初中物理苏科版八年级上册4.4 照相机与眼睛 视力的矫正背景图ppt课件

这是一份初中物理苏科版八年级上册4.4 照相机与眼睛 视力的矫正背景图ppt课件，共35页。PPT课件主要包含了眼睛的结构，思考1，三星堆千里眼，思考2，改变晶状体的薄厚，近视眼，模糊的，反馈练习，谢谢大家等内容，欢迎下载使用。
照相机与眼球 视力的矫正
镜头 感光元件（胶片）
眼睛是如何看清远近不同物体的？
眼睛是如何实现“调焦”功能的？
探究1：模拟晶状体的“调焦”作用
模拟晶状体的 “调焦”作用
温馨提示：1、水气球放置在50cm处。2、将光源放在距离水气球20cm处，移动光屏，找到最清晰的像。（找到清晰的像后，固定光屏，此后的实验操作不再移动光屏）3、将光源从距离水气球20cm移到距离水气球15cm处，观察光屏上像的变化情况。4、在距离水气球15cm处，如何在光屏上得到清晰的像。
近视眼的症状表现为看不清远处的物体。
近视眼看不清物体时，它在视网膜上的像是清晰地还是模糊？
物体那个清晰的像在哪里呢？
探究2：近视眼是怎么回事？
温馨提示：1、凸透镜放在50cm处，u=25cm。2、眼镜紧贴凸透镜，并且眼镜与光源在同一侧。3、记录两次像距的数据。
1、原因： 晶状体的调节能力降低（不能调至适当的薄厚程度，导致汇聚作用过大，像成在视网膜前）
2、矫正： 佩戴凹透镜眼镜（在晶状体汇聚光线前先适度发散光线）
1、正确的看书习惯2、参加户外运动3、减轻眼部疲劳4、充分补充营养
2、矫正： 佩戴凸透镜眼镜（在晶状体汇聚光线前先适度汇聚光线）
1、原因： 晶状体的调节能力降低（不能调至适当的薄厚程度，导致汇聚作用过小，像成在视网膜后）
1、远眺按摩法2、闭目放松法3、转动眼球法4、入静养目法
如果一束来自远处某点的光经角膜和晶状体折射后所成的像落在视网膜（ ）（填前或后），这就是近视眼。矫正的方法是戴一副由（ ）（填“凹”或“凸”）透镜片做的眼镜。矫正前成像离视网膜越远，所配的眼镜“度数”越（ ）。
通过本节课的学习，说说你的收获以及生活用眼方面的注意事项。
我国最新的一份调查显示：小学生的近视发病率为22.78%，中学生为55.22%，大学生高达76.74%。除了遗传方面的原因外，长期用眼、近距离用眼、缺乏营养，蛋白质和维生素的摄入不足、等环境因素外也是近视形成的重要原因。
1、正确坐姿，科学用眼2、合理膳食，保护眼睛3、多做眼操，勤看绿植
一、知识拓展： 眼镜的近视度数是如何计算出来的，为什么度数越高近视越严重。二、调查研究： 上网了解青光眼、散光、白内障等眼部疾病的成因和矫正