小学美术人美版二年级下学期8.洗澡教案

这是一份小学美术人美版二年级下学期8.洗澡教案，共2页。

在此之前，学生已经学习了《下雨了》、《画自己》、《好吃的水果》、《刷牙》等学生熟悉的生活题材的绘画活动，为本课打下基础。一年级教材中的绘画场景布局的主次、大小、远近也为本课打下基础。学生对于人物的表情、动作等都有了一定的认识和练习，学生有生活经验。
2教学过程
1.通过观察洗澡画面内容和回忆洗澡的事情，培养学生的观察力和想象力。
2.通过听、观察、添画等方式，学习表现洗澡图，尝试完成一幅洗澡图。
3.通过创设情境洗澡，让学生体验创作的乐趣。
3学时重点
回忆和观察洗澡的动作、表情、环境，会用绘画的方式创作一幅洗澡图。
4学时难点
表现洗澡时的肢体动作和添画背景。
5教学活动
活动1【导入】创设情境进入主题
导入部分，创设情境进入主题教师播放洗澡歌曲，学生一边唱歌一边舞蹈。
提问：歌曲中唱的什么内容？你们洗过澡吗？在哪里洗澡的？洗澡时感受怎样？除了我们爱洗澡，谁也会洗澡？
教师展示垃圾桶、玩具、大象洗澡图。
教师小结：我们在浴缸里、游泳池里、小河里洗澡。不但我们爱洗澡，小动物、玩具、房屋、花草树木也爱洗澡。今天我们就要画一张画来表现洗澡。
教师板书：洗澡
活动2【讲授】观察图书，概括表现
教师引导学生说一说洗澡工具，展示工具图片。
提问：我们洗澡时会用到哪些东西呢？
教师展示洗澡的图片，学生观察，请学生说一说洗澡的时候，图片中的人物心情。教师示范画出表情。
提问：请你看一看图片中的人的表情，你觉得他们在洗澡的时候感觉怎么样？用什么方法表现洗澡的愉快？
教师播放洗澡视频，学生跟着做动作，请学生上前做一做洗澡会有的动作，教师示范画出四肢动作。
提问：洗澡时，我们会有哪些动作呢？请你上来展示一下。
活动3【讲授】观察图书，学习构图
教师请学生看教材的学生作品，让学生观察构图。
提问：请你看一看书上18-19页，说一说那一幅图最能表现洗澡的主人公形象？
教师小结：只有一个人时，洗澡的人物要画大一些；人和动物不止一个时，要有大小、远近的区分。
教师请学生再次观察教材，学习构图。
提问：请你在看一次书上的图，找一找图画的优点是什么？
教师小结并板书：动作表情生动有趣；周围环境想象丰富；构图饱满，主题突出。
活动4【活动】学生创作
教师引导学生，想一想，绘画内容。
提问：请你想一想，你想画谁在洗澡？在哪里洗澡？洗澡的时候表情动作是什么？
活动5【活动】作业展评
教师引导学生从洗澡画面的动作、表情、环境、构图评一评作品。
提问：从洗澡画面的动作、表情、环境、构图来看，你觉得哪一幅图最有趣？
教师小结：今天我们通过绘画的方式，表现了我们爱洗澡，动物，植物也爱洗澡，我们都需要爱清洁。尤其是我们的地球，需要我们人类来帮助他们洗澡。