人美版二年级上学期15.大树的故事教案及反思

这是一份人美版二年级上学期15.大树的故事教案及反思，共2页。
1.观察、回忆与大树在一起的情景，激发学生对本课程的学习兴趣。
2.运用绘画，粘贴的形式表现大树的故事。
3.以故事的形式讲述自己的作品，培养学生的想象能力、语言表达能力。
4.引导学生初步认识人与自然的关系，激发学生热爱大自然。
2学情分析
学生年龄较小，但是已经有一些绘画基础。而且比较大胆，喜欢无拘无束的展现自己。所以我鼓励他们采用不同材料，用绘画和贴画结合的形式结合起来，表现作品。
3教学重点、难点
教学重点
观察大树的结构，能正确运用色彩，用绘画和贴画的结合的方法表现大树。
教学难点
精彩的表现出树上树下、树洞内外的故事
4教学过程
活动1【导入】歌曲导入
1.播放歌曲《大树妈妈》
2.讲述关于大树的童话故事，看谁会来给大树妈妈过生日。
设计意图：听歌曲和故事，让学生对本节课产生浓厚的兴趣。
活动2【导入】尝试
1.讲解大树的结构。
师：树干、树根、树枝、树叶等（教师进行相关介绍，学生学习大树的知识。）
2.小组合作。在卡纸上绘制出树干、树枝、树根等结构，并剪出图形。（一组合作制作一个即可）
3.在细砂纸上绘画叶子。（砂纸对油画棒的着色力更好）
设计意图：引导学生初次动手尝试绘制简单的图形，比较直观的方法让学生认识大树的结构。尝试砂纸画，使学生产生强烈的兴趣，和探索的欲望。
活动3【活动】表现
（三）表现
1.展示动物与大树生活的图片。
师：你更喜欢哪些小动物？你和大树之间又有哪些趣事？
设计意图：学生通过观看各种动物与树的生活关系。激发学生对大树的回忆，引导学生的扩散思维，形成丰富的绘画素材。为下面的教学做好铺垫。
2..学生尝试选择一种小动物或选择小朋友画一幅为大树妈妈过生日的画。
a.树上树下，树洞树根的故事描绘
b.不同的小动物与大树的关系
师：因为小动物的生活习性不同，所以它们和大树妈妈的故事也一定不同。它们会在大树的哪个地方？会为大树妈妈做些什么？（教师做个别辅导）
设计意图：本环节重点解决画面的丰富性问题，通过学生更进一步尝试和探索，并利用学生对大树和小动物的了解自然的导入本课教学。
活动4【练习】制作
（四）制作
1.小组结合，把所画的图画贴在用卡纸制作好的大树模型上。
师：想一想还有什么方法可以把大树的故事表现的更丰富呢。
设计意图：学生自己动手装饰大树，更直观的看到大树上精彩的故事。
活动5【活动】提升
（五）提升
1.分享你的画表现了哪些大树的故事。
2.说说别组的作品哪里好。（如添画巧妙生动、想象力丰富、用色搭配等）
师：我们一起来欣赏作品，老师想请同学们来介绍一下自己组的大树或你喜欢的别组的制作。
师：大树带给我们这么多的乐趣，那么我们在生活中要怎样去保护它们呢？
设计意图：通过展评与拓展，对学生的作品给予充分的肯定。更进一步激发学生对大自然的热爱，增强学生的审美能力。
活动6【导入】反思
孩子在这节课中通过尝试不同纸张的绘画与制作，用独特的想象力去描绘大树的故事。生活是艺术的源泉、鼓励孩子们多观察、多思考、大胆地拿起画笔描绘。把大树最有趣、最深刻的故事表现出来。而且，作为老师只要蹲下来，耐心引导孩子们，他们的丰富想象力准会给我们带来很多惊喜。