人教部编版三年级上册5 铺满金色巴掌的水泥道图片课件ppt

这是一份人教部编版三年级上册5 铺满金色巴掌的水泥道图片课件ppt，共11页。PPT课件主要包含了·原题呈现，·审清题意，·回顾课文，·阅读链接，·思路总结，·写法指导，听一听，看一看，闻一闻，摸一摸等内容，欢迎下载使用。

“铺满金色巴掌的水泥道”，多美的发现啊！你在上学或放学路上看到了什么样的景色？用几句话写下来吧。
课文内容总结： 作者在上学路上无意中发现法国梧桐树和水泥道的变化，通过观察、联想感受到了秋天的美。文章运用生动的词语和恰当的修辞手法，将街道的秋色勾勒得活泼生动，使作者对秋天的那份喜爱之情跃然纸上。
第一，写什么？“景色”。 路上的树、花、草，街心公园里的亭子、假山、飞鸟、游鱼，街道边的店铺、行人等，都可以写。
第二，写哪里的景色？“上学或放学路上”。 这是大家最熟悉的地方，或许就是因为太熟悉而未曾留意过它的美。
第三，怎么写？先“看”，再“用几句话写下来”。 这里的“看”不是走马观花地看，而是仔细观察，用心去体会、感受。 “几句话”，要求意思连贯，说清楚即可。
道路两旁的法国梧桐树，掉下了一片片金黄金黄的叶子。这一片片闪着雨珠的叶子，一掉下来，便紧紧地粘在湿漉漉的水泥道上了。 我走在院墙外的水泥道上。水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头…… 每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。
课文《铺满金色巴掌的水泥道》重点观察的是一种景物——水泥道。作者运用生动的词语和比喻的修辞手法对其进行了细致的刻画。
“阅读链接”中的《自报家门》里，作者观察了多种景物，每一处景色都看一看，写上几笔。
从我家到小学要经过一条大街，一条曲曲弯弯的巷子。我放学回家喜欢东看看，西看看，看看那些手工作坊、布店、酱园、杂货店、爆仗店、烧饼店、卖石灰麻刀的铺子、染坊……我到银匠店里去看银匠在一个模子上錾出一个小罗汉，到竹器厂看师傅怎样把一根竹竿做成筢草的筢子，到车匠店看车匠用硬木车旋出各种形状的器物，看灯笼铺糊灯笼……百看不厌。 ——选自汪曾祺的《自报家门》
可以像课文那样选择一处景色具体描写。也可以仿照“阅读链接”同时写几种景物。注意： 在同时写几种景物时，要做到“有详有略”，将自己最感兴趣的或最有特色的景物观察细致，写具体，写清楚。
假设你想写上学路上看到的一棵树，那该怎么写呢？
我们可以把树的样子写出来，写一写树有多高、多粗，树枝、树叶是什么样的，树会不会开花，花香不香，树会结出什么样的果实，等等，还可以从多个角度去观察、发现、描写。
把景色写清楚，把意思写通顺。
除了用眼睛看，还可以怎样观察事物呢？
从多个角度去观察、发现、描写。
可以用“香喷喷”“香得挪不开步”来写煎饼的香气，用“目不转睛”“心痒痒的”“恨不得钻进去”等描写来表现自己对小动物和漫画书的喜欢，使文章读起来更加真实有趣。 我们也可以尝试运用自己平时积累的语言素材，特别是有新鲜感的词句，来将文章写得具体生动。
运用自己平时积累的语言素材，或是比喻、拟人等修辞手法。