小学人美版12.好吃的水果教案及反思
展开1.显性内容与目标:
应知:在感知活动中,启发学生去体会和表现物体特征、形状及带给个人的不同感受。
应会:能够大胆的表达自己的独特感受,创作出有情趣的画面。
2.隐性内容与目标:
引导学生积极的情感体验中提高想象力、创造力,体验生活美。
2学情分析
不管是温暖的南方还是季节变幻的北方,各种各样有营养又美味的水果永远是人们的最爱。在南方,有菠萝、芒果、香蕉、荔枝、榴莲等;北方有水蜜桃、柿子、梨、苹果、西瓜等。提起这些水果,孩子们准会垂涎欲滴!这些水果不但看着诱人,吃起来还有各种不同的味道。那么多种的水果,或香香的、或甜甜的、或酸酸的等。
3重点难点
重点:通过师生共同创设的有情趣的感知与回忆活动,调动学生学习的主动性,提高表现力。
难点:引导学生表达自己真实独特的感受,在感知或回忆的基础上启发学生的发散思维,展开创作。
4教学过程
活动1【导入】游戏:猜水果
同学们好,今天我给大家带来了一个神秘的盒子,大家想知道里面有什么吗?谁愿意来猜一猜?(学生摸,发现各种各样的水果)
活动2【讲授】吃水果,说水果,画水果
1.为了欢迎大家的到来,我在每个小组的桌子上摆放了一盘新鲜的水果,请大家先品尝一下。(吃一吃)
2.教师采访:(说一说)
(1)请说说你们刚才吃的水果是什么?(学生说,老师在 黑板上贴出相对应的水果卡片)
(2)请形容一下它们的颜色和味道?
(3)图片展示:学生比较分析水果的相同点和不同点。(形状,颜色,味道)
(4)请说说还认识哪些水果?(图片展示不同种类的水果)
教师小结:在我们的生活中,水果不仅种类繁多,颜色丰富,形状各异,而且还非常的美味。
3.吃水果比赛
(1)图片展示:小朋友吃水果的样子,谁的表情最生动。(找一找)
(2)请学生用词语来形容图片上小朋友吃水果的样子。(夸张)
(3)学生上台比赛吃水果,观察他们吃水果的样子。
4.教师示范
教师将小朋友吃水果的样子在黑板上画下来,注意讲解绘画步骤,用遮挡法处理人物手和脸的前后关系。
5.学生作品赏析
提问:(1)画面中用了什么方法?(绘画 粘贴)
(2)画面中用了什么涂色工具?(彩笔,油画棒,颜料)
(3)画中哪些有趣的地方吸引你?
6.学生作业,教师巡视辅导
7.作业评价
8.拓展:(1)水果的吉祥寓意
(2)提高环保意识,不乱丢果皮纸屑。
活动3【活动】吃水果比赛
请学生上台分小组进行比赛吃水果
(观察他们吃水果的样子,谁的表情最生动,有趣,夸张)
活动4【作业】画水果
用夸张的方法画一幅小朋友们吃水果的作品
画面生动,有趣。
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