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人教统编版必修 上册9.3* 声声慢(寻寻觅觅)课文配套课件ppt
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这是一份人教统编版必修 上册9.3* 声声慢(寻寻觅觅)课文配套课件ppt,共33页。PPT课件主要包含了作者简介,本词特色等内容,欢迎下载使用。
学习目标1、熟读背诵全词。2、理解词中的意象,体会其情感,准确把握“愁”之内涵。
李清照(1084-约1151),自号易安居士,齐州章丘(山东章丘)人,两宋之交著名女词人。父李格非是当时著名学者,丈夫赵明诚是金石学家。清照通晓音律,长于诗词,工散文,能书画,她是中国古代文学史上首屈一指的女作家。 词分前后期:前期生活优裕,词作多反映其悠闲生活;后期孤苦飘零,多悲叹身世之作,情调感伤。现存词六十首左右,作品主要收集在《漱玉词》。
背景简介 靖康之难后,词人的丈夫已故,他们精心搜集的金石书画都已散失。词人漂泊江南,由一个无忧无虑的贵妇人变为流落无依、形影相吊的寡妇。国破家亡引起的国恨家愁,压在她的心头。
声声慢 寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候,最难将息。三杯两盏淡酒,怎敌他晚来风急!雁过也,正伤心,却是旧时相识。
满地黄花堆积,憔悴损,如今有谁堪摘?守着窗儿,独自怎生得黑!梧桐更兼细雨,到黄昏点点滴滴。这次第,怎一个愁字了得!
整体感知:1.此词读起来给人的感觉是什么样的呢?从哪一句 可以明显感觉出来?
哀伤、低落(哀婉凄凉)
2.词人借助这么哀婉凄凉的感情基调想抒发一种什么样的情?
这次第,怎一个愁字了得!
寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚。
感情基调:哀婉凄凉、悲苦愁绝
词人选择哪些意象来抒写“愁”?这些意象在古典诗词里有什么特定含义?
艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯。 --杜甫
抽刀断水水更流,举杯消愁愁更愁。 --李白
酒入愁肠,化作相思泪。 --范仲淹
三杯两盏淡酒, 怎敌他晚来风急。
结论: 酒是“愁”的象征
酒,一种浓郁情义和相思的幽愁。 酒,一种溢满凄凉哀伤的落寞。
并非酒淡,愁情太重,酒力压不住心愁,自然也就觉得酒味淡。这是一种主观感受。一个“淡”字表明了作者晚年是何等凄凉惨淡。
风急天高猿啸哀,渚清沙百鸟飞回。 ——杜甫《登高》
杨柳岸,晓风残月。 ——柳永《雨霖铃》
相见时难别亦难, 东风无力百花残。 ——李商隐《无题》
云中谁寄锦书来?雁字回时,月满西楼。 ——李清照《一剪梅》
无可奈何花落去,似曾相识雁归来。 ——晏殊《浣溪沙》
塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。 —— 范仲淹《渔家傲· 秋思》
雁过也,正伤心, 却是旧时相识。
结论: 过雁象征离愁
雁,一种离情别恨的希望。雁,一种怀古伤情的寄托。
1、雁声凄惨2、传递信息的使者(亡夫之痛)3、北雁南飞,词人也是从北方流落南方(国破家亡之苦)
莫道不消魂,帘卷西风,人比黄花瘦。 ——李清照《醉花阴》
漫天一白汉江秋。憔悴黄花总带愁。 ——【宋】 邵雍《梅花诗》
满地黄花堆积。憔悴损,如今有谁堪摘。
结论: 黄花比喻女子憔悴的容颜
梧桐更兼细雨,到黄昏点点滴滴。
梧桐树,三更雨,不道离情正苦;一叶叶,一声声,空阶滴到天明。 ——温庭筠《更漏子》
寂寞梧桐, 深院锁清秋。 ——李煜《相见欢》
梧桐,一种凄凉悲伤的象征
梧桐,一种悲怆凄婉的寄寓
结论: 梧桐是悲凉、孤寂、凄苦的象征
清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。 ——杜牧《清明》
山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍——文天祥《过伶仃洋》
君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。——李商隐《夜雨寄北》
结论: 雨是哀伤﹑ 愁丝的象征。
李清照大事记1103-1126年:与赵明诚结婚,婚后融洽欢娱,共同致力于金石书画的研究,度过了这生中最安宁、幸福的日子。1126年:北宋末日,腐败透顶,金兵入侵,围困京师。
1127年: 金灭北宋,二人所存的十余屋金石书画在战火中焚为灰烬。1129年:赵明诚孤身赴任,身染重病,八月十八日去世, 终年49岁,李清照时年46岁。1131年:卜居浙江会稽,又逢盗贼,重病缠身,几欲丧命。1132年夏: 再嫁张汝舟,可惜遇人不淑,9月提出诉讼,与张汝舟离婚。被判刑两年。1134年:整理完成赵明诚遗著《金石录》。1151-1155年:李清照没有子嗣,凄然一身,悲苦地离开人世。无人知道死于何时,葬于何处。
联系时代背景与词人遭遇,思考“怎一个愁字了得”愁字的内涵。
叠字运用,创意出奇借景象描述,表现悲戚心情 通俗自然的语言、铺叙的手法写景抒情
她是独创一格的,她是独立于一群词人之中的……她是太高绝一时了,庸才的作家是绝不能追得上的。无数的词人诗人,写着无数的离情闺怨的诗词……这一切的诗词,在清照之前,直如粪土似的无可评价。 —— 郑振铎《中国文学史》
千古才女李易安,万古愁心李清照。
风住尘香花已尽,日晚倦梳头。物是人非事事休,欲语泪先流。 闻说双溪春尚好,也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁。
武陵春 李清照
唐多令 【南宋】邓剡[yǎn] 雨过水明霞,潮回岸带沙。叶声寒,飞透窗纱。堪恨西风吹世换,更吹我,落天涯。 寂寞古豪华,乌衣日又斜。说兴亡,燕入谁家?惟有南来无数雁,和明月,宿芦花。问题:下片中“惟有南来无数雁,和明月,宿芦花”一句营造了怎样的意境?表达了作者怎样的情感?答案:只有南飞的许多大雁,伴着清冷的月色,栖息于白茫茫的芦花中2,作者借大雁、月色、芦花这些冷色调的意象,渲染了孤寂冷清的氛围1,抒发了作者朝代更替、国破家亡而流落天涯的伤痛之情2。
鹧鸪天 晏几道 十里楼台倚翠微,百花深处杜鹃啼。殷勤自与行人语,不似流莺取次飞。 惊梦觉,弄晴时。声声只道不如归。天涯岂是无归意,争奈归期未可期。 在这首词中,作者为什么要描写杜鹃的啼叫声?最后两句是什么意思?表达了作者怎样的思想感情?
常记溪亭日暮,沉醉不知归路。兴尽晚回舟,误入藕花深处。争渡,争渡,惊起一滩鸥鹭。
一剪梅红藕香残玉簟秋,轻解罗裳,独上兰舟。云中谁寄锦书来?雁字回时,月满西楼。 花自飘零水自流,一种相思,两处闲愁。此情无计可消除,才下眉头, 又上心头。
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