小学美术人教版六年级上册第5课 风景写生教学设计及反思

这是一份小学美术人教版六年级上册第5课 风景写生教学设计及反思，共2页。

2.巩固对透视概念的理解,提高造型能力与构图能力
2重点难点
重点:如何把透视和构图知识运用到绘画实践中。
难点:了解简单的风景构图知识,巩固对透视概念的理解.(通过老师示范讲解引导完成)
教学活动
活动1【活动】风景写生
（一）欣赏，分析课本图例，巩固对透视概念的理解。
师：同学们学习了基本的透视知识，下面让我们来欣赏一组图片，看看他们是如何运用哪些透视方法的。
（二）了解风景写生的方法与步骤：
欣赏课本第2页下方的图片，了解白色方框的作用。
师：这些方框我们称之为取景框，在风景写生中有很重要的作用，它就象照相机的镜头，照出来的景色美不美和拍摄者的所取的景构图好不好有直接关系。所以画面的美不美和你们的所取的景构图好不好有直接关系。
师：展示"回"字形的取景框，并介绍其使用方法，同时介绍在没有取景框的情况下，可用双手架成"口"字形进行取景。以图片或照片资料为例或通过对窗外景物的观察，讲解风景写生的方法和部骤，了解风景写生中的近景、中景、远景的概念。
如何利用取景框进行取景构图，在平行透视和成角透视中房屋的各条棱边会有什么变化，如何在画面中确定"视平线"和"消失点"。
（三）欣赏一些风景画和学生习作。
第二课时
（一）先制作取景框,后根据取景框写生
步骤：察——取景——构图——描绘——修改——收拾完成。
（二）学生写生，教师辅导。
第三课时
（一）作业展示，以小组为单位推行代表进行作业展示。
（二）请学生根据画面判断是什么地方，在交流的过程中评价学生是否掌握正确的写生方法及写生要素。
（三）对比真实风景讨论如何才能让写生画面更接近真实风景，学会运用对比法