人美版5.画汽车教案

这是一份人美版5.画汽车教案，共2页。

1、认知目标：通过观察与分析了解汽车的有关知识。 2、情感目标：培养学生用心感知生活、热爱生活和表现生活的良好习惯。 3、技能目标：通过画汽车培养学生的创新精神，发展学生的个性。能用绘画结合粘贴的方法设计一辆汽车。
2学情分析
《画汽车》是一课与学生生活密切相关的绘画创作课。汽车是学生非常熟悉的一种交通工具，儿童从涂鸦期开始，就对外形各异、功能多样、色彩丰富的汽车产生了浓厚的兴趣。本课教材就是为了使学生通过对汽车的回忆、观察，大胆地把自己对汽车的所见所闻通过创设情境，大胆想象，运用绘画结合粘贴的方法设计出不同风格和功能的汽车。在参与艺术活动以及创作的过程中体验美术活动的乐趣。
3重点难点
教学重点：能通过想象并运绘画结合粘贴的方法设计出不同风格的汽车。
教学难点：启发学生的联想，表现汽车外形的特征。
4教学过程
活动1【讲授】画汽车
一、创设情境，自主探究
1、创设情境，导入新课
说说你最喜欢什么车？出示课题——“画汽车”
2、小组合作，共同组装一辆汽车并展示
小组展示：介绍自己组的汽车
（1）你们组拼是什么车？
（2）都运用了哪些图形？
3、分析汽车的组成部分
汽车主要有哪些部分组成？
总结：从侧面看，汽车主要分为车轮和车身
车身：车灯、车窗、车门、反光镜、标志……
二、启发想象 发散思维
创设情境：小汽车回家，引导学生联想创新
1、欣赏，了解汽车分类
认识汽车家族——轿车、客车、货车和多功能车。
（1）你最喜欢哪辆车？为什么？
（2）它有什么本领（功能）属于那类车？
2、引导学生创新设计
欣赏“百变甲壳虫”，见识不同风格的汽车设计
欣赏美术书上的“汽车之家“（P24）
（1）你最喜欢哪辆车？
（2）小汽车哪部分最吸引你？分析它是用什么方法装饰的？
三、 学生创作
创设情境：小汽车回“汽车之家”有三条路线可以选择，根据你的选择设计小汽车。
四、 展示评价
展示：
（1）介绍你的小汽车叫什么名字？都有什么神奇功能？
（2）你最欣赏谁的汽车？为什么？
五、 教师小结
六、延伸（灵活）：
针对汽车对环境造成的污染，渗透环保教育