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初中物理北师大版八年级上册第四章 声现象综合与测试复习练习题
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这是一份初中物理北师大版八年级上册第四章 声现象综合与测试复习练习题，共9页。试卷主要包含了单选题，填空题，简答题等内容，欢迎下载使用。
一、单选题
1．下列情境中关于声音的说法正确的是（ ）
A．“闻其声而知其人”主要是根据音调来判断的B．“尖声尖叫”主要说明了声音的音调高
C．“低声轻语”主要说明了声音的音调低D．“震耳欲聋”主要说明了声音的音调高
2．同学们进入图书馆都会自觉地轻声细语，从物理的角度分析，这样做的目的是（ ）
A．减小声音的响度B．降低声音的音调
C．改变声音的音色D．减小声带振动的频率
3．如图所示，在繁华的闹市设立噪声检测器，该仪器能测定声音的（ ）
A．响度
B．音调
C．频率
D．音色
4．我们平时形容声音的“高”，与其他三项不同的是（ ）
A．引吭高歌B．高声喧哗C．男高音歌唱家D．听不见，声音再高些
5．编钟是我国春秋战国时代的乐器，敲击大小不同的钟能发出不同的音调。有关编钟的说法正确的是（ ）
A．编钟与鼓、锣等乐器均属于打击乐器
B．编钟发出的声音在空气中的传播速度是3×108m/s
C．用大小不同的力敲击同一个编钟，发出声音的音色不同
D．我们能分辨出编钟声和钢琴声，主要是依据它们的响度不同
6．如图所示，保持钢尺伸出桌边的长度相同，用大小不同的力拨动，钢尺发出的声音（ ）
A．响度不同B．音调不同C．音色不同D．速度不同
7．噪声严重影响着人们的生活和工作，以下防治噪声的办法中，可行的是（ ）
A．通过科学研究，使噪声源不发生振动
B．将所有的噪声源隔离在真空容器中，以避免噪声干扰
C．城市里在穿过住宅区的高速公路两旁建隔音墙，一般道路两旁植树种花
D．建筑工地不允许使用大型机械
8．海洋生物学家研究发现，生活在澳大利亚海岸附近的长鳍领航鲸能模仿对手虎鲸发出的声音，有些声音人耳听起来竟然不能分辨出是长鳍领航鲸发出的，这表明它能模仿对手声音的（ ）
A．音色B．响度C．声速D．音调
9．如图所示，七个相同的玻璃瓶内装有深度不同的水，用筷子轻轻敲击瓶子或用嘴贴着瓶口吹气，会发出不同的声音，下列关于所发出声音的判断中正确的是（ ）
A．从左向右用嘴贴着瓶口用相同力度吹气，音调逐渐降低
B．吹瓶子发出的声音是由于水振动产生的
C．从左向右用筷子用相同力度依次敲击瓶子，音调逐渐降低
D．从左向右用嘴贴着瓶口用相同力度吹气，响度逐渐降低
10．下列日常用语中所讲的“高”指音调的是（ ）
A．“喂，我听不到，你的声音再高一些”B．“不敢高声语，恐惊天上人”
C．“请勿高声喧哗”D．“这音太高，我唱不上去”
二、填空题
11．军乐团演奏时，整齐划一，军号嘹亮，“嘹亮”描述的是声音的___________大，我们能分辨出军号声和其它乐器的声音，是因为它们发出声音的___________不同。
12．我们学过的许多成语包含了一定的物理知识。如隔墙有耳说明_______可以传播声音；悦耳动听指声音____的好；震耳欲聋指声音的_______大；成语“一叶障目” 说明同种介质中光沿______传播。
13．音调的高低取决于发声体振动的______，响度的大小决定于发声体振动的________。
14．如图所示，小秦改变了尺子伸出桌面的长度，用大小相同的力度拨动尺子，缩短钢尺伸出桌边的长度，发现尺子振动的越来越______，声音的音调越来越______。
三、简答题
15．学校乐队的鼓手，在敲鼓的时候，为什么用力越大，声音越响．
16．随着马芜同城发展的加快，当涂城区建设得到前所未有的迅猛发展，目前我县也正努力争创全国文明县城，但环境保护也日益显得重要，假如你是一位城市建设的规划者，你将采取哪些具体措施来减弱当涂新城区的噪声．（不少于2条）
17．用力打鼓时，我们能听到鼓声；鼓发声的时候，用手按住鼓面，鼓声消失了。请你在小组合作学习交流中，利用所学的物理知识，给小组其他同学解释“为什么会听到鼓声”和“鼓声为什么会消失”。
18．下表列出了几种物质中的声速．
几种物质中的声速（m/s）
你一定能从中获得不少信息，请至少写出三条：
①___________________________________________；
②___________________________________________；
③______________________________________．
19．小林拎起水壶向暖瓶中灌开水，小雪在一旁提醒她：“小林，快满了！”小林说：“你怎么知道快满了？”小雪说：“听出来的.”小林疑惑不解.你能告诉小林其中的道理吗？
参考答案
1．B
【详解】
A. “闻其声而知其人”主要是根据音色来判断的，故A错误；
B. “尖声尖叫”，声音尖细，主要说明了声音的音调高，故B正确；
C. “低声轻语”主要说明了声音的响度小，故C错误；
D. “震耳欲聋”主要说明了声音的响度大，故D错误。
故选B。
2．A
【详解】
响度指声音的强弱，在距离声源的距离一定时，振幅越大，响度越大；物体振动频率决定音调的高低；音色与发声体的材料和结构有关。同学们进入自习室都会自觉地轻声细语，是指小声说话，使声带的振幅变小，从而减小了声音的响度，故A符合题意，BCD不符合题意。
故选A。
3．A
【详解】
闹市设立的噪声检测器，是为了检测闹市噪声的强弱，即响度，故BCD不符合题意，A符合题意。
故选A。
4．C
【详解】
引吭高歌是指声音的响度大，高声喧哗是指声音的响度大，男高音歌唱家，这里的高是指音调高，声音响度小时容易听不到，这里的高是指响度，C选项与其他选项高的含义不同。
故选C。
5．A
【详解】
A．编钟与鼓、锣等乐器都是以敲击的方式产生效果的乐器，属于打击乐器，故A正确；
B．声音在15℃的空气中传播速度是340m/s，故B错误；
C．用大小不同的力敲击同一个编钟，发声体的振幅不一样，响度不同，故C错误；
D．我们能分辨出编钟声和钢琴声，主要是依据它们的音色不同，故D错误。
故选A。
6．A
【详解】
响度指声音的强弱或大小，与振幅和到发声体的距离有关。用大小不同的力拨动钢尺，小力拨时，振幅小、响度小，大力拨时，振幅大、响度大，所以，两次发出的响度不同，故A正确。
故选A。
7．C
【详解】
A．生活中不可避免地要产生一些噪声，噪声的产生是杜绝不了的。故A错误，不符合题意；
B．将噪声源隔离在真空容器中，不具有可行性。故B错误，不符合题意；
C．道路上的噪声的产生不可避免，但通过植树种花的方式来阻断噪声的传播是可行的。故C正确，符合题意；
D．建筑工地上使用大型机械是不可避免的，所以此条措施不具有可行性。故D错误，不符合题意。
故选C。
8．A
【详解】
要区分不同的声音需根据发声体的音色来区分，所以长鳍领航鲸是在模仿虎鲸发声的音色，故A符合题意，BCD不符合题意。
故选A。
9．C
【详解】
A．从左向右用嘴贴着瓶口用相同力度吹气，空气柱越变越短，振动频率越快，故音调逐渐升高，故A错误；
B．吹瓶子发出的声音是由于空气柱振动产生的，故B错误；
C．从左向右用筷子用相同力度依次敲击瓶子，水越变越多，瓶子振动的频率变低，故音调逐渐降低，故C正确；
D．从左向右用嘴贴着瓶口用相同力度吹气，振动的幅度相同，故响度相同，故D错误。
故选C。
10．D
【详解】
A．“喂，我听不到，你的声音再高一些”，这里的“高”指的是响度，故A不符合题意；
B．“不敢高声语，恐惊天上人”，这里的“高”指的是响度，故B不符合题意；
C．“请勿高声喧哗”，这里的“高”指的是响度，故C不符合题意；
D．“这音太高，我唱不上去”，这里的“高”指的是音调，故D符合题意。
故选D。
11．响度 音色
【详解】
[1]歌声 “嘹亮”是指声音大，所以描述的是声音的响度。
[2] 我们能分辨出军号声和其它乐器的声音，是因为它们的材料和结构不同，发出的声音的音色不同。
12．固体 音色 响度 直线
【详解】
[1]声音传播需要介质，隔墙有耳说明固体可以传播声音。
[2] 音色是指音质的好坏，是由发声体本身决定的一个特性；所以，悦耳动听说明声音音质比较好，指声音的音色。
[3]响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离有关，所以，“震耳欲聋”是指声音的响度大。
[4]“一叶障目”这句话说明了光在同种均匀物质中沿直线传播的。
13．频率 幅度
【详解】
[1][2]决定声音的三个因素有音调、响度、音色。音调指声音的高低，音调跟物体振动的频率有关；响度指声音的大小，跟物体的振幅、距离等有关。
14．快 高
【详解】
[1][2]当尺子伸出桌面的长度越长时，振动越慢，发出声音的音调越低；当尺子伸出桌面的长度越短时，振动越快，发出声音的音调越高。
15．见解析
【详解】
声音的响度与声源振动的幅度有关，声源振动幅度越大，声音的响度越大，用力敲鼓，鼓膜的振动幅度，振幅越大，响度越大，所以在敲鼓的时候，用力越大，声音越响．
16．假如我在规划城市的时候，我就从减弱噪声的三条途径来减弱噪声，即在声源处减弱噪声，在传播过程中减弱噪声，在噪声的接受处减弱．
（1）植树、种草．
（2）设置隔音板或墙．
（3）工厂、车间、娱乐场所等远离居民区．
（4）司机在市区内禁止鸣笛等．
【解析】
【详解】
解答：假如我在规划城市的时候，我就从减弱噪声的三条途径来减弱噪声，即在声源处减弱噪声，在传播过程中减弱噪声，在噪声的接受处减弱。具体措施如下：(1)植树、种草。(2)设置隔音板或墙。(3)工厂、车间、娱乐场所等远离居民区。(4)司机在市区内禁止鸣笛等。
【点睛】
减弱噪声的三条途径分别是：在声源处，在传播过程中，在人耳处．
17．见解析
【分析】
声音是由物体的振动产生的，当物体停止振动时，发声就会消失。
【详解】
用力打鼓时，鼓面振动发出声音，声音通过空气传到人耳，人们就能听到鼓声。鼓发声的时候，用手按住鼓面，鼓面停止振动，发声停止，鼓声消失。
18．声速与介质的种类有关 声速与介质的温度有关 一般情况下，固体中声速最大、液体其次、气体中声速最小
【详解】
表格中不同种类的物质中声速大小不同，所以声速与介质的种类有关；声音在15℃和25℃的空气中传播速度不一样，所以声速的大小与物质的温度有关；表格中声音在空气中的传播速度是340m/s左右，在液体中的传播速度1500m/s左右，在固体中的速度基本都在3000m/s之上，所以一般情况下，固体中声速最大、液体其次、气体中声速最小．
19．向暖瓶中灌开水时.暖瓶会发出一种声音，这是由于暖瓶中的空气柱振动引起的，随着瓶中水的不断升高，空气柱变得越来越短，音调变得越来越高.所以说，小雪根据音调的高低就可以知道水快满了.
【详解】
向暖瓶中灌开水时.暖瓶会发出一种声音，这是由于暖瓶中的空气柱振动引起的，随着瓶中水的不断升高，空气柱变得越来越短，音调变得越来越高.所以说，小雪根据音调的高低就可以知道水快满了.
一、单选题
1．下列情境中关于声音的说法正确的是（ ）
A．“闻其声而知其人”主要是根据音调来判断的B．“尖声尖叫”主要说明了声音的音调高
C．“低声轻语”主要说明了声音的音调低D．“震耳欲聋”主要说明了声音的音调高
2．同学们进入图书馆都会自觉地轻声细语，从物理的角度分析，这样做的目的是（ ）
A．减小声音的响度B．降低声音的音调
C．改变声音的音色D．减小声带振动的频率
3．如图所示，在繁华的闹市设立噪声检测器，该仪器能测定声音的（ ）
A．响度
B．音调
C．频率
D．音色
4．我们平时形容声音的“高”，与其他三项不同的是（ ）
A．引吭高歌B．高声喧哗C．男高音歌唱家D．听不见，声音再高些
5．编钟是我国春秋战国时代的乐器，敲击大小不同的钟能发出不同的音调。有关编钟的说法正确的是（ ）
A．编钟与鼓、锣等乐器均属于打击乐器
B．编钟发出的声音在空气中的传播速度是3×108m/s
C．用大小不同的力敲击同一个编钟，发出声音的音色不同
D．我们能分辨出编钟声和钢琴声，主要是依据它们的响度不同
6．如图所示，保持钢尺伸出桌边的长度相同，用大小不同的力拨动，钢尺发出的声音（ ）
A．响度不同B．音调不同C．音色不同D．速度不同
7．噪声严重影响着人们的生活和工作，以下防治噪声的办法中，可行的是（ ）
A．通过科学研究，使噪声源不发生振动
B．将所有的噪声源隔离在真空容器中，以避免噪声干扰
C．城市里在穿过住宅区的高速公路两旁建隔音墙，一般道路两旁植树种花
D．建筑工地不允许使用大型机械
8．海洋生物学家研究发现，生活在澳大利亚海岸附近的长鳍领航鲸能模仿对手虎鲸发出的声音，有些声音人耳听起来竟然不能分辨出是长鳍领航鲸发出的，这表明它能模仿对手声音的（ ）
A．音色B．响度C．声速D．音调
9．如图所示，七个相同的玻璃瓶内装有深度不同的水，用筷子轻轻敲击瓶子或用嘴贴着瓶口吹气，会发出不同的声音，下列关于所发出声音的判断中正确的是（ ）
A．从左向右用嘴贴着瓶口用相同力度吹气，音调逐渐降低
B．吹瓶子发出的声音是由于水振动产生的
C．从左向右用筷子用相同力度依次敲击瓶子，音调逐渐降低
D．从左向右用嘴贴着瓶口用相同力度吹气，响度逐渐降低
10．下列日常用语中所讲的“高”指音调的是（ ）
A．“喂，我听不到，你的声音再高一些”B．“不敢高声语，恐惊天上人”
C．“请勿高声喧哗”D．“这音太高，我唱不上去”
二、填空题
11．军乐团演奏时，整齐划一，军号嘹亮，“嘹亮”描述的是声音的___________大，我们能分辨出军号声和其它乐器的声音，是因为它们发出声音的___________不同。
12．我们学过的许多成语包含了一定的物理知识。如隔墙有耳说明_______可以传播声音；悦耳动听指声音____的好；震耳欲聋指声音的_______大；成语“一叶障目” 说明同种介质中光沿______传播。
13．音调的高低取决于发声体振动的______，响度的大小决定于发声体振动的________。
14．如图所示，小秦改变了尺子伸出桌面的长度，用大小相同的力度拨动尺子，缩短钢尺伸出桌边的长度，发现尺子振动的越来越______，声音的音调越来越______。
三、简答题
15．学校乐队的鼓手，在敲鼓的时候，为什么用力越大，声音越响．
16．随着马芜同城发展的加快，当涂城区建设得到前所未有的迅猛发展，目前我县也正努力争创全国文明县城，但环境保护也日益显得重要，假如你是一位城市建设的规划者，你将采取哪些具体措施来减弱当涂新城区的噪声．（不少于2条）
17．用力打鼓时，我们能听到鼓声；鼓发声的时候，用手按住鼓面，鼓声消失了。请你在小组合作学习交流中，利用所学的物理知识，给小组其他同学解释“为什么会听到鼓声”和“鼓声为什么会消失”。
18．下表列出了几种物质中的声速．
几种物质中的声速（m/s）
你一定能从中获得不少信息，请至少写出三条：
①___________________________________________；
②___________________________________________；
③______________________________________．
19．小林拎起水壶向暖瓶中灌开水，小雪在一旁提醒她：“小林，快满了！”小林说：“你怎么知道快满了？”小雪说：“听出来的.”小林疑惑不解.你能告诉小林其中的道理吗？
参考答案
1．B
【详解】
A. “闻其声而知其人”主要是根据音色来判断的，故A错误；
B. “尖声尖叫”，声音尖细，主要说明了声音的音调高，故B正确；
C. “低声轻语”主要说明了声音的响度小，故C错误；
D. “震耳欲聋”主要说明了声音的响度大，故D错误。
故选B。
2．A
【详解】
响度指声音的强弱，在距离声源的距离一定时，振幅越大，响度越大；物体振动频率决定音调的高低；音色与发声体的材料和结构有关。同学们进入自习室都会自觉地轻声细语，是指小声说话，使声带的振幅变小，从而减小了声音的响度，故A符合题意，BCD不符合题意。
故选A。
3．A
【详解】
闹市设立的噪声检测器，是为了检测闹市噪声的强弱，即响度，故BCD不符合题意，A符合题意。
故选A。
4．C
【详解】
引吭高歌是指声音的响度大，高声喧哗是指声音的响度大，男高音歌唱家，这里的高是指音调高，声音响度小时容易听不到，这里的高是指响度，C选项与其他选项高的含义不同。
故选C。
5．A
【详解】
A．编钟与鼓、锣等乐器都是以敲击的方式产生效果的乐器，属于打击乐器，故A正确；
B．声音在15℃的空气中传播速度是340m/s，故B错误；
C．用大小不同的力敲击同一个编钟，发声体的振幅不一样，响度不同，故C错误；
D．我们能分辨出编钟声和钢琴声，主要是依据它们的音色不同，故D错误。
故选A。
6．A
【详解】
响度指声音的强弱或大小，与振幅和到发声体的距离有关。用大小不同的力拨动钢尺，小力拨时，振幅小、响度小，大力拨时，振幅大、响度大，所以，两次发出的响度不同，故A正确。
故选A。
7．C
【详解】
A．生活中不可避免地要产生一些噪声，噪声的产生是杜绝不了的。故A错误，不符合题意；
B．将噪声源隔离在真空容器中，不具有可行性。故B错误，不符合题意；
C．道路上的噪声的产生不可避免，但通过植树种花的方式来阻断噪声的传播是可行的。故C正确，符合题意；
D．建筑工地上使用大型机械是不可避免的，所以此条措施不具有可行性。故D错误，不符合题意。
故选C。
8．A
【详解】
要区分不同的声音需根据发声体的音色来区分，所以长鳍领航鲸是在模仿虎鲸发声的音色，故A符合题意，BCD不符合题意。
故选A。
9．C
【详解】
A．从左向右用嘴贴着瓶口用相同力度吹气，空气柱越变越短，振动频率越快，故音调逐渐升高，故A错误；
B．吹瓶子发出的声音是由于空气柱振动产生的，故B错误；
C．从左向右用筷子用相同力度依次敲击瓶子，水越变越多，瓶子振动的频率变低，故音调逐渐降低，故C正确；
D．从左向右用嘴贴着瓶口用相同力度吹气，振动的幅度相同，故响度相同，故D错误。
故选C。
10．D
【详解】
A．“喂，我听不到，你的声音再高一些”，这里的“高”指的是响度，故A不符合题意；
B．“不敢高声语，恐惊天上人”，这里的“高”指的是响度，故B不符合题意；
C．“请勿高声喧哗”，这里的“高”指的是响度，故C不符合题意；
D．“这音太高，我唱不上去”，这里的“高”指的是音调，故D符合题意。
故选D。
11．响度 音色
【详解】
[1]歌声 “嘹亮”是指声音大，所以描述的是声音的响度。
[2] 我们能分辨出军号声和其它乐器的声音，是因为它们的材料和结构不同，发出的声音的音色不同。
12．固体 音色 响度 直线
【详解】
[1]声音传播需要介质，隔墙有耳说明固体可以传播声音。
[2] 音色是指音质的好坏，是由发声体本身决定的一个特性；所以，悦耳动听说明声音音质比较好，指声音的音色。
[3]响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离有关，所以，“震耳欲聋”是指声音的响度大。
[4]“一叶障目”这句话说明了光在同种均匀物质中沿直线传播的。
13．频率 幅度
【详解】
[1][2]决定声音的三个因素有音调、响度、音色。音调指声音的高低，音调跟物体振动的频率有关；响度指声音的大小，跟物体的振幅、距离等有关。
14．快 高
【详解】
[1][2]当尺子伸出桌面的长度越长时，振动越慢，发出声音的音调越低；当尺子伸出桌面的长度越短时，振动越快，发出声音的音调越高。
15．见解析
【详解】
声音的响度与声源振动的幅度有关，声源振动幅度越大，声音的响度越大，用力敲鼓，鼓膜的振动幅度，振幅越大，响度越大，所以在敲鼓的时候，用力越大，声音越响．
16．假如我在规划城市的时候，我就从减弱噪声的三条途径来减弱噪声，即在声源处减弱噪声，在传播过程中减弱噪声，在噪声的接受处减弱．
（1）植树、种草．
（2）设置隔音板或墙．
（3）工厂、车间、娱乐场所等远离居民区．
（4）司机在市区内禁止鸣笛等．
【解析】
【详解】
解答：假如我在规划城市的时候，我就从减弱噪声的三条途径来减弱噪声，即在声源处减弱噪声，在传播过程中减弱噪声，在噪声的接受处减弱。具体措施如下：(1)植树、种草。(2)设置隔音板或墙。(3)工厂、车间、娱乐场所等远离居民区。(4)司机在市区内禁止鸣笛等。
【点睛】
减弱噪声的三条途径分别是：在声源处，在传播过程中，在人耳处．
17．见解析
【分析】
声音是由物体的振动产生的，当物体停止振动时，发声就会消失。
【详解】
用力打鼓时，鼓面振动发出声音，声音通过空气传到人耳，人们就能听到鼓声。鼓发声的时候，用手按住鼓面，鼓面停止振动，发声停止，鼓声消失。
18．声速与介质的种类有关 声速与介质的温度有关 一般情况下，固体中声速最大、液体其次、气体中声速最小
【详解】
表格中不同种类的物质中声速大小不同，所以声速与介质的种类有关；声音在15℃和25℃的空气中传播速度不一样，所以声速的大小与物质的温度有关；表格中声音在空气中的传播速度是340m/s左右，在液体中的传播速度1500m/s左右，在固体中的速度基本都在3000m/s之上，所以一般情况下，固体中声速最大、液体其次、气体中声速最小．
19．向暖瓶中灌开水时.暖瓶会发出一种声音，这是由于暖瓶中的空气柱振动引起的，随着瓶中水的不断升高，空气柱变得越来越短，音调变得越来越高.所以说，小雪根据音调的高低就可以知道水快满了.
【详解】
向暖瓶中灌开水时.暖瓶会发出一种声音，这是由于暖瓶中的空气柱振动引起的，随着瓶中水的不断升高，空气柱变得越来越短，音调变得越来越高.所以说，小雪根据音调的高低就可以知道水快满了.
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