浙教版（2020）七年级上册第2课 信息处理工具教案

这是一份浙教版（2020）七年级上册第2课 信息处理工具教案，共3页。
教学目标：
1.通过认识各种类型的计算机，了解计算机系统的基本组成。
2.认识和了解各类移动终端，感受信息技术飞速发展给人带来的影响。
教学重点：计算机系统的组成，各类型的计算机及移动终端的认识和了解。
教学难点：感受信息技术飞速发展对人类社会带来的影响
教学准备： 网络教室，信息处理工具的图片或视频或实物，计算机硬件组成部分的图片。
教学过程
教学环节1：自我介绍，机房纪律
教师活动
学生活动
设计意图
导入：上个星期，我们认识了在人类发展史上形形色色的信息工具，如算盘，烽火、飞鸽、造纸，印刷、土电话等，在信息技术高速发展的现代，为了高效地处理纷繁复杂的信息，计算机终于在20世纪在美国诞生了，这项发明具有划时代的意义。
观看第一台计算机ENIAC的介绍视频
教学环节2： 信息技术的概念
教师活动
学生活动
设计意图
从第一代计算机，到今天的超级计算机，我们人类也走过了骄傲的历程，让我们来了解一下，计算机发展的历程，请看视频。
通过观看视频或上网搜索完成下面的题目：
1.第一台计算机诞生于哪一年？叫什么？
2.观察自己面前的计算机，结合生活经验，思考：
计算机硬件系统由哪五大功能部分组成
观看计算机发展历程视频
学生尝试回答
教学环节3： 信息技术的应用
教师活动
学生活动
设计意图
展示计算机硬件系统实物图，让学生思考分析
展示计算机硬件系统的五大功能部分
一问一答：
请一位同学随机说出计算机的某个部件，或者与计算机相连接的某种设备，另一位同学说出该部件
或设备属于计算机硬件系统的哪个部分
计算机系统，分为软件系统与硬件系统
软件系统分为系统软件与应用软件
系统软件：系统软件是指控制和协调计算机及外部设备，支持应用软件开发和运行的软件。
应用软件：是为解决某一应用领域的实际问题而开发的软件。
学生讨论回答，请选择一款你熟知的应用软件，并分享它的主要功能
除了我们上课使用的台式计算机（微机），我们生活中经常使用到的手机、平板等，都可以算作计算机，他们方便携带，功能强大，我们称之为“移动终端”
来说说你们见到过的移动终端吧！
移动终端的结构与一般计算机一样，也有硬件系统与软件系统，也有系统软件与应用软件，
说说你所知道的手机或平板的系统软件吧，它们非常有名！
选择一款你熟知的移动终端软件，简单介绍它的功能，并分享你的体验
学生之间一问一答
学生讨论回答
教学环节4： 作业
教师活动
学生活动
设计意图
通过查阅课本和上网搜索自主完成任务单：
1、绘制一张关于计算机体系结构的思维导图。
2、谈谈你自己是如何使用手机或平板的，你用手机来做什么呢？如何健康使用这些移动终端，使之对我们的成长有益？
讨论一下，说一说
教学环节6：课堂小节
板书设计