科学五年级上册4 生锈与防锈学案

这是一份科学五年级上册4 生锈与防锈学案，共2页。学案主要包含了学习目标，学习重难点，学习过程等内容，欢迎下载使用。

【学习目标】
1．使学生知道金属生锈的主要原因。
2．使学生了解金属防锈的常用方法。
【学习重难点】
1．使学生知道金属生锈的主要原因。
2．使学生了解金属防锈的常用方法。
【学习过程】
自主探究
1．人们在日常生活中经常使用一些金属制品，你是否注意到有些金属制品在使用一段时间后会生锈？你知道金属生锈的原因吗？
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2．很多金属都会生锈，但是，不同金属锈的颜色是不同的。你注意过锈的颜色吗？请写一写，你看到过的锈的颜色。
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3．你觉得不同金属的锈颜色一样吗？
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重点小结
不同金属锈的颜色不同。
例如：铜锈是绿色的，铁锈是褐色的，铝锈是黑色的。
4．金属生锈后，除了颜色变化外，还有什么变化？以下是一些判断是否生锈的方法。
①金属表面是否还有光泽。
②金属表面是否平整。
③金属表面有没有小坑小洞。
④金属能不能一片片地剥下来。
重点小结
金属生锈后，表面会受到腐蚀，又叫锈蚀。锈蚀会使金属失去原有的金属光泽；使原来平整的金属表面变得粗糙不平；严重的锈蚀，还能使金属生洞、一片片剥落。
5．我们周围的金属很多，它们是不是都生锈了？为什么有的生锈了，有的没有生锈？
①切菜用的菜刀在什么情况下容易生锈？
②自行车的哪个部分容易生锈？
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重点小结
锈的产生与空气和水这两个金属生锈条件有关。
自主检测
1．因为__________和__________是铁生锈的原因，所以杜绝这两样东西的方法就成了防止生锈的方法。
2．防止铁生锈的方法常见的有（1）__________、（2）__________、（3）__________、（4）__________等。