2020-2021学年第五单元 古代诗词欣赏阅读与欣赏13词曲四首念奴娇 赤壁怀古/苏 轼示范课ppt课件

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苏轼：字 ，号 ， 谥号： ， 人。 文学家、书画家。与其父 、弟 合称 。 他开创了 一派词风，与辛弃疾合称 。 他因 被贬黄州，在此期间，写下了 、 以及千古流传的词
《后赤壁赋》
北宋元丰二（一零七九）年，苏轼因“乌台诗案”被贬为黄州团练副使，游赤鼻矶，作词抒怀。《念奴骄》是苏轼贬官黄州后的作品。43岁（元丰二年）时因作诗讽刺新法，被捕下狱，出狱后贬官为黄州团练副使。这是个闲职，他在旧城营地辟畦耕种，游历访古，政治上失意，滋长了他逃避现实和怀才不遇的思想情绪，但在祖国雄伟的江山和历史风云人物的激发下，那种追求功业的豪迈心情，仍然是掩盖不住的。作者借景抒情，写下了一系列脍炙人口的名篇，此词为其代表作。
念奴娇 · 赤壁怀古 苏轼
大江｜东去，||浪｜淘尽、千古｜风流|人物。故垒西边，人道是、三国｜周郎｜赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起｜千｜堆雪。江山｜如画，一时｜多少|豪杰。
遥想｜公瑾当年，小乔｜初嫁了，雄姿｜英发。羽扇｜纶巾，谈笑间、强虏｜灰飞｜烟灭。故国｜神游，多情｜应笑我，早生｜华发。人间｜如梦，一尊｜还酹｜江月。
1、上阕作者看见了哪些景物？作者由这些景物想到了什么？并分析写景的作用。2、上阕哪些词用得好？有什么表达效果？3、下阕塑造了周瑜怎样的形象？（注意：“小乔初嫁”“羽扇纶巾”“谈笑间、强虏灰飞烟灭”的表达效果）４、作者最后五句抒发了什么人生感慨？ 【从周瑜和作者两者（年龄、婚姻、外表、职位、际遇）的对比角度思考】
江山如画，一时多少豪杰。
写景为下文抒发感慨作铺垫，引出怀古内容。
写出陡峭山崖直插云霄的气势
写出江水与岸拍击的力度
上阕哪些词用得好？有什么表达效果？
下片着力塑造周瑜，为何要插入“小乔初嫁了”这一细节？
既道出了周瑜指挥赤壁之战时年轻气盛，又以美女衬英雄，更显示出周瑜的“雄姿英发”
写出周瑜的儒雅风度，运筹帷幄，突出这位“风流人物”能文的一面
用曹军的惨败来反衬周瑜的从容不迫、智慧勇武
周瑜：年龄：34婚姻：美女相伴外表：英俊儒雅职位：东吴都督际遇：功成名就
苏轼：年龄：47婚姻：屡遭不幸外表：早生华发职位：团练副使际遇：功业未就
抒发了壮志未酬的感慨，也表明了渴望为国建功立业的心志。
“人生如梦，一尊还酹江月”作者是一味的消极吗？将“酹江月”理解成借酒浇愁，你同意吗？如果不同意，能说说自己的理由吗？（联系《赤壁赋》相关语句加以思考）
精神情感的自由洒脱旷达的情怀
（1）苏轼被捕入狱，谪居黄州，对他的打击是巨大的。在他看来是怀才不遇，遭人陷害，并使他壮志难酬。“人生如梦”两句，是由追慕古代英雄引起的，和周瑜那么年轻就建立了赫赫战功而千古流芳比较起来，就不能不激起自己一种老之将至而壮志难酬的深沉苦闷，就不能不感到自己的渺小与惭愧，自愧功业无成。
（2）“人生如梦”两句是诗人由江山人物的推移和自己“早生华发”的对比中发出的。长江依旧，英雄已逝，在千古人物都被淘尽的大江之畔，想到的不应该仅仅是自己，而应是千古不变的江月。人生短暂，江月永恒；壮志难酬，豪情长存。作者迅速从惆怅失意中解脱出来，表达了他特有的旷达洒脱情怀。
抒 情
“学士词，须关西大汉，铜琵琶，执铁板，唱大江东去。” ----俞文豹《吹剑录》
试比较苏轼的另一首词《江城子》与本词，体会两者风格的差异。
《江城子》 苏轼 （乙卯正月二十日夜记梦）　　十年生死两茫茫。不思量，自难忘。千里孤坟，无处话凄凉。纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。　　夜来幽梦忽还乡，小轩窗，正梳妆。相顾无言，惟有泪千行。料得年年肠断处：明月夜，短松冈。
1.背诵《念奴娇·赤壁怀古》。2.完成同步作业本。3.学习赏析辛弃疾的豪放词《永遇乐·京口北固亭怀古》。