人美版三年级上学期7.黄色和蓝色的画教学设计

这是一份人美版三年级上学期7.黄色和蓝色的画教学设计，共2页。
1.通过联系实际生活，以及以黄色、蓝色为主的美术作品的展示，使学生感受和认识这两种颜色，增强对色彩学习的兴趣，并在此基础上进一步认识到它们使画面构成的艺术效果。
2.试着采用各种不同的黄色和蓝色，分别画出以黄色为主的画和以蓝色为主的画。
3.培养学生更加关注生活、热爱生活，引导学生在情感体验中提高对色彩的认识。通过生动有趣的教学活动，训练学生色彩的感受能力和表现能力。
2学情分析
三年级是从低年级到高年级的过渡，学生要接受知识的变化，要接思维方式的变化，学习方法的变化。是小学阶段比较重要的阶段。学生对与美术充满了兴趣，但是学生贪玩好动，注意力不集中，缺少认真、严谨、踏实、不怕困难的精神。针对这些问题，老师不能以批评斥责为主，应以鼓励为主，重新激发学生学习美术的兴趣。
3重点难点
教学重点：认识和感知黄色、蓝色带给人的不同感受及其在画面上的运用。
教学难点：绘画时注意主体和背景之间的色彩对比关系以及同类色之间的深浅对比。
4教学过程
活动1【导入】黄色和蓝色的画
同学们，水宝宝可调皮了，它爬呀爬爬到了这个瓶子里，爬呀爬又爬到了那个瓶子里，大家看现在是什么颜色啊？现在老师要变魔术了，请同学们睁大眼睛认真看，见证奇迹的时候到了。
活动2【讲授】教学过程
一、展示各种黄色的物品，问这些物品的颜色一样吗？你能从你的颜色盒里挑出类似的颜色吗？让学生明白黄色、蓝色是三原色中除红色外的另外两颜色。红色的画我们已经学习过了，这堂课主要了解黄色和蓝色的画。板书课题：黄色和蓝色的画。
二、欣赏《卖火柴的小女孩》中的配画插图：
1、问：如果让你用画面来表现上面的情节，你用什么颜色来表现寒冷的冬夜?又用哪些颜色来表现窗里温暖的火炉和丰盛的晚餐呢?生：（讨论）
2、继续欣赏插图，思考画家分别用什么颜色表现了哪些内容？
3、看了以上内容，你认为黄色和蓝色分别给人什么感受？
4、板书。
三、品味黄色：
1、欣赏画家笔下黄色的画及黄色的儿童画和卡通画。
2、提问：画面中的黄色给了你什么新的感受？你联想到了什么？你认为黄色最能代表一年四季中的哪个季节？为什么？3、补充板书。
初步感受黄色给人的美感：成熟、明媚、热情……
黄色代表着秋天，黄色预示着丰收的到来。向日葵是黄色的，菊花是黄色的，秋天的树叶是黄色的，玉米是黄色的……
四、感受蓝色：
1、欣赏画家笔下蓝色的画及蓝色的儿童画和卡通画。
2、提问：画面中的蓝色给了你什么新的感受？你又联想到了什么？你认为蓝色最能代表一年四季中的哪个季节？为什么？
3、补充板书。
蓝色给人安静、冷清、寒冷、清爽……的感觉。
天空是蓝色的，海水是蓝色的，晚上是蓝色的，冰雪是蓝色的……
五、赏析作品：
1、问这些画为什么被称为黄色或蓝色的画？每幅画中的颜色都一样吗？
2、如果让你画一幅以黄色或蓝色为主的画，你将怎样实现？
3、小结：画面的主基调为黄色或蓝色的画就是黄色或蓝色的画。画画时注意构图要饱满，以及颜色的对比，应运用各种黄色和蓝色来创作作品，画画时应注意主体物和背景的深浅对比。
活动3【活动】手指游戏
手指游戏——《花园里百花开》
活动4【讲授】教师小结
小结：
（１）组织学生展示、交流、讲评，指出其作品的优点、缺点，提高学生对作品的鉴赏能力，解决绘画中的主要问题，进一步加强学生的理解。
（２）欣赏大师之作，鼓励学生课后继续探索学习。