小学美术人美版三年级上学期3.有趣的拼图教案设计

这是一份小学美术人美版三年级上学期3.有趣的拼图教案设计，共2页。
1、了解用各种色彩、大小的植物籽粒拼摆、粘贴出图形的方法，进行造型创作。
2、感受拼图创作的乐趣，增强对美术学习的兴趣，激发学生对生活的热爱。
3、提高学生利用各种材料设计、创作的能力和动手制作的能力。提高学生审美能力，进一步丰富学生的想象力和创造能力。
2学情分析
学生们经过两年的美术学习，已经具备了基本的动手设计和制作能力。本课教学以“植物籽粒拼图”为课题，利用日常生活中各种植物的种子、纸板和胶水进行拼图、粘接，创造实际形象。 通过本课的学习，提高学生利用身边容易找到的自然材料进行创造、设计和制作的能力，增强学习美术的兴趣。教具、学具准备：课件；各种植物籽粒（如：红豆、绿豆、西瓜籽、大米等）和胶水（胶水或白乳胶）、纸板等。
3重点难点
教学重点：在学会制作植物籽粒拼图的基本方法的基础上，大胆创新。
教学难点：制作一幅与众不同、有创意的植物籽粒拼贴画。
4教学过程
活动1【导入】创设情境，导入新课
1、观察生活中一些常见植物的籽粒。
2、教师谈话。
3、引入课题并板书：第3课植物籽粒拼图
活动2【讲授】感知探索
1、课件，引导学生欣赏、分析植物籽粒拼图。
2、分组讨论植物籽粒拼图究竟美在哪儿？为什么美？
3、思考如何制作精美的植物籽粒拼图？
4、利用课件，直观感知制作步骤，分为：
（1）用铅笔在卡纸上起稿；
（2）在需要粘贴处涂胶水。
（3）用选择好的植物籽粒拼图。
活动3【练习】实践创作
1、学生展示课前搜集准备各种不同大小、颜色的植物籽粒。
2、讨论：说一说自己准备怎样用植物籽粒来制作一幅有特色有创意的拼图。
3、实践创作：学生分组合作制作，师巡回指导。
活动4【测试】展示评价
1、“小小拼图艺术展”，学生上台介绍自己的作品，介绍制作的感受。
2、参加“小小拼图艺术展”。让学生参观、评选，让学生体味创造和创造成功的甜蜜。
活动5【作业】1延展
用课件展示用贝壳、小石子等拼贴的拼图作品。引导学生学会到生活中去找寻美、发现美，让孩子们拥有善于发现美的眼睛
活动6【作业】2教学反思
通过本节课的教学，我感受到：
1、上课前，教师和学生都要作好充分的准备工作。
2、学生们在美术学习过程中，对于美术动手实践活动的参与积极性非常高，并且都能设计制作出一些比较精美作品，收到了良好的教学效果。但部分学生或小组收集到的一些植物籽粒不适合拼图（比如籽粒大小、颜色等方面）、个别小组使用的粘合剂不好，导置籽粒经常掉落，最后也会影响作品效果。
3、农村美术教育教学就是要充分利用自然资源，激发学生学习美术的热情，创造出更多的美术作品，并用于美化我们的日常生活。