地理第一章 地球和地图第一节 地球和地球仪习题课件ppt

这是一份地理第一章 地球和地图第一节 地球和地球仪习题课件ppt，共33页。PPT课件主要包含了天圆地方，麦哲伦，地球的大小，地球仪上的点和线，答案显示，习题链接，练基础，练素养，练能力，见习题等内容，欢迎下载使用。
一、地球的形状和大小1．地球的形状： 地球是一个________。2．地球形状的认识过程
二、地球的模型——地球仪1．定义：人们仿照地球的形状，按照一定的比例把它________，制作了地球的模型——地球仪。2．用途：地球仪可以方便我们知道地球的面貌，了解地球表面各种地理事物的特征及其分布。
如答图1－1－1所示。
1．[中考·宿迁]图1－1－4中①、②、③为不同时期人类对地球形状认识的简图。下列排序最符合人类对地球形状认识过程的是(　　)A．①→③→② B．③→②→①C．②→③→① D．③→①→②
【】人们对地球形状的认识经历了漫长的过程，古代人由于活动范围狭小，凭着直觉认为“天圆地方”；麦哲伦船队环球航行的成功，证实了地球是一个球体；利用人造卫星不仅确证了地球的形状，而且精确地测量出了地球的大小，地球是一个两极稍扁的不规则球体。
2．[中考·遂宁]图1－1－5为某天文爱好者在2019年1月21日拍摄的月全食在不同阶段的照片。月全食景象可以反映出(　　)A．地球公转的周期 B．地球绕月球自转 C．地球的大小 D．地球的形状
通过学习，我们掌握了地球——人类“家园”的基本情况。据此回答3题。3．图中数据说明了我们“家园”的(　　)A．海陆分布 B．质量C．高低起伏 D．大小
【】地球表面积、平均半径、最大周长等数据，说明了地球的大小。
4．谜语“不是篮球不是蛋，用手一推它就转。不要看它个子小，载着河山飞快跑”的谜底是(　　)A．地球　　 B．地球卫星照片C．地图 D．地球仪
5．作为地球的模型，地球仪做成的形状应为(　　)
【】地球仪是个正球体。地轴与水平面呈66.5°的夹角。
6．[中考·北京]在整理地理学习笔记时，我们可以借助实物地球仪(　　)A．演示地球的自转和公转B．看到人类认识地球形状的过程C．精确测量出山地的海拔D．直接读出地球的半径和表面积
7．人类对地球的认识经历了漫长而艰难的探索过程。读图1－1－8，回答下列问题。(1)在甲图中适当的框内填出北极和地轴。
(1)如答图1－1－2所示。
(2)读乙图说明能用来描述地球大小的数据有_________________，_________________________，_________________________。
平均半径6 371千米
地球表面积约亿平方千米
1．[中考·广元]人类对地球形状的认识，大体经历了下列四个阶段，麦哲伦环球航行属于的阶段是(　　)A．直觉认知“天圆地方”B．推测地球是一个球体C．证实地球是一个球体D．确证地球是一个球体
2．月食时地球位于太阳和月球中间，地球挡住了太阳的光线，人们看到的月食图片，不可能是(　　)
【】月食的发生是因为地球位于太阳和月球之间，地球挡住了太阳的光线，月面上的阴影就是地球的影子。地球是一个球体，所以影子应该是圆形或圆弧形。
某学校七年级(2)班同学在地理课堂上动手制作了地球仪。图1-1-10显示了其制作地球仪的步骤和过程。观察后，想一想，回答3～4题。3．世界上首次证实地球真实形状的是(　　)A．古代的神话传说 B．麦哲伦船队的环球航行C．20世纪的卫星照片 D．哥伦布发现新大陆
【】麦哲伦船队的环球航行，首次证实了地球是个球体。
4．同学们制作的地球仪半径只有8厘米，但实际上地球的大小是(　　)A．很小，人们可以一眼观其全貌B．不大，与月球差不多C．很大，赤道周长约4万千米D．太大了，比太阳还大
【】地球仪是人们根据地球的形状并按照一定的比例缩小后，制作成的地球模型；地球赤道周长约4万千米。
5．读图，以下说法正确的是(　　)A．图中A表示的是赤道半径B．图中B表示的是极半径C．图中C表示赤道周长D．该图能够说明地球是一个正球体
【】图中A表示的是极半径，B表示的是赤道半径，C表示赤道周长。图示中A、B数据大小不同，说明地球是一个两极稍扁，赤道略鼓的不规则球体。
6．下列四个地球仪组装正确的是(　　)
【】地球仪是根据地球在宇宙中真实运动特征制作的，地轴与桌面的夹角为66.5°。
读图1－1－13，回答7～8题。7．图中所示的相关地理事物的名称，错误的是(　　)A．A是北极点 B．B是南极点C．C是地轴 D．D是赤道
【】地轴是地球自转的假想轴，地球始终不停地绕着这个假想的轴运转，故又称地球自转轴，这个轴通过地心，连接南北两极。在图中，C表示的不是地轴，而是纬线。
8．地球仪上陆地和海洋是用什么来区分的(　　)A．颜色 B．文字 C．符号 D．数字
【】在地球仪上陆地和海洋通过不同的颜色来区分，海洋一般用蓝色表示，陆地一般用绿色来表示。
[中考·滨州]地理活动课上，小辉制作了一个简易地球仪。读图回答9题。9．从小辉制作的简易地球仪中，我们能获得 的信息是(　　)A．地球是一个两极稍扁赤道略鼓的不规 则球体B．沿赤道环地球一周需要走4万千米C．地球是一个球体，地球仪上有连接南 北两极的经线D．给地球做一件外衣最少需要亿平方千米的布料
【】地球仪一般都是正球体，不能反映地球的赤道半径和两极半径的大小差别；简易地球仪没有比例尺，不能确定赤道周长和地球的表面积。读图可知，简易地球仪能反映地球是一个球体，且有连接南北两极的经线。
10. 读图，回答下列问题。(1)地球仪是我们学习地理的工具，地球仪上有很多点和线，根据图中的提示，写出这些点和线的名称。A________，B________，C________，D________，E________。
(2)根据描述，猜猜我是谁？①我是地球的缩小版，通过我人们可以了解地球的全貌。我是________。②我是地球上始终对着北极星方向的一个点。 我是______。③人们都说我是南北两极的最近通道，可是我只是地球中的一个影子。我是________。
(3)根据描述，请你来判断：①我的长度约4万千米，人们往往用我来表示地球的大小。我是地球的(　　)A．表面积 B．赤道半径C．极半径 D．最大周长②上题中的“我”属于图1－1－15中B、D两类家族中的________类家族。
【核心素养：地理实践力】将篮球作为地球，将铅笔作为帆船，笔尖朝下(如图1－1－16所示)。据此回答下列问题。(1)实验1：铅笔在篮球上由近到远 移动时，可发现________(填 “铅笔尾”或“铅笔头”)会 慢慢看不见，铅笔的长度会 慢慢变________(填“短”或“长”)。
(2)实验2：铅笔在木板上移动时，所看到的铅笔长度和铅笔头位置________(填“会”或“不会”)发生变化。 (3)在现实生活中，有哪些现象 和上述实验反映的内容一致？
①从远处驶来的帆船，总是先看到船帆后看到船身；②登高望远等。