冀人版 (2017)四年级上册物体的运动4 运动和力集体备课课件ppt

这是一份冀人版 (2017)四年级上册物体的运动4 运动和力集体备课课件ppt，共20页。PPT课件主要包含了学习目标，-风力，-弹力，讨论思考与结论，实验记录单等内容，欢迎下载使用。

1.知道如何让静止的物体动起来。2.知道如何改变物体的运动状态。
汽车在行驶过程中时常需要停止、启动、加速、减速……这些都是汽车不同的运动状态。
物体的运动状态经常发生变化，怎样改变物体的运动状态呢？
讨论： 尝试用多种方法让静止的小车动起来
小结：我们能用多少方法使静止小车动起来？
1.用力拉（拉力）2.用力推（推力）3.磁力4.弹力
思考：还有哪些方法能让静止的小车动起来？
怎样让静止的小车动起来？
图中的物体是什么，是在什么力的作用下开始运动的？
雪橇为什么可以在雪地滑来滑去？
风车的转动是靠什么力？
是什么让静止的小车动起来的？
结论：我们可以使用拉力、弹力、磁力、弹力等让静止的小车动起来。即小车在外力的作用下由静止变为运动。
1.怎样才能让正在运动的小车加速、转弯或停下来？
让运动小车的状态发生改变
思考：1.在改变运动小车的状态时，用到了哪些方法？2.它们有什么共同点？
实验：让小车从斜面的同一高度自由滑下，用刻度尺测量小车在不同材质的水平面上滑动的距离。
思考：小车在哪种材质水平面上滑过的距离更长一些？小车停下来是受到什么力的作用？
设想： 假设如果没有摩擦力，小车会怎样运动？它的运动状态还会改变吗？
2.讨论：怎样才能让下列正在运动的物体停下来？
给物体施加力，可以改变物体运动的快慢，也可以使物体启动或停止。
应用与拓展：自行车的启动和停止
自行车是人们常用的出行工具，自行车的设计包含了哪些科学技术和原理？ 将一辆自行车的后轮支起来，保证它能自由转动。用手慢慢转动脚蹬，观察后轮的转动。然后改变脚蹬转动速度的快慢，观察后轮的转动有什么变化。转动的脚蹬是怎样让后轮转起来的？ 观察刹车系统由哪些部分组成。将后轮支起来，并让后轮转动，捏紧车闸，观察刹车系统是怎样让后轮停下来的。接着推动自行车慢慢向前移动，然后捏紧车闸，观察刹车系统对前轮的制动。