2022届新教材高考政治一轮复习第三单元运用辩证思维方法课件+学案打包6套新人教版选择性必修3

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【知识梳理】一、辩证思维的含义与特征1．辩证思维的含义(1)形而上学思维的含义：认为事物是________的，事物之间的界限都是________和固定不变的，并把这种看法变成一种世界观、方法论。(2)辩证思维的含义：用联系、________、全面的观点看待事物和思考问题，其实质和核心是运用____________，在对立统一中把握事物。
2．辩证思维的特征(1)整体性是辩证思维的重要特征。辩证思维用________的观点看问题，并从________角度去思考如何解决问题。(2)动态性是辩证思维的又一重要特征。用________的观点看问题，用________的观点看问题。(3)辩证思维在整体性与________、动态性与________的对立统一中把握事物。(4)辩证思维用________的观点看问题，凡未经实践检验的认识，决不能轻信和盲从。
二、分析与综合及其辩证关系1．分析与综合的含义(1)分析：就是把认识对象分解为________、各个要素、________，或者把认识对象的复杂发展过程分解为________，分别加以认识的一种思维方法。常常运用定性分析、________和因果分析等多种方法。(2)综合：是一种把认识对象的各个部分、各个要素、各个层次和不同发展阶段，按照其固有的联系____________起来进行考察的思维方法。常常运用结构综合、________以及哲学中的综合等。
2．分析与综合的辩证关系(1)从辩证思维角度看，分析是综合的________，综合是分析的________；分析为综合做准备，而综合的结果又指导人们继续对事物进行新的分析。(2)在辩证思维中，分析和综合是方向相反却相辅相成的对立统一的关系。(3)辩证地理解和运用分析与综合方法，要在分析的基础上揭示事物的整体，在综合得到的整体中指导分析。
【自主练习】判一判1．辩证思维实质和核心是运用矛盾分析方法，在对立统一中把握事物。(　　)2．整体性思维排斥部分的独立性；动态性思维排斥相对静止。(　　)3．任何认识对象都是由它的各个要素、各种联系构成的有机整体。(　　)
提示：×　辩证思维强调整体性，但并不排斥局部的独立性；辩证思维强调动态性，也不排斥相对的静态性。辩证思维是在整体性与独立性、动态性与静态性的对立统一中把握事物的。
4．系统演化的过程是事物变化、发展的过程，这种描述体现了辩证思维的整体性特征。(　　)5．只有将分析与综合辩证地统一起来，才能全面而又深刻地把握认识对象。(　　)6．人们运用分析方法的目的是定量分析。(　　)
提示：×　系统演化的过程是事物变化、发展的过程，这种描述体现了辩证思维的动态性特征。
提示：×　人们运用分析方法的目的是认识事物的整体，把握事物的本质和规律。
7．分析是综合的基础，综合是分析的先导。(　　)8．定量分析是确定研究对象是否具有某种性质或某种成分的分析。(　　)
提示：×　定性分析是确定研究对象是否具有某种性质或某种成分的分析。
9．分析和综合是两种完全对立的思维方法。(　　)10．先有分析，后有综合。(　　)
提示：×　分析和综合是方向相反却相辅相成的两种思维方法，二者是对立统一的关系。
提示：×　辩证的分析与综合是综合之中有分析，分析之中有综合；认识过程中的每一步，既是分析的结果，又是综合的结果。
核心考点一　辩证思维的含义与特征1【考点精析】1.正确认识整体性思维(1)辩证思维用全面的观点看问题，将认识对象的各个要素、各种联系的丰富性和多样性在头脑中再现出来，并从整体角度去思考如何解决问题。(2)辩证思维的整体是有层次之分的整体。辩证思维是把多层次、多视角的认识综合起来，整体性地思考问题的科学思维。
2．正确认识动态性思维(1)内涵与要求：用动态性的辩证思维看问题，就是用变化发展的观点看问题，用矛盾运动的观点看问题。因此，我们不仅要考察事物的现状和历史，而且要想到事物的未来。(2)必要性：动态性是辩证思维的又一重要特征。客观事物是变化发展的，人们的思维要正确地反映事物实际存在的过程，就必须以动态的方式去思考认识对象。(3)重要性：动态性的辩证思维能够科学地把握事物的发生、发展过程。事物随着时间、地点、条件的变化而变化，事物内部矛盾的对立统一规定着事物发展的方向。我们只有用动态性的辩证思维看问题，才能把握事物变化发展的规律。
2【命题考向】考向一 辩证思维的含义1．我国近代思想家龚自珍说：“自古及今，法无不改，势无不积，事例无不变迁，风气无不移易。”这一观点说明(　　)A．要用联系的观点看问题B．客观事物随着人们认识的变化而变化C．规律隐藏在事物内部，不可捉摸D．世界上的一切事物都是变化发展的
解析：材料通过事例的变迁等，凸显了整个世界是变化发展的，D正确。A本身正确，但与题意不符；B属于唯心主义观点；规律是可以被认识和利用的，排除C。
考向二 辩证思维的特征2．系统科学是这样描述系统演化的：旧结构稳定机制渐渐失效→系统不确定程度增加→旧结构破坏，系统失去稳定性→新结构确立→系统重新稳定……这种系统演化观，生动地体现了辩证思维的________特征。(　　)A．整体性 B．对立统一性C．动态性 D．多层次性
解析：系统演化的过程是事物变化、发展的过程，这种描述体现了辩证思维的动态性特征，因此C项符合题意。
3【逐点过关】命题点一 辩证思维的含义1．“盲人摸象”“坐井观天”“管中窥豹”给我们的启示是(　　)A．世界是普遍联系、变化发展的B．从实际出发，接受实践的检验C．要认识事物的各个局部、各种层次、个别属性以及各个阶段D．要用全面的观点看问题，正确处理整体与部分的关系
解析：回答本题的关键是要理解三个成语的寓意。“盲人摸象”“坐井观天”“管中窥豹”都是只看到了事物的局部，没有从整体上认识事物，运用了片面的观点看问题，没有正确处理整体与部分的关系，故D正确。A、B与题意不符，排除；C正好与题目的寓意相反，也不能选。
命题点二 辩证思维的特征2．下图漫画《分工》启示我们(　　)A．关键部分对整体功能起决定作用B．整体性与局部独立性的相互排斥C．整体由部分构成，整体功能影响部分功能D．要从整体角度去思考如何解决问题
解析：整体性思维要求正确处理整体与部分的关系。漫画中只是人为地将工作简单分割，而没有形成协调有序的分工，从而使整体功能降低。所以，启示我们要从整体角度去思考如何解决问题。故答案为D。
核心考点二　分析与综合及其辩证关系1【考点精析】1.认识部分的方法：分析(1)含义：把认识对象分解为各个部分、各个要素、各个层次，或者把认识对象的复杂的发展过程分解为若干阶段，分别加以认识的一种思维方法。(2)方法：定性分析、定量分析、功能分析、因果分析。2．把握整体的手段：综合(1)含义：把认识对象的各个部分、各个要素、各个层次和不同发展阶段，按照其固有的联系联结和统一起来进行考察的思维方法。(2)方法：结构综合和功能综合等。
3．分析与综合的辩证关系分析与综合是相辅相成的对立统一关系，二者的区别，分析是从事物整体走向部分的认识，综合是从事物部分走向整体的认识。二者的联系，分析是综合的基础，综合是分析的先导；分析为综合做准备，而综合的结果对指导人们继续对事物进行新的分析。4．正确地进行辩证的分析与综合要在分析的基础上揭示事物的整体，在综合得到的整体中指导分析。我们要学会在分析与综合的对立统一中，推动认识不断地由低级向高级发展。
2【命题考向】考向 分析与综合及其辩证关系1．门捷列夫把元素的主要特征和原子量写在一张张小卡片上，对几十种元素反复排列、组合，终于发现：按原子量大小排列起来的元素，在性质上出现周期性。这种思维方法是(　　)A．分析方法 B．综合方法C．定量分析 D．定性分析
解析：综合是一种把认识对象的各个部分、各个要素、各个层次和不同发展阶段，按照其固有的联系联结和统一起来进行考察的思维方法。门捷列夫运用的正是综合方法。
2．一位高明的医生在诊断病人的病情时，总是从总体上着眼的，即当他把病人这一有机体的某个部分分解出来加以考察的时候，总是以该病人这一活的有机整体、有机体的各个部分之间的互相联系和相互作用为前提，否则就难以诊断病情。这说明(　　)A．分析是综合的基础B．综合是分析的先导C．分析为综合做准备D．没有科学分析的综合是空洞抽象的
解析：分析与综合是相互依存、互为前提的。材料强调的是分析离不开综合，综合是分析的先导，人们在着手分析之前，总是以现有有关对象整体的初步认识作为指导的。A、C、D三项都强调的是分析是综合的基础。
3【逐点过关】命题点 分析与综合及其辩证关系1．牛顿用三棱镜将日光分解为按照红、橙、黄、绿、蓝、青、紫顺序排列着的彩色光带，这就是光的色散；把光波分解成频谱，分别研究各个光波的波长，这才明白光的颜色的本质。这一事实主要说明(　　)A．只有对事物各要素进行周密的分析，才能从整体上进行正确的综合B．由感性认识上升到理性认识必须通过合理想象和创造性思维C．只有运用概念、判断、推理，才能进行正确分析D．分析与综合相结合是唯一科学的思维方法
解析：本题考查分析的重要性。只有对事物各要素进行周密的分析才能从整体上进行正确的综合。材料中强调了日光分析和光谱分析对正确认识颜色的本质发挥了重要的作用。故答案为A。
2．在音乐艺术里，旋律就是多种因素的综合体，其中各音的时值不同、强弱不同、高低不同等。对音乐旋律的构思，既要分析各个要素，又要把它们有机地联结起来，从而在整体上形成具有感人力量的音乐作品。这说明(　　)①事物都是由它的各个部分、关系、属性构成的　②事物都是由它的若干变化、发展阶段内在联结而构成的　③人们认识事物时，既要对其各个要素进行分析，又要从整体上综合把握　④只有坚持分析与综合相结合的科学思维方法，才能正确地认识客观事物A．①②③　　B．②③④ C．①③④　　D．①②④