人美版二年级下学期7.吊饰教案及反思

这是一份人美版二年级下学期7.吊饰教案及反思，共2页。
1．知识与技能:通过欣赏不同材料、形式的吊饰，感受其美观和寓意。
2．过程与方法:以小组合作的形式运用折、画、剪、粘、穿、卷等制作手段制作出实用、美观又有吉祥寓意的吊饰。
3．情感、态度与价值观：通过设计、制作吊饰，感受吊饰美化生活的乐趣。
2学情分析
在通过一年级上册《多彩的拉花》和二年级下册《用春天的色彩装扮自己》等课的学习之后，学生已经具备基本的设计能力和动手实践能力。针对本课教学，老师在吊饰的设计和制作方面进行引导，便能很好的达到教学目标。
3重点难点
教学重点：通过观察不同吊饰，用折、画、剪、粘、穿、卷等方法，制作出实用、美观又有吉祥寓意的吊饰。
教学难点：吊饰是否具有装饰环境或美化生活的实用性，颜色搭配是否合理，具有一定的美感。
4教学过程
活动1【活动】课前研究
参看书中第17页学生吊饰，看看给你什么启发？小组讨论做吊饰的主题和选取的材料。想想我们组做什么主题的吊饰？怎么做？
提示：选取的材料可以是生活中找到的任何素材，如彩珠、硬卡纸、毛线、树叶、蛋壳、大蒜、辣椒、莲子、种子、野草等。
活动2【导入】激趣导入
通过谈话、欣赏吊饰短片的形式激发学生兴趣，引出吊饰概念：这些能悬挂，并能装饰环境的饰物就是吊饰。它们在生活中经常能见到，今天我们就一起来学习如何更好的制作吊饰。（板书课题）
活动3【活动】讲授新知
出示不同吊饰图片，教师启发：
（一） 你最喜欢哪个吊饰？为什么？
（二）仔细观察吊饰，看看它们在材料、形式和制作方法上有什么不同？
（三）想一想，这些吊饰怎样连接的才能既实用又美观？
活动4【讲授】教师示范
春节是中国很重要的一个节日，今天柴老师也做了个寓意新春快乐，连年有余的吊饰（挂到黑板上进行展示）。现在我们一起来看看它是怎么做的吧！
幻灯片展示制作方法：
（一）设计草图。
（二）选择材料。选择质感偏硬的纸张，有利于吊饰的坚固。
（三）装饰主体。可以用粘贴或者画的方式进行装饰。考虑到它的美观，对比更明显，我选了张黄颜色的纸，用对折剪的方法剪出个“春”字贴到主体纸板上面。又用同样的方法，剪出底下的挂穗，考虑到美观，让吊饰有主有次，底下的挂穗要偏小一些。
（四）巧妙连接。连接时，将串联的纸环粘贴到“春"字纸板上就完成了一件寓意新春快乐、连年有余的吊饰了。
（五）完成。
活动5【活动】欣赏学生作品
老师做的只是众多吊饰中的其中一种，我们再看看其他小朋友们做的吧（出示学生作品）
活动6【练习】合作实践
（一）给大家一点时间，以小组为单位讨论制作吊饰的主题和如何进行分工。
（二）明确作业要求：以小组为单位，运用各种材料，自由组合，设计一件有吉祥寓意并造型美观的吊饰，注意要有创新，最后全班同学办一个“吊饰”展览。
温馨提示：注意用剪安全、绿色用纸和卫生清洁。
活动7【活动】评价赏析
评价标准以教学目标为依据，如是否以小组合作的形式运用折、画、剪、粘、穿、卷等制作手段制作出实用、美观又有吉祥寓意的吊饰。
评价方式有学生自评、生生互评和教师点评等方式。
活动8【讲授】课堂小结
这节课我们学会了用身边的各种材料做吉祥吊饰，希望大家课下去创作更多种类的吊饰来装饰我们的环境。除了美化环境，看，还可以将自己或家人的照片放在吊饰上进行点缀生活（出示图片）。可见，小创意、大智慧，希望大家课下去发现更多，这节课我们就先上到这，下课！