高中人教版（中职）第二单元 处世美德阅读与欣赏5 绝品/谈歌教学ppt课件

这是一份高中人教版（中职）第二单元 处世美德阅读与欣赏5 绝品/谈歌教学ppt课件，共22页。PPT课件主要包含了唐代珍品，相识知己慷慨买画，离奇失踪真赝古画，赎画知画无偿赠画，装裱技艺，刘三爷等内容，欢迎下载使用。

谈歌，原名谭同占，1954年生于河北保定。与著名作家关仁山、何申被文坛称做河北“三驾马车”。 代表作有《家园笔记》、《校园笔记》、《大厂》、《绝唱》等。谈歌的创作中有一类作品，如《绝怪》、《绝剑》、《绝地》、《绝品》等形成的他的“绝”字头小说系列。曾获《人民文学》、《十月》、《当代》、《小说月报》、《小说选刊》等期刊文学奖,并曾两次获得河北省文艺振兴奖。
常先生、刘三爷、马氏、王商人
全文可分为三个部分。
第一部分（第1-5自然段）：故事的开端。写保定富户刘三爷与裱画铺的常先生相识，互相佩服。三爷对常先生推荐的字画全都买下，从不斩价。
第二部分（第6-53自然段）：故事的发展。一天，常先生推荐了一幅古画，说是无价之宝，要价三千大洋，之后常先生就消失了。后来三爷得知常先生是革命党，在京城被杀。
第三部分（第54-80自然段）：故事的高潮和结局。尽管有人怀疑此画的真赝，但是三爷始终珍藏此画，哪怕家境败落也不变卖。最后三爷遇到画商王商人，知道了那幅古画的真正价值，王商人“饿死不卖收藏”的承诺让三爷倍感欣慰，将全部收藏无偿赠送，为国宝找到了一个合适的去处。
文中哪些内容能被称为绝品？
（一）一“绝”——画（唐代珍品）提问：从文中哪些语句可见此画为“绝品”？
“我仔细看过，此画实为无价之宝。唐代珍品。……三爷不可错过机会。”“三爷若收下此画，万不可示人。若是有人开价，出多少也是不能卖的啊。”三爷屏去下人，又关门闭窗，常先生才打开布包，里边又是布，如此四五层，最后取出一幅画来。常先生笑了笑，就把画卷好，重新包裹严密，双手交与三爷，郑重说一句：“三爷啊，善待此画，我不再多说，此画价值连城，悉心藏之啊。”“那幅画为宝中之宝，实为揭裱后倒装置了。”
（二）二“绝”——装裱技艺请在文中找出相关语句。
“此画装裱实为绝技，天下一流。论其装裱，更是绝品。古人云，画赖装池以传。果然是了。”“若复原，怕是要有绝代高手才行。我家三代做收藏生意，父辈只说过有倒揭两层者的绝技，不曾想还有倒揭三层者的。今日算是开了眼界。”
（三）三“绝”——人小说中给你印象最深刻的是谁？
常先生：手艺绝（“此画装裱实为绝技，天下一流。”）眼力绝（“皆货真价实”、“先生目力老到，辨得真伪优劣。”）人品绝（“举止不凡”、“十分豪气”、“常先生在京城被砍了头，罪名是革命党。临刑前常先生哈哈大笑，面色如常。”——舍生取义）
王商人：重情重义（“王商人听得呆了，愣愣地点点头，就把字画退给了三爷。”）诚信待人（实话告知：“那幅画为宝中之宝。”）热爱收藏，保护国宝（“祖上有训，饿死不卖收藏。”王商人送到客栈门前，忍不住叮嘱一句：“刘先生，这些字画大多是国宝，还望您悉心收好才是啊。”）
（1）刘三爷考过秀才，现在做商人，于是儒雅与豪气便可以在他身上同时存在了。他为人豪爽对友情十分重视，他信任常先生，常先生推荐的字画“一概买下，且从不斩价。”那幅唐代珍品被行家鉴定为赝品不值几文，他也没有怨恨朋友，并且在常先生突然归来时，仍能够热情相待，可见他做人的大度。
（2）马氏在家境败落的情况下，迫不得已卖了字画，刘三爷为什么要赎回这些画？既然已经赎了回来，为什么又送给了王商人？
在刘三爷家境最窘迫的时候，因为对友情的珍视，自己冒雪去把画赎了回来。在他知道了常先生的一片苦心是为了保护这些国宝之时，毅然把这些画送给了可以收藏这些画的王商人。他对朋友、对国宝的这种情感着实令人肃然起敬。
“绝品”泛指最宝贵、最珍贵的物品或艺术品，小说的“绝”可以理解为独一无二，无人能及。文中的画，价值连城，可谓画中绝品；文中的装裱技艺，能将画揭为三层，后倒装裱，可谓技艺中的绝品；文中的人，刘三爷、常先生的为人，可谓人中的绝品；而两人之间的友情也可谓是友情中的绝品。而他们体现的民族精神更是值得我们学习传承。
文化味浓，凸显强烈的民族精神和文化传统。感人至深，以人物自身的言行表现人物。适当穿插，简洁的环境描写画龙点睛。简约自然，文白相间的叙述文字干净利落。