小学体育人教版五至六年级第十二章 五、六年级体育与健康教学经验交流表格教案

教学时间

班  级

五年级

学 科

体育

课 型

新授

备课教师

辅备教师

课 题

《双手向前抛实心球》

课 时

一课时

学习目标

1、使学生了解投掷实心球的方法及锻炼价值；初步掌握双手体前向前抛实心球的动作要领,体会蹬地展体,协调用力挥抛的方法发展学生灵敏,速度素质及奔跑能力.

   2、发展学生上下肢、腰、腹力量和协调性，提高投掷能力。

 3、培养学生克服困难、合作探究的能力，逐步学会建立和谐的人际关系的方法和正确对待胜负的良好心态.

学习重点

掌握用力顺序与出手角度

学习难点

动作连贯、协调用力

课前准备

实心球  呼啦圈

导  学  设  计

二度设计

一、知识链接：

1、集合整队，师生问好

2、检查人数、服装

3、宣布学习内容

4、进行安全教育

5、队列队形：复习原地转法

6、徒手操：（任选四节）

    组织:四列横队

    要求:快静齐

二、设问自学

探索求知：双手从体前向前抛实心球

    1、友情传递：

    两人相距0.5米，背对背站立，两腿分开，一人双手体前持球，两人上体同时前屈，从胯下传递球；然后再抬体，从头上传递球。如此反复。

    学生两人一组练习，教师巡视指导

导  学  设  计

二度设计

导

学

过

程

  2、合作探究：

   （1）教师引导学生大胆尝试各种抛掷实心球的方法，并提出问题：怎样才能将球抛得远？ 想想抛和掷的区别 ？（“掷”方向上应该偏重于向下，且有力。成语“掷地有声”体会一下。“丢”方向上也应偏重于向下，但没有力。“抛”方向上应该偏重于平行，如抛物线，想一下它的形状。还有一个“扔”，方向上也应偏重于平行或向上，向下也可以，它也含有力的意思。）

三、交流释疑：

1、交流练习

（1）学生带问题进行练习，组长组织相互交流、体验、探究抛得远的方法，并注意安全。

（2）教师巡视指导，并参与学生活动。

（ 3）学生展示，教师引导评价并纠正存在的问题。

（4）教师讲解并示范动作，学生认真观察，领会要点。

（5）师生共同归纳动作要点。

  2、练习抛出好角度

  要求：每次捡球必须等本组抛球同学球都落地后，才能跑出捡球。

 （1）学生两人一组轮换练习。

 （2）教师巡视指导，并引导学生相互观察、提示。

 （3）学生展示、评价。

四、巩固提高：

游戏：春播秋收

游戏方法：教师发令后，每组的第一人取出圈里的实心球，跑至对面的圆圈里（即为播种），然后迅速跑回取出第二个球，以同样的方式播种，直至将圈里的球全部运到对面后返回与下一个同学击掌。第二人将对面圈里的实心球（收获）依次运回到起点的圈里，然后与第三人击掌，依此类推。最先完成返回的组获胜。　　

游戏规则：　　

1、  每次只能播一粒种子并完全放在圆圈内。　　

导  学  设  计

二度设计

导

学

过

程

2、在“播种”和“收获”的过程中，若实心球不慎掉落必须在落地点捡起方可继续。

五、课堂小结

1、放松　　

2、小结　　

3、收回器材　　

4、宣布下课