小学美术人美版二年级下学期8.洗澡教学设计

这是一份小学美术人美版二年级下学期8.洗澡教学设计，共2页。

1、通过回忆洗澡的过程和环境，画出一副有趣的洗澡场面。
2、如何表达出洗澡时的动作，发挥学生的想象力和创造力。
3、引导学生爱卫生勤洗澡的好习惯，日常生活中注意自己的衣着体貌。
2重点难点
重点：1、帮助学生回忆洗澡时的过程和场景，在画面上怎么完整表达出来。
2、在画面中，洗澡的“主体物”如何突出，在画面上怎么合理安排。
难点：学生对于洗澡并不陌生，但是对于绘画场景时，人物大小的安排，物品的布局等等，还是需要教师的绘画指导和示范。
3教学过程
活动1【导入】谈话导入
夏天来了，每天运动了之后都会出一身的热汗，每当臭烘烘的回到家的时候，你们最想干什么呀？（说到臭烘烘的时候，学生们立马大笑起来，兴趣随之而来）：“想洗澡！”“妈妈说不洗澡不能上床睡觉！”
由此导入新课《洗澡》
活动2【讲授】大家是怎么洗澡的
教师：“那么同学们回到家是自己洗澡的吗？”
学生：“我是自己洗澡的”“我家里有个大木盆，我躺里面洗澡，奶奶帮我倒热水”“我是站着洗澡的，家里有花洒”（引导学生回忆洗澡的动作方式）
教师：“同学们真棒，洗澡的时候都要准备一些什么东西呀？”
学生：“香皂”“毛巾”“沐浴露”“洗发水”“拖鞋”“牙刷牙膏”“可以玩的洗澡玩具小鸭子”...（引导学生回忆洗澡所用的物品）
活动3【活动】展示多媒体图片（课外延展）
欣赏教材上的学生作品，分析这样画的好处，有趣的地方在哪。
除了人洗澡，其他动物是怎么洗澡的：如大象用鼻子喷水洗澡、鸭子游泳的时候就可以洗澡了...
分析它们洗澡的时候的场景和动作。
活动4【练习】怎样画一副洗澡作品
教师：“我们看了那么多洗澡的画面，他们洗澡的时候穿衣服吗？”
学生：“不穿衣服”
教师：“不穿衣服画出来好看吗？光溜溜的会不会害羞啊？”
学生（大笑，开始讨论怎么样可以遮住害羞的地方）：“可以躺在浴盆里！”“可以蹲在地上”“可以围浴巾”“可以涂上泡泡”
教师：“同学们的想法真棒！这样就可以大大方方的画出来给大家看了！现在让我们动手画一幅洗澡的作品”
活动5【测试】画一幅洗澡作品
学生画画，教师从旁指导。
1、如何表达洗澡的动作和场景
2、洗澡的时候要注意什么，水流的方向，物品的摆放。
3、动物洗澡的时候都是用的什么“大象用鼻子”“鸭子用嘴钻毛”“鸟儿直接从天空俯冲钻入水面”等等。
活动6【作业】学习上色，完成作品。
运用所回忆的场景，画一幅记忆中的洗澡画，表达洗澡时的有趣场面。
也可以通过课堂展示的动物洗澡的方式，画一副动物洗澡画。