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    北师大版八年级数学上册《确定位置》课件

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    初中数学第三章 位置与坐标1 确定位置图片ppt课件

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    这是一份初中数学第三章 位置与坐标1 确定位置图片ppt课件,共35页。PPT课件主要包含了学习目标,新知讲授,排3号,排6号,问题情境,新知概括,学习测评一,探究二,学习测评二,探究三等内容,欢迎下载使用。
    生活中常常需要确定物体的位置
    同学们,你们想想咱们生活中有哪些需要确定位置的例子呢?
    1.在现实情境中感受确定位置的多种方式方法。2.能灵活运用不同的方式确定物体的位置,进一步发展空间观念和数形结合的意识。
    (2)电影票上,“6排3号”与“3排6号”中的“6”的含义有什么不同?
    思考: 在电影院内,确定一个座位一般需要几个数据?这几个数据分别是什么?
    答: 两个数据,即排数和号数.(行、列)
    1、同学们,你们能用两个数据表示你们所在的位置么?
    2、你说大家猜 找一名同学,任意说出其他某位同学的位置,大家一起猜猜他说的是谁?
    下图是某次海战中敌我双方舰艇对峙示意图 (图中1厘米表示20海里).对我方潜艇来说:
    (1)北偏东40°的方向上有哪些目标?
    (2)距我方潜艇20海里处的敌舰有哪几艘?(图中1厘米 表示20海里)
    (3)要确定某一艘敌舰的位置,需要哪些数据?
    需要两个数据,方位角和距离
    (1)敌方战舰A在我方潜艇的什么位置?(2)敌方战舰B在我方战舰的什么位置?
    温馨提示: 1、注意基准点 2、通常在叙述方向的时候,先说南北再说偏东或是偏西
    小明家在小亮家的北偏东50°的1500米处,那么小亮家在小明家的什么位置呢?(请同学们自己简要画图作答)
    据新华社报道,1976年7月28日 凌晨3时40分,我国河北省唐山市发生里氏 7.8 级的大地震,震中位于唐山市吉祥路一带,即北纬39°38′,东经118°11′.这次地震中,有24万人丧生,是有史以来地震给人类造成的特大灾难之一.
    在地理上,我们要想表示某一地的具体位置,通常用什么表示?
    你能在地图上找出震中(北纬39°38′,东经118°11′)的大致位置吗?
    据新华社报道,2008 年 5 月 12 日 14:28,我国四川省发生里氏 8.0 级强烈地震,震中位于阿坝州汶川县境内,震中位于北纬 31.4°,东经103.6°.在这次地震中有 69 142 人遇难,17 551 人失踪.这是新中国成立以来破坏性最强、波及范围最大的一次地震.地震重创约 50 万 km2 的中国大地!你能在图 中找到震中的大致位置吗?
    在地理上,确定某一地的位置需要哪些数据?分别是什么?
    需要两个数据,经度和纬度
    北纬38 °东经106°
    北纬39 °东经116°
    北纬41 °东经123°
    北纬31 °东经121°
    你能说出下列城市的大致位置吗?
    北纬27 °东经107°
    如图是西安市地图的一部分,如何向同伴介绍“省政府”所在的区域?“省图书馆”呢?
    它是如何确定位置的?这种确定位置的方法是哪种定位方法?
    区域定位法(需要两个数据)
    (1)猜一句话:A5,A3,C4,E5,B1,C2,B4
    (2) 猜一句话:B4,C2,D4,C5,A1,D3,E1
    2、在平面内,确定一个物体的位置一般需要 两个数据
    1.在平面内,下列数据不能确定物体位置的是( )  A.3楼5号     B.北偏西40°  C.解放路30号   D.东经120°,北纬30°2.海事救灾船前去救援某海域失火轮船,需要确定 (  )  A.方位角      B.距离  C.失火轮船的国籍  D.方位角和距离
    0 1 2 3 4 5 6 7 8
    确定下列棋子所在的位置
    如图是某小区地下停车场示意图(部分),李老师开车去小亮家家访,恰好小亮家车不在,小亮告诉老师他们家停车位是 D2,老师该把车停在那里呢?
    1.工作人员前去寻找神舟九号返回舱,需要确定返回舱的( ) A.方位角      B.距离 C.材质 D.方位角和距离
    2、下图是某个学校周边环境示意图,回答下列问题:
    (2)如何确定大桥相对于学校的位置?教育学院呢?聚丰酒店呢?
    (1)在学校正东方向2.5公里处是什么设施?在学校北偏西25°方向2公里处是什么设施?
    7、下表是无序的汉字,小明拿到一张密码字条,你能帮他翻译吗?(7,6) (2,2) (8,4) (5,3) (11,5) (10,2) (3,5) (2,7)
    明心知往 力行求至
    语出北宋大儒程颐的名篇《颜子所好何学论》:“君子好学,必先明诸心,知所往,然后力行以求至”。 通俗地说,“明心知往”,就是明德立志,为学习确定明确的目标和方向;“力从求至”,就是为实现理想而努力实践,从而达到极致之境。
    1、习题3.1第2题;2、《导学测评》本节练习

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