小学美术人美版二年级上学期5.漂亮的小钟表教案设计

这是一份小学美术人美版二年级上学期5.漂亮的小钟表教案设计，共2页。
1、知识目标：
A. 通过欣赏，了解钟表的文化及造型特点。
B. 通过了解钟表历史和对不同钟表的欣赏，提高学生的审美能力。
2、能力目标：
A. 通过钟表的设计制作，培养学生的创新意识，以及设计与制作能力。
B. 引导学生利用自己设计制作的钟表，认识表盘上的时间，进行跨学科的综合。
3、德育目标：
A. 激发学生对美术学习活动的兴趣，体验成功的快乐。
B. 通过艺术欣赏、制作等活动形式，表达对钟表的喜爱之情，并使学生感受到时钟与生活、 学习之间的密切关系，从 而懂得珍惜时间，培养学生的时间观念。
2学情分析
二年级学生处于从幼儿期向儿童期发展中,儿童的美术活动主要体现为直观性。因此，本课借助多媒体展示大量的图片来贯穿整个教学环节，充分调动学生的听觉（聆听钟表声）、视觉（欣赏一系列的钟表形象）的不同感受，引发他们对钟表造型艺术的兴趣，并能用各种方法、材料表现钟表形象。通过欣赏、设计、制作等活动，给学生充分的想像与表现的机会，使学生得到幸福、快乐、成功的情感体验，同时也让学生感受到时间的珍贵，从而养成惜时守时、不虚度时光的好习惯。
3重点难点
不同种钟表的特点及其设计制作方法。
4教学过程
活动1【导入】谜语导入
用谜语引入钟表世界的情景，激发学生想象空间，激发学习兴趣。引出时间老人，由时间老人带领大家参观钟表博物馆，但必须先取得闯关通行证。
活动2【活动】闯关小游戏
游戏分三关
第一关：了解钟表的组成部分
第二关：了解指针的作用
第三关：考察学生对时间的认知度
通过闯关游戏，进入钟表博物馆，让学生认识各种各样的钟表，讲解钟表发展史，由古代的计时仪器到现代的机械钟表，利用课件，把知识自然融入到学生脑海中，鲜明的造型给学生视觉上的一个冲击，让学生欣赏到不同形状，不同种类，不同色彩的钟表。
活动3【讲授】钟表设计制作
钟表设计的越来越漂亮，这一环节培养学生想象力，提高创造力，让学生相互交流，互相启发，完善个人构思，感受创造乐趣。教师演示制作过程，使用材料等。
活动4【练习】展评
学生作品采用互评的方式，说出作品特点，亮点，让学生体会到成功的喜悦。
活动5【作业】总结
最后，由时间老人送给我们的一句话作为总结：
世界上最长而又最短的是 时间
最快而又最慢的是 时间
最平凡而又最珍贵的是 时间
最容易忽视也最让人后悔的还是 时间
希望同学们记住时间老人的话，珍惜时间，认真学习，成为栋梁之才。