小学语文人教部编版五年级上册习作：介绍一种事物教案

课题

介绍一种事物

课型

写作课 

授课

时间

1.5课时 

教学

目标

1.了解将事物介绍清楚的方法。

2. 能在观察事物和搜查资料后，画出事物相关信息的思维导图。

3.能用恰当的说明方法，分段介绍事物的不同方面，写清楚事物的主要特点。

教学

重难点

画出事物相关信息的思维导图，并用恰当的说明方法介绍事物的不同方面。

教学设计

备注

板块一：温故知新

1. 请学生回顾《太阳》和《松鼠》内容与结构。
2. 请学生根据自己的课前预习，给《风向袋的制作》画出思维导图。
3. 师：我们今天写作之前也要列思维导图。

板块二：明确内容和方法

1. 明确内容：在课前已经要求学生自带一种水果用于写作。
2. 朗读课文中的要求：写之前，细致观察要写的事物，并搜集相关资料，进一步了解这个事物，想清楚从哪几方面来介绍。
3. 请学生为自己的水果画一个思维导图，明确从哪几个方面进行介绍。

明确并板书：外形（颜色、大小、触感）、味道（味觉、嗅觉）、功用、历史、人类对其喜爱等等

4. 请学生朗读课文要求的注意点：

       写清楚事物的主要特点。

       试着用上恰当的说明方法。

       可以分段介绍事物的不同方面。

5. 请学生为自己的思维导图补全内容，可以与同学讨论完成。

明确并以橘子外形为例进行板书：颜色-亮黄色，像个大蛋黄（打比方）；大小-小朋友的拳头（作比较）；触感-很粗糙

6. 请学生互相为同学补充，功用、历史和其他资料可以回家查阅资料后补充完成。

板块三：写作与修改

1. 当堂完成水果外形或味道部分的写作，注意需要使用说明方法。
2. 写完后，先自行修改：轻声朗读三遍，修改标点错误和错别字。
3. 自行修改完以后找同学帮你再读一遍，除自行修改方面以外，看是否使用恰当的说明方法。