2021学年17.画影子教学设计

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第17课　画影子 教学设计1教学目标 了解影子的产生，以及变化，影子的存在给我们生活增添了许多情趣。本课主要侧重于倒影的产生以及变化。尝试用线条，色彩等造型元素表现倒影，感受倒影带给我们的美。2学情分析 生活中的“影子”能使大自然和我们的生活更美，更富有情趣。通过这节课的学习，使学生学会捕捉和表现生活中美好的景象。通过观察、记忆、想象，表现出“影子”富有梦幻般变化的特点，体现出有趣的生活情节，从而体验到生活的情趣。提高学生绘画的想像力和创造能力。通过欣赏、体会和表现影子的生动多变的形象，体验到“影子”的存在给我们的生活增添了情趣，从而激发学生的学习兴趣。本课主要侧重于倒影的表现。3重点难点 观察影子的变化，并能用简单的方法表现出有趣的倒影，感受影子给我们的生活带来的美感。如何运用各种方法来表现影子。4教学过程 活动1【导入】谈话导入 1.今天，先请同学们猜一个谜语
有个好朋友，
跟你不分手，
他走你也走，
你停他也停。
2.对了，大家都猜对了，谜底就是影子，下面老师要给你们讲个关于影子的故事。导入《猴子捞月》的动画。
3.你们知道小猴子捞上来的是什么吗？（水中倒影）对了，它们捞上来的是月亮的影子。
4.影子，是生活中常见而又有趣的现象，今天，我们就一起来《画影子》（板书课题）活动2【讲授】什么地方见过影子 1..师：你在什么地方见过影子呢?
生:太阳光下的影子，水中倒影，灯光下产生的影子……
师:对了，原来我们生活中到处都有影子，你们知道是影子是怎么来的吗？影子是物体挡住光线，映在地面或其他物体上的形象，水面也能反映出物体的形象，形成水中倒影。活动3【活动】观察影子 1.接下来，请大家观察下，这些影子都一样吗？（太阳光灯光下的影子只有黑色的轮廓，看不清人的模样，而水中的影子却是彩色的，水面就像一面大镜子把岸边和水面的美景反照了出来。
怪不得，美丽的倒影把聪明的小猴子也给骗了呢！
2..接着，请同学们猜猜这水中美丽的倒影是什么动物？
生：鹿。
师:你是怎么猜出来的？（水中倒影的轮廓帮助我们猜出了谜底。）
3.再让我们去看看夜晚美丽的鸟巢，在平静的湖面前，鸟巢和水中的倒影上下（对称）
4.我们再看看这只可爱的小鸭子，它在水中快乐的游泳，水面泛起波浪，那这只小鸭子和水中的倒影有什么不样？
（在水波纹的晃动下，水中的小鸭子比较朦胧，图形有些变形）
师:待会我们画画时就要注意，在晃动的水波纹中，物体的倒影要画得虚一点，边缘要画得模糊一些，而水面上的物体要画得实些。（板书）活动4【活动】欣赏画面 欣赏小朋友的画，说一说他们是怎样来表现倒影的？下面，请跟随老师一起去欣赏这些美丽的倒影吧！
（欣赏完这些图片，你有什么感受？）让我们来感受一下大师笔下的作品。（说感受）
我们的艺术家也被美丽的倒影所陶醉，接下来，我们来玩个游戏，眼力大比拼，看谁的眼力最好。（提出倒影方向的问题）活动5【活动】大家一起画影子 介绍两种方法的绘画方式。活动6【作业】课后作业 1.小朋友到操场玩踩影子的游戏2.了解关于影子的艺术作品，如剪纸、皮影等。