初中第一节 尝试对生物进行分类教案配套ppt课件

这是一份初中第一节 尝试对生物进行分类教案配套ppt课件，共24页。PPT课件主要包含了探究生物的分类方法，生物分类的概念，生物分类的基本原则，探究竟，生物分类的方法和依据，生物分类的常用方法，有种子，无种子，有果皮，无果皮等内容，欢迎下载使用。
当我们走到田野、森林、动物园或海底世界时，你可曾发现，生物界中的生物真是千差万别、种类繁多，每种生物都能为生物圈发挥其独特的作用。你想知道身边的生物属于哪一类呢？让我们一起尝试对生物进行分类吧！
1.尝试根据一定的特征对生物进行分类；2.说出常见的生物分类的方法。
生物分类是研究生物的一种基本方法。主要是根据生物在形态结构、生理功能及生活习性等方面的相似程度，把生物划分为不同的类别。
对生物进行分类时，看上去相似的生物，要侧重比较它们的不同之处；看上去差别明显的生物，要侧重寻找它们的相同点。
找出下图生物的主要特征，比较它们的相同点和不同点。
桃、家鸽、肾蕨、虎、蚯蚓、油松、海带、蝗虫、鲫鱼
根据上图各种生物的主要特征，按照下面表格中的提示，把以下生物区分开。
桃、家鸽、肾蕨、虎、蚯蚓、油松、海带、蝗虫、鲫鱼
你能参照“探究竟”里的方法，重新设计一个思路，把上图的生物再分一次吗？
练习对这些植物进行分类。
生物分类的依据是什么？
进行生物分类有怎样的意义？
对生物进行分类，有利于识别生物，了解不同生物之间亲缘关系的远近，更好地保护物种的多样性。
1.某同学将蜘蛛和青蛙分为两类，他分类的依据是（ ）A.脊椎的有无 B.体温是否恒定C.受精方式的不同 D.生殖方式的不同
2.油松和向日葵的主要差别是（ ）A.根、茎、叶是否发达 B.生长期的长短C.种子是否有果皮包被 D.能否耐干旱和贫瘠
3.了解以下生物的形态、生活习性及它们的经济价值、生物学价值，并回答相应的问题： 大熊猫、东北虎、猪、小麦、海带、扬子鳄、银杉、鲤鱼(1)根据生活环境划分，和大熊猫、银杉同为陆生的生物有_________________。(2)与猪和小麦经济价值相同的生物是__________。
(3)从生物学价值的角度来看，和大熊猫能划分为一类的有_____________________。(4)从生物的进化和亲缘关系考虑，和大熊猫亲缘关系最近的生物是________和________两种动物。
在生活的各个领域，都需要分类的智慧。学会正确地分类，你的工作、学习将更有条理，你的生活将变得更加和谐。注意观察动物园、植物园、图书馆、中药房、超市中的分类方法，你认为有什么需要改进的地方？运用你掌握的分类方法，整理自己的衣柜、书架、旅行袋、书包等。
对生物进行分类时，首先要明确各类生物的异同点，然后根据实际需要进行分类。