人教版 (2019)必修2《遗传与进化》一 减数分裂课时作业

这是一份人教版 (2019)必修2《遗传与进化》一 减数分裂课时作业，共7页。
A．间期进行染色体复制
B．中期染色体排列在赤道板上
C．同源染色体联会形成四分体
D．着丝点分裂，一条染色体变成两条染色体
2．同一生物细胞分裂图解，在动物卵巢中见不到的是( )
下图为某个哺乳动物体内细胞分裂不同时期的图像，下列有关叙述正确的是( )
细胞①中有2个四分体
细胞④是次级精母细胞或次级卵母细胞或极体
属于减数分裂的细胞有4个
若用某种药物抑制纺锤体形成，则细胞⑤着丝点不会分裂
甲图为某哺乳动物体细胞中部分染色体及其上的基因示意图，乙、丙、丁图为该动物细胞处于不同分裂时期的染色体示意图。下列叙述正确的是( )
A．判断该动物是否为纯合子应选用另一雌性动物与其测交
B．乙细胞和丙细胞分裂时均可以发生基因重组
C．甲细胞产生的基因突变可通过卵细胞传递给子代
D．丁产生的子细胞中的基因组成是aB和aB
5．图中a、b、c、d分别是一些生物细胞某个分裂时期的示意图，下列有关描述正确的是( )
A．a图表示植物细胞有丝分裂中期
B．b图表示人的成熟的红细胞分裂的某个阶段
C．c图细胞分裂后将产生1个次级卵母细胞和1个极体
D．d图细胞中含有8条染色单体
6．如图为某动物体内细胞分裂的一组图像，下列叙述正确的是( )
A．上述①、②、③细胞中染色体与DNA分子数目比例为1∶2
B．细胞①、②、③、⑤产生的子细胞中均有同源染色体
C．表示有丝分裂的细胞及分裂的顺序是③→②→①
D．④细胞分裂前，细胞中染色体与DNA分子数目比例为1∶2
7. 下图是某二倍体动物的几个细胞分裂示意图，据图所作的判断正确的是( )
①甲、乙、丙三个细胞中都含有同源染色体
②乙细胞中含有4个染色体组
③丙细胞是次级精母细胞或极体，正常情况下其分裂产生的子细胞基因型相同
④以上各细胞可能取自同一器官，在发生时间上存在乙→甲→丙的顺序
A．②④ B．②③ C．①③ D．①②
8. 用某动物精巢为材料制作切片进行观察并绘制示意图如下。下列分析正确的是( )
A．甲细胞可称为次级精母细胞
B．乙细胞处于减数第一次分裂后期
C．丙细胞含有同源染色体，细胞处于有丝分裂后期
D．丁细胞中染色体的互换区段同一位点上的基因一定相同
9．决定果蝇眼色的基因位于X染色体上，其中W基因控制红色，w控制白色。一只红眼雌果蝇与一只红眼雄果蝇杂交，其后代中不可能出现的是( )
A．红眼雄果蝇 B．白眼雄果蝇 C．红眼雌果蝇 D．白眼雌果蝇
10. 摩尔根在果蝇杂交实验中发现了伴性遗传，在果蝇野生型个体与白眼突变体杂交实验中，最早能够判断白眼基因位于X染色体上的最关键实验结果是( )
A. 白眼突变体与野生型个体杂交，F1全部表现为野生型，雌、雄比例为1∶1
B. F1自由交配，后代出现性状分离，白眼全部是雄性
C. F1雌性与白眼雄性杂交，后代出现白眼，且雌雄中比例均为1∶1
D. 白眼雌性与野生型雄性杂交，后代白眼全部为雄性，野生型全部为雌性
11. 如图表示果蝇的一个细胞，其中数字表示染色体，字母表示基因，下列叙述正确的是( )
A．从染色体情况上看，该果蝇只能形成一种配子
B．e基因控制的性状在雌雄个体中出现的概率相等
C．形成配子时基因A、a与D、d之间不能自由组合
D．只考虑3、4与7、8两对染色体时，该个体能形成四种配子，并且配子数量相等
12．摩尔根从野生果蝇培养瓶中发现了一只白眼雄性个体。他将白眼♂与红眼♀杂交，F1全部表现为红眼。再让F1红眼果蝇相互交配，F2性别比为1∶1，红眼占3/4，但所有雌性全为红眼，白眼只限于雄性。为了解释这种现象，他提出了有关假说。你认为最合理的假说是( )
A．控制白眼的基因存在于X染色体上
B．控制红眼的基因位于Y染色体上
C．控制白眼的基因表现出交叉遗传
D．控制红眼的性状为隐性性状
13．某种XY型性别决定的生物的交配结果如下，相关基因最不可能位于常染色体上的一项是( )
A．一只直毛雄性与一只卷毛雌性交配，产生1只卷毛雌性和1只直毛雄性
B．一只长毛雄性与多只短毛雌性交配，产生3只长毛(1雄2雌)和4只短毛(2雄2雌)
C．一只白毛雄性与多只黑毛雌性交配，后代中雄性全部白毛，雌性全部黑毛
D．一只花斑脚雄性与一只非花斑脚雌性交配，后代雌性与雄性全部为花斑脚
14．红眼雌果蝇与白眼雄果蝇交配，子一代雌雄果蝇均为红眼，这些果蝇交配产生的子二代中，红眼雄果蝇占1/4，白眼雄果蝇占1/4，红眼雌果蝇占1/2。下列叙述错误的是( )
A．红眼对白眼是显性B．子二代红眼雌果蝇有两种基因型
C．眼色的遗传遵循分离定律D．眼色和性别的遗传遵循分离定律
15．果蝇的红眼(W)对白眼(w)是显性，控制眼色的这一对等位基因位于X染色体上，则下列相关说法中正确的是( )
A．雄性红眼果蝇与任何表现型的雌性果蝇杂交，后代中都不会出现雌性白眼果蝇
B．雌性红眼果蝇与雄性白眼果蝇杂交，后代中不会出现雌性白眼果蝇
C．雌性白眼果蝇与雄性红眼果蝇杂交，后代中不会出现雌性红眼果蝇
D．雄性果蝇控制眼色的基因来源于父本
16．果蝇是一种非常小的蝇类，遗传学家摩尔根曾因对果蝇的研究而获得诺贝尔奖。近百年来，果蝇被应用于遗传学研究的各个方面，而且它是在人类基因组计划之前被测序的一种动物。请回答下列有关问题：
(1)果蝇作为遗传学研究的实验材料的优点是__________________________________________________(答两点即可)。
(2)已知果蝇的红眼和白眼是一对相对性状(红眼A、白眼a)，且雌雄果蝇均有红眼和白眼类型。若用一次交配实验即可确定这对基因是位于常染色体上还是性染色体上，选择的亲本表现型应为______________________________，实验预期及相应结论为：
①________________________________________________________________________。
②________________________________________________________________________。
③________________________________________________________________________。
参考答案
1.【答案】C
【解析】在有丝分裂间期和减数第一次分裂前的间期都进行染色体的复制；有丝分裂中期、减数第一次分裂中期和减数第二次分裂中期，染色体都排列在细胞中央的赤道板上，只是减数第一次分裂中期是成对的同源染色体排列在细胞中央的赤道板上；着丝点分裂，一条染色体变成两条染色体，在有丝分裂和减数第二次分裂中都有这种变化。而同源染色体联会形成四分体在有丝分裂中没有，只有在减数第一次分裂中有这种变化。
2.【答案】C
【解析】C项所示的图解应为初级精母细胞减数第一次分裂后期，故在卵巢中见不到。A为初级卵母细胞减数第一次分裂后期，B为有丝分裂后期，D可为第一极体减数第二次分裂后期，故A、B、D均可在卵巢中见到。
3.【答案】C
【解析】细胞①表示有丝分裂中期，不能联会形成四分体，A项错误；由细胞⑥均等分裂可判断该动物为雄性，故细胞④是次级精母细胞，B项错误；图中②③④⑥共4个细胞属于减数分裂，C项正确；抑制纺锤体形成，使细胞不能正常分裂，但不影响着丝点的分裂，D项错误。
4.【答案】C
【解析】由图可知，乙为有丝分裂后期细胞，不会发生基因重组。丙为初级卵母细胞减数第一次分裂后期，可发生基因重组，由于细胞质不均等分配，可判断该动物为雌性，故A、B错。丁为次级卵母细胞或第一极体，基因组成为AaBB，产生的子细胞的基因组成是AB和aB，故D错。
5.【答案】D
【解析】a图表示植物细胞有丝分裂末期，因为细胞中形成了细胞板且重新出现了核膜；b图为无丝分裂，而人的成熟的红细胞无细胞核，不能进行分裂；c图中无同源染色体，着丝点分裂，且细胞质不均等分裂，故为减数第二次分裂后期，该细胞为次级卵母细胞，分裂后将产生1个卵细胞和1个极体；d图具有同源染色体，着丝点排列在赤道板上，为有丝分裂中期，此时细胞中有4条染色体，每条染色体上有两条姐妹染色单体，故有8条染色单体。
6.【答案】D
【解析】①为有丝分裂后期，②为减数第一次分裂后期，③为有丝分裂中期，故C项不正确。细胞中染色体与DNA分子数目的比例为1∶2的图形中，应有染色单体，据图可知①中无染色单体，只有②③符合，故A选项不正确。④为减数第二次分裂后期，此细胞分裂前，细胞中有染色单体，染色体与DNA分子数目比例为1∶2，故D项正确。有丝分裂是产生体细胞的分裂方式，分裂过程中同源染色体没有分离，因此细胞①③产生的子细胞有同源染色体，②产生的子细胞无同源染色体，而⑤图是分裂间期，看不出是有丝分裂还是减数分裂间期，故B项不正确。
7.【答案】A
【解析】甲、乙细胞中都含有同源染色体，丙细胞中不含有同源染色体，①错误；乙细胞中着丝点分裂，染色体数目加倍，所以含有4个染色体组，②正确；由于甲为初级精母细胞，丙细胞只能是次级精母细胞，不可能为极体，正常情况下其分裂产生的子细胞基因型相同，③错误；在动物精巢中，细胞既可进行减数分裂产生配子，又可进行有丝分裂增加原始精原细胞的数量，所以以上各细胞可能取自同一器官，在发生时间上存在乙→甲→丙的顺序，④正确。
8.【答案】C
【解析】甲细胞中有同源染色体，处于减数第一次分裂中期，应该为初级精母细胞，A错误；乙细胞中染色单体分离，没有同源染色体，处于减数第二次分裂后期，B错误；丙细胞中两极都有同源染色体，处于有丝分裂后期，C正确；丁细胞中染色体的互换区段同一位点上的基因不一定相同，D错误。
9.【答案】D
【解析】先写出亲代基因型。红眼雌果蝇：XWXW或XWXw，红眼雄果蝇：XWY。若XWXW×XWY→XWXW(红眼雌果蝇)、XWY(红眼雄果蝇)；若XWXw×XWY→XWXW(红眼雌果蝇)、XWXw(红眼雌果蝇)、XWY(红眼雄果蝇)、XwY(白眼雄果蝇)。可见，后代中不可能出现白眼雌果蝇。
10.【答案】B
【解析】白眼基因无论是位于常染色体上，还是位于X染色体上，当白眼突变体与野生型个体杂交时，F1全部表现为野生型，雌雄中比例均为1∶1，A、C项错误；白眼基因若位于X染色体上，则白眼性状应与性别有关，其中B项是最早提出的实验证据，故B项正确，D项错误。
11.【答案】D
【解析】由图可知，该果蝇为雄性个体，图中7为X染色体，8为Y染色体，因此，从染色体情况上看，它能形成X、Y两种配子。e基因位于X染色体上，Y染色体上没有它的等位基因，所以e基因控制的性状，在雄性个体中出现的概率高于在雌性个体中出现的概率。A、a与D、d位于两对同源染色体上，减数分裂时，A、a与D、d之间能够自由组合。只考虑3、4与7、8两对同源染色体时，该果蝇基因型可写成DdXeY，产生DXe、dXe、DY、dY四种配子且数量相等，即各占1/4。
12.【答案】A
【解析】F1全部表现为红眼，说明红眼性状为显性性状；F2中所有雌性全为红眼，白眼只限于雄性，说明控制红眼的基因不可能在Y染色体上，控制白眼的基因存在于X染色体上，所以摩尔根最可能提出这一假说。
13.【答案】C
【解析】A、C选项中交配后代的表现型全部与性别相关，可能是由性染色体上的基因控制，但A选项中调查个体少，说服力差，因此相关基因最不可能位于常染色体上的一项是C。
14.【答案】D
【解析】由于F1全为红眼，说明红眼对白眼为显性，A正确；子二代中雌性个体基因型为XWXW与XWXw两种基因型，B正确；子二代中红眼∶白眼＝3∶1，符合基因的分离定律，C正确；眼色和性别不属于同一性状，而分离定律是指在控制一对相对性状的等位基因间发生的，D错误。
15.【答案】A
【解析】雄性红眼果蝇的基因型为XWY，它产生的精子中有XW类型，这种精子将来与卵细胞结合形成的受精卵发育形成后代的雌性个体，基因型为XWX－类型，性状为红眼，因此，雄性红眼果蝇与任何表现型的雌性果蝇杂交，后代中都不会出现雌性白眼果蝇，A正确；当雌性红眼果蝇基因型为XWXw时，它与雄性白眼果蝇杂交，后代中会出现雌性白眼果蝇，B错误；雌性白眼果蝇与雄性红眼果蝇杂交，后代中的雌性个体全部为红眼，C错误；雄性果蝇控制眼色的基因来源于母本，D错误。
16.【答案】(1)培养周期短，容易饲养，成本低；染色体数目少，便于观察；某些相对性状易于区分 (2)白眼雌果蝇×红眼雄果蝇 ①子代中雌果蝇全部为红眼，雄果蝇全部为白眼，则这对基因位于X染色体上 ②子代中雌、雄果蝇全部为红眼，则这对基因位于常染色体上 ③子代中雌、雄果蝇均既有红眼又有白眼，则这对基因位于常染色体上
【解析】(1)果蝇作为遗传学研究材料的优点：①培养周期短，容易饲养，成本低；②染色体数目少，便于观察研究；③某些相对性状易于区分等。(2)若用一次交配实验来确定控制红眼和白眼这一对相对性状的基因在常染色体上还是在性染色体上，应选择的亲本表现型为：白眼雌果蝇和红眼雄果蝇。
①若这对基因在X染色体上，则P：XaXa×XAY→F1：XAXa(红眼♀)、XaY(白眼♂)；②若这对基因在常染色体上，则有两种情况：
P：aa(白眼)×AA(红眼)→F1：Aa(♀、♂全部为红眼)；
P：aa(白眼)×Aa(红眼)→F1：Aa、aa(♀、♂都既有红眼又有白眼)。