数学6 百分数（一）学案

这是一份数学6 百分数（一）学案，共3页。学案主要包含了学习目标，学习重点，学习难点，学习过程等内容，欢迎下载使用。
【学习目标】
从用分数表示两个量之间的关系入手，初步感知还有百分数表示两个量之间的关系；通过自学，掌握百分数的读写法。
【学习重点】
理解百分数的意义，会正确读写百分数。
【学习难点】
百分数与分数的区别。
【学习过程】
一、合作探究，交流展示。
（一）自主学习。
1．百分数。
（1）像14%、65.5%、120%这样的数叫做 。
（2）百分数也叫做 或 。
2．百分数与小数、分数的联系。
（1）把小数化成百分数，只要小数点向右移动 。
（2）把分数化成百分数，可以 。
（3）除不尽时，通常保留_____位小数。
3．在实际生活中，人们常用“增加百分之几”、“减少百分之几”、“节约百分之几”……来表示增加、减少的幅度，你们知道这些话的含义吗？
（二）知识巩固。
1．完成以下练习。
写出百分数： 百分之一 百分之二十八 百分之零点零五

读出百分数： 45% 300% 3．003%

我觉得在读写百分数时要注意：
。
2．求一个数的百分之几和求一个数的几分之几，意义一样吗？
3．我们发现百分数表示一个数是另一个数的百分之几，有人说“一张桌子宽米，也就是说这张桌子宽53%米。”对此，你的观点是。
4．我们在电脑中下载软件时会出现一个加载进度的图形，根据百分数在下面进度条中画一画，说说你是怎么想的。（55%，96%）
想一想：当软件下载完毕，进度条是怎样的？用百分数怎么表示？
5．学校图书室原有图书1400册，今年图书册数增加了12%。现在图书室有多少册图书？
（三）应用。
1．某种商品4月的价格比3月降了20%，5月的价格比四月又涨了20%，5月的价格和3月比是涨了还是降了？变化幅度是多少？
2．王涛5投3中，李强6投4中。他们两人的命中率分别是多少？谁的命中率高？
3．春蕾小学的一项调查表明，有牙病的学生人数占全校人数的20%。春蕾小学共有750名学生，有牙病的学生有多少人？
4．原计划造林12公顷，实际造林14公顷。问实际造林比原计划造林增加了百分之多少？