初中政治思品人教部编版八年级上册（道德与法治）关爱他人课后复习题

这是一份初中政治思品人教部编版八年级上册（道德与法治）关爱他人课后复习题，共5页。试卷主要包含了选择题，情境探究题等内容，欢迎下载使用。

1．关爱，顾名思义就是关心爱护，它在我们身边无处不在。我们每个人都需要关爱，生活上也少不了关爱。别人给予我们关爱，那我们更应该去关心爱护他人，这样世界上才会充满爱！关爱他人，要做到（ ）
①关爱他人，要心怀善意 ②关爱他人，要尽己所能
③关爱他人，要讲究策略 ④关爱他人，要以自我为中心
A．①③B．②③④C．①③④D．①②③
2．如果说世界是一幅画，那么关爱就是画中的一首诗：如果说世界是一棵树，那么关爱就是装点它的一朵小花。下列有关关爱的说法，不正确的是（ ）
A．给予他人就是关爱，不必注意尊重他人B．没有他人的关爱，我们就难以健康成长
C．关爱他人需要付出，但也是一种幸福D．关爱他人是一门艺术，须注意传递爱心方式
3．为了避免漫画中人物悲剧的发生，我们应该（ ）
①只有亲社会的情感 ②有爱护公物的公德意识 ③帮助他人不做“看客” ④明辨是非，弘扬正气
A．②③B．②④C．③④D．①③
4．雷锋一个普通的战士，在离开我们多年以后，人们依然能记住他的名字，受他精神的鼓舞。对此下列认识错误的是（ ）
A．雷锋帮助他人是为了让自己出名B．雷锋是一个助人为乐的人
C．雷锋是一个懂得关爱他人的人D．雷锋处处、时时为他人着想
5．“燃蜡烛照亮他人者，也不会给自己带来黑暗。”美国思想家杰弗逊的这句话表明（ ）
A．己所不欲，勿施于人B．助人不仅是付出，也会有收获
C．给予会比接受更快乐D．为人处事要学会换位思考
6．朋友小丽还穿着厚厚的夹衣，就将妈妈买给自己的新夏装送给了小丽。当同学询问小丽衣服是谁买的时，小青担心小丽难为情，于是抢着回答说：“当然是她妈妈买的呀。”你认为小青（ ）
①没讲真话，不诚信 ②运用了诚信智慧 ③讲究关爱的策略 ④很虚伪
A．②④B．①③C．②③D．①④
7．“廉者不受嗟来之食”是我们耳熟能详的典故。这从一个侧面告诉我们（ ）
A．关爱他人是一种幸福，要体贴、帮助他人B．接受他人帮助是丧失自尊的表现
C．只有缺乏自爱的人才会接受他人的关爱D．关爱他人是一门艺术，要讲究策略
8．美国一位思想家说过这样一句话：“点燃蜡烛照亮他人者，也不会给自己带来黑暗。”这句话给我们的启示是（ ）
A．给予就意味着自己“让出”或“牺牲”
B．关爱他人不仅是付出，也是收获
C．关爱他人仅仅就是为了别人的需要，对自己没有任何好处
D．关爱他人是一种被动“给予”的活动过程
9．“人生最美丽的补偿，就是人们真诚地帮助别人之后，同时也帮助了自己。”这句话告诉我们（ ）
①帮助他人只是为了他人的需要
②人与人在相互依存和彼此关切中感受温暖，传递温暖
③帮助他人能体验到人生中的美丽
④帮助别人不仅是付出，也使我们收获了快乐
A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④
10．一名失去双手的顾客到餐厅就餐，他请求服务员给予帮助。这时，一位年轻的服务员立即坐到他的面前，面带微笑地给他细心喂食，全程共用了半个多小时。这一善举被其他顾客用手机拍摄下来，并上传到网上，年轻服务员的行为获得了众多网友的点赞。这一事件告诉我们（ ）
①关爱他人的人往往能够赢得他人的尊重
②关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望
③关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量
④关爱他人可以获得更多的发展机会
A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④
二、情境探究题
11．阅读材料，回答问题。
“一机在手，出门无忧”，这8个字已成为大多数人习惯的生活新模式，但在社会数字化应用的很多场景中，部分老年人“寸步难行”。同学们就这一现象，提出了自己的看法。
（1）请你结合所学知识，谈谈“智能产品适老化改造”的意义。
（2）在提供适老化设备的同时，还有哪些办法帮助老人弥合“数字鸿沟”。
12． 材料一 一天下午，公交车即将发车时，售票员发现车后有一位老人在招手，于是赶紧提醒司机等一下，司机打开车门让售票员下车去接老人。售票员赶紧上前搀扶老人说：“您不用着急，车子在等您呢！”上车后，乘客纷纷给老人让座，老人感激地说：“让你们久等了，谢谢大家！”
材料二 小李家的地与邻居家的地紧挨着，每年蜜蜂授粉时，都会在田间飞舞。小李将品质好的种子分给邻居们种植，能够避免蜜蜂在传粉过程中将较差南瓜品种的花粉传给自己的南瓜，从而使邻居和自己都获得更大的受益。
根据上述材料，结合所学知识，回答如下问题：
（1）你是如何评价售货员、司机和乘客们的行为？
（2）你从中体会到关爱具有怎样的作用？
（3）材料二中小李的做法给你的启示是什么？
参考答案
1．D【解析】依据教材知识，关爱他人要心怀善意，要尽己所能，要讲究策略 ，①②③说法正确；④错误，以自我为中心是自私的表现，应排除；故本题选D。
2．A【解析】关爱，就是关心爱护。我们每个人都被他人关爱着，也都在关爱着他人。关爱他人需要付出，但也是一种幸福，关爱他人是一门艺术，必须注意传递爱心的方式，B、C、D说法正确；关爱他人的同时必须注意尊重他人，A说法错误；此题属于反向选择题，故选A。
3．C【解析】分析漫画可知，漫画中体现出社会中一些人对他人生命的漠视，为避免类似漫画中人物悲剧的发生，我们要学会关爱他人，当他人有困难时，绝不做“看客”，要提高修养，学会明辨是非，弘扬社会正气，积极传递社会正能量，③④说法正确；我们要培养亲社会行为，但不能只有亲社会的情感，①错误；爱护公物的公德意识与漫画主旨无关，②不符合题意；故选C。
4．A【解析】雷锋精神体现了处处、时时为他人着想，关爱他人、助人为乐的品质,BCD正确；A说法错误，是对雷锋的贬低。本题逆向选择，故选A。
5．B【解析】“燃蜡烛照亮他人者，也不会给自己带来黑暗。”说明了我们在关爱他人的同时，也会有所收获，能得到他人关爱和认可，B说法正确，符合题意；ACD说法都正确，但是在题干中不能体现，应排除；故本题选B。
6．C【解析】小青对同学们撒谎的出发点是怕小丽难为情，因此是善意的谎言，是在运用诚信的智慧，也说明关爱他人要讲究策略，②③符合题意；①④错误，小青的做法没有违背诚信的原则，不是虚伪；故本题选C。
7．D【解析】“廉者不受嗟来之食”意思是有骨气的人不接受廉价施舍，说明关爱他人是一门艺术，要讲究策略，注意维护他人的人格尊严，故D说法符合题意；材料没涉及关爱他人是一种幸福，故A说法与题意不符，排除；接受他人帮助并不会丧失自尊，故B说法错误；只有缺乏自爱的人才会接受他人的关爱，说法过于绝对，故C说法错误；故本题选D。
8．B【解析】题干材料中这句话的意思是点燃蜡烛照亮他人的人，自己的生活也不会是黑暗的。这启示我们，关爱他人也会给自己带来收获，B说法符合题意；
A：给予就意味着自己“让出”或“牺牲”是对给予的错误认识，给予的同时自己会获得很多，故A说法错误；“对自己没有任何好处”没有认识到“给予”的内涵，故C说法错误；
关爱他人是一种被动“给予”的活动过程，是理解片面，故D说法错误；故本题选B。
9．D【解析】①说法过于绝对，我们帮助他人不仅仅是为了他人的需要，因为我们也是在帮助自己实现人生价值；题干中的这句话告诉我们关切他人的重要性，在别人需要帮助时伸出援助之手，不仅是在帮助别人，也是在帮助我们自己，我们在相互依存和彼此关切中感受温暖，传递温暖，体验人生中的美丽，②正确；“人生最美丽的补偿，就是人们真诚地帮助别人之后，同时也帮助了自己。”这句话告诉我们帮助他人能体验到人生中的美丽，③正确；
“人生最美丽的补偿，就是人们真诚地帮助别人之后，同时也帮助了自己。”这句话告诉我们帮助别人不仅是付出，也使我们收获了快乐，④说法正确且符合题意；故选D项。
10．A【解析】材料中年轻服务员的行为“获得了众多网友的点赞”，说明关爱他人能够赢得他人的尊重。关爱传递着美好情感，可以给人带来温暖和希望，是社会和谐稳定的润滑剂和正能量，①②③说法正确；关爱他人与获得发展机会无关，故④说法错误；故本题选A。
11．（1）示例：①有利于形成关爱老人的良好社会氛围；②有利于促进政府、企业主动承担社会责任；③有利于老年人更好行使自身权利
（2）①社区举办老人学校，成立志愿服务队，帮助老人解决智能产品使用问题②家中亲人要尽己所能，用爱心和耐心帮助老年人学会使用智能产品③社会在提供互联网服务同时，保留传统服务模式，为老年人提供更多可供选择的方案
【解析】本题主要考查对关爱他人、服务和奉献社会知识的理解，考查学生的知识运用能力，需要学生对教材内容进行整合，在此基础上进行分析作答。
（1）本题主要考查学生“智能产品适老化改造”的意义。结合教材，可以回答有利于形成关爱老人的良好社会氛围；有利于促进政府、企业主动承担社会责任；有利于老年人更好行使自身权利等。
（2）本题主要考查还有哪些办法帮助老人弥合“数字鸿沟”。结合教材所学，可从社区举办老人学校，成立志愿服务队，帮助老人解决智能产品使用问题，家中亲人要尽己所能，用爱心和耐心帮助老年人学会使用智能产品，社会在提供互联网服务同时，保留传统服务模式，为老年人提供更多可供选择的方案等角度进行作答。
12．（1）售货员、司机和乘客们的行为是共同关爱老人的表现；关爱老人是中华民族的传统美德、是践行社会主义核心价值观、弘扬社会正能量的体现；我们青少年应该向他们学习。
（2）关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量；关爱使人们在交往过程中互谅互让，相互尊重，与人为善，增进信任，有利于形成良好的人际氛围，促进社会文明进步；关爱他人，收获幸福。
（3）小李将优良的品种分给邻居，这样避免了自己的南瓜受劣质品种的影响这实际上是帮助自己，关爱他人，收获幸福；关爱他人的人往往能够赢得他人的尊重，得到他人的关心和帮助，获得更多的发展机会；从一定意义上说，关爱他人也是关爱和善待自己；我们要成为关爱他人的人。
【解析】（1）本题考查评价行为。依据教材知识，结合材料分析，售货员、司机和乘客们的行为是共同关爱老人的表现；关爱老人是中华民族的传统美德、是践行社会主义核心价值观、弘扬社会正能量的体现；我们青少年应该向他们学习。据此作答即可。
（2）本题考查关爱的作用。联系教材知识，从关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量；关爱使人们在交往过程中互谅互让，相互尊重；有利于形成良好的人际氛围，促进社会文明进步；收获幸福等方面作答即可。
（3）本题考查启示。联系教材知识，结合材料分析，小李将优良的品种分给邻居，这样避免了自己的南瓜受劣质品种的影响这实际上是帮助自己，关爱他人，收获幸福；从一定意义上说，关爱他人也是关爱和善待自己；我们要成为关爱他人的人。据此作答即可。