆快乐经历，完成思维导图
完成思维导图后，从中选择印象最深的或者比较有意义的一次经历作为习作内容。
①与同桌分享“最”高兴的经历。②同桌互相评价对方是否有说清楚，经历是否说得有吸引力。
想让同桌喜欢上你的分享，要注意说清楚玩的过程。
分享的时候，一定要说清楚“那次”的时间、地点、主要人物和经过。
说一说，向同学们分享开心的事
评一评，对同学的分享进行评价
注意看看同学的分享是否抓住了事情的要素和经过。
复习课文，巩固记事习作开头和结尾的基本方式。
如何写明白事情的起因呢？
可以交代游戏或活动是怎样开始的。
如何写清楚事情的经过呢？
忧郁——变了一个人似的
小男孩捉走了灰雀——列宁与小男孩4次对话——灰雀又飞回来了
几发炮弹落在小庙前的空地上······仍然镇定地站在手术台旁 炮弹不断地在周围爆炸······白求恩低下头，继续给伤员做手术 一连几发炮弹落在小庙的周围······白求恩仍然争分夺秒地给伤员做手术，做了一个又一个
小提示： 放慢过程，找出自己玩得最高兴的一个或几个细节。
说一说，你那次玩得最高兴的是什么？
想一想，小作者是通过什么来表达自己高兴的心情的？
星期天，我去找妞妞、亮亮、月月和天天玩。亮亮说：“我们来玩画鼻子的游戏吧！”我们欢呼起来。 亮亮拿出一张纸，画了一张没有鼻子的脸，贴在墙上，拿出了一支铅笔和一块手帕。妞妞第一个画。亮亮用手帕蒙住妞妞的眼睛，让她原地转三圈，喊道：“开始！”妞妞慢慢地走到画前，她的脸有些红，好一会儿才画了上去，我们大笑。妞妞拉下手帕一看，也忍不住笑了出来。“鼻子掉了！哈哈哈———”原来她把鼻子画到了脸的下面。 我大叫一声：“看我的。”我先记了鼻子的位置，然后用手帕蒙住了眼睛，原地转了三圈后，我一步一步走上前去，在画上摸索一阵，正准备画，伙伴们开始捣乱———“向上！”“向下！”“向左！”……我忽略他们的声音，凭着感觉画了上去。还没等我画完，大家就哄堂大笑，大叫：“妖……妖怪！”我扯下手帕一瞧，原来我把鼻子画在了眼睛上，我自己也笑得前仰后合。 我们玩得太高兴了！
小作者除了直接描写“我”，还通过写什么来表现玩得高兴？
习作要求： ①能把事情的要素和经过写清楚。 ②写的内容能体现出你当时高兴的心情。 ③写的时候注意正确使用标点符号，能用学过的修改符号修改习作。
①分享自己的习作给全班同学听，其他同学认真倾听，听完进行评价。 ②倾听的同学需要关注小作者是否将事情的经过写清楚了，有没有突出自己高兴的心情。
作业要求： ①课后修改好自己的习作，并工整地誊抄在作文本上。 ②将自己的习作读给爸爸妈妈听，分享自己的快乐。 ③让爸爸妈妈给你们提出修改意见，将习作完成得更出色。