2020-2021学年水综合与测试单元测试当堂达标检测题

这是一份2020-2021学年水综合与测试单元测试当堂达标检测题，共7页。


卷面分:3分｡我能做到书写端正,卷面整洁｡
一､填空题｡(每个词只能用一次,选错或者使用别的词不能得分,每空2分,共20分)
eq \x(高 温度 温度计 蒸发 过滤 变大 热水 完全 空气 不)
1.用湿抹布擦黑板,过一会儿,黑板上的水不见了,其实是水跑到________空气中去了｡
2.要想知道一杯热水的温度,我们可以用________来测量｡
3.试管内的水结成冰后,冰的高度比结冰前水的高度要________,说明水结成冰后,体积________｡
4.在两个烧杯中分别倒入50毫升热水和冷水,在两杯水中同时各放入一份同样多的食盐｡________杯中的食盐溶解得更快｡此实验说明,物质溶解的快慢与________有关｡
5.做“小苏打在水中的溶解能力”实验时,等量的小苏打一定要一份一份地加入,直到不能溶解为止｡溶解的份数是指在水中________溶解的份数,如果水中有小苏打剩余,则最后一份________被计算在内｡
6.利用________的方法可以分离食盐和水,利用________的方法可以分离水和沙子｡
二､判断题｡(每题2分,共20分)
1.湿的手变干了是因为水被皮肤吸收了｡( )
2.水和水蒸气是两种不同的物质｡( )
3.水结冰实验中,在碎冰里加食盐是为了消毒｡( )
4.电热水壶中的水烧开时,上面冒出的“白气”就是水蒸气｡( )
5.通过实验,我们发现,在相同条件下,食盐在水中的溶解能力比小苏打的强｡( )
6.使用酒精灯时,要用火焰的外焰加热｡( )
7.水能流动,沙子也能流动,所以它们都是液体｡( )
8.观察液体时,我们可以毫不犹豫地采用“尝”的方法｡( )
9.有些物质的变化是可逆的,比如水可以凝结成冰,冰可以融化成水｡
( )
10.在测量水温时要注意,读数时温度计不能离开被测量的水｡( )
三､选择题｡(每题2分,共20分)
1.下列属于蒸发现象的是( )｡
A.清晨树叶上的露珠 B.冰棒周围冒“白气” C.湿衣服晾干了
2.下列物质中,在水中的溶解能力最强的是( )｡
A.小苏打 B.食盐 C.沙子
3.下列关于酒精灯的使用方法中错误的是( )｡
A.不能用燃着的酒精灯去点燃其他酒精灯
B.用火柴点燃酒精灯
C.熄灭酒精灯时,用嘴吹灭
4.在进行“50毫升水能溶解多少克食盐”的实验时,可以用( )来取食盐｡
5.下列方法中不能加快冰块融化速度的是( )｡
A.用毛巾包裹住冰块 B.把冰块敲碎 C.把冰块放到太阳下晒
6.下列关于温度计的使用正确的是( )｡

A B C
7.夏天人们会在院子里洒水来降温,这样做( )｡
A.是不可行的,因为水蒸发时会释放热量,气温反而会升高
B.是可行的,因为水蒸发时会吸收热量,气温会降低
C.毫无意义,因为水温和气温是相同的,不会降低地面温度
8.吃火锅时虽然没有继续往锅里放盐,但是汤的味道却越来越咸,这是因为( )｡
A.汤上面淡下面咸 B.汤里的水分蒸发了 C.锅底的盐没有溶解
9.海水中有大量的盐,若想从海水里获得盐,可以通过( )的方法｡
A.蒸发 B.过滤 C.溶解
10.生活中很多东西都会发生变化,例如水会变成水蒸气,也会变成冰,下列现象与水的这种变化不同的是( )｡
A.用橡皮泥捏成一只小兔子
B.食盐溶解在水里
C.蜡烛燃烧后变短了
四､综合题｡(共40分)
1.在“探究水的沸腾”实验时,菲菲观察水中的现象,并从水温为80摄氏度时开始记录,每隔2分钟记录一次温度计的示数,下面是她的实验记录表｡(12分)
(1)在此过程中,菲菲观察到水中的气泡有两种情况,分别如图甲､乙所示｡图________(填“甲”或“乙”)是水沸腾之前的情况｡
(2)如右图所示,酒精灯的火焰分为________层｡用酒精灯给水加热时,应该用酒精灯的________进行加热,因为这部分的温度最________｡
(3)在12分钟到14分钟这段时间内,虽然水温没有发生变化,但是酒精灯要继续加热,这说明水在沸腾时需要________(填“放”或“吸”)热｡
(4)水沸腾后继续加热,下列现象中不会出现的是( )｡
A.杯内水面降低
B.水温继续上升
C.杯口出现大量“白气”
2.阅读下表中的信息,回答问题｡(12分)
(1)从上面的表格中我们可以知道:能够溶于水的物质有________､________;不能溶于水的物质有________｡(均填“食盐”“沙子”或“白糖”)
(2)如果还想知道淀粉能不能溶于水,我们可以用( )的方法进行判断｡
A.过滤 B.蒸发 C.过滤和蒸发都可以
(3)对于食盐在水中的溶解情况,下列说法正确的是( )｡
A.食盐可以无限地溶解在水中
B.食盐和水可以混合,但是不能进行分离
C.不管是溶解了的食盐,还是被分离出来的食盐,都属于同一种物质
(4)如果还想知道生活中的其他物质是否能够溶于水,我们应该( )｡
A.直接判断
B.依据生活经验进行判断
C.通过溶解和过滤实验判断
3.路路学习了本单元内容之后,学到了很多以前不知道的知识,请你帮助她完成下面的题目｡(16分)
(1)路路在实验室分离食盐和水时需要用到的实验装置为图________(填“甲”或“乙”)｡图甲､乙中序号对应的实验仪器的名称分别为:①________;②________;③________;④________｡(填字母)
A.漏斗 B.铁架台 C.三脚架 D.蒸发皿
E.酒精灯 F.玻璃棒 G.烧杯
(2)选择上图中的装置分离食盐和水时,目的是( )｡
A.让食盐蒸发 B.让水蒸发 C.让食盐和水一起蒸发
(3)实验室分离食盐时,食盐和水都发生了一些变化｡下列有关说法正确的是( )｡
A.食盐没有变成新物质,但水变成了新物质
B.水没有变成新物质,但食盐变成了新物质
C.食盐和水都没有变成新物质
(4)路路想在实验室分离另外两种物质的混合物,她选择了如图乙的装置,那么1号烧杯中的物质可能是( )｡
A.白糖和水 B.面粉和水 C.酒精和水
时间/分钟
0
2
4
6
8
10
12
14
温度/℃
80
85
89
93
96
99
100
100
混合物
水与食盐混合
水与沙子混合
水与白糖混合
透明度
透明
半透明
透明
均匀度
均匀
不均匀
均匀
静置后是否有沉淀
无沉淀
沙子沉淀
无沉淀
过滤结果
过滤不出食盐
过滤出沙子
过滤不出白糖