高中语文人教统编版必修 上册鹊桥仙（纤云弄巧）备课ppt课件

这是一份高中语文人教统编版必修 上册鹊桥仙（纤云弄巧）备课ppt课件，共20页。PPT课件主要包含了化景物为情思，化短暂为永恒，找出文中议论性的语句，圣洁至极的灵魂之爱，朝欢暮乐的凡俗之爱，写作特色等内容，欢迎下载使用。
中国民间四大爱情故事传说
你能讲一讲牛郎织女的故事吗？
问世间情为何物？直教人生死相许。看人间多少爱恨，最让人回肠荡气 。
一则荡气回肠的传说，让我们读懂了心心相印一份痴情守望的等待，让我们明白了情深意重一场感天动地的约会，让我们坚信了天长地久
秦观字少游，一字太虚，号淮海居士，北宋词人。
词风“委婉含蓄，清丽雅淡。”“咀嚼无滓，久而知味。”
这首词相传是秦观在为官之前，写给邻村一位名为娄琬的姑娘。可能命运的捉弄，他最终没有和这位青梅竹马的姑娘成亲，却被迫娶了一个自己并不爱的女子。 后来他们有短暂的相遇，离别之后的某个七夕，他写下了这首词，寄托对这女子的思念。
二听：听读 品词韵之美
一读：自读 品声韵之美
二读：配乐读 品情韵之美
一听：听曲 品曲韵之美
词的上下两阕分别写什么？
上阕：相会鹊桥下阕：鹊桥会别
突出变换多姿，心灵手巧
纤云弄巧飞星传恨银汉迢迢暗度金风玉露一相逢便胜却人间无数
以虚拟实，亦真亦幻，情长梦短
真情长存，不在朝暮真爱永恒，天涯比邻
柔情似水佳期如梦忍顾鹊桥归路两情若是久长时又岂在朝朝暮暮
　　诗词这朵文学奇葩，需要我们用智者的眼光欣赏它，用心灵的真情感悟它。在揣摩语言的基础上展开联想和想象，用自己的语言将词中描绘的画面再现和补充出来，体会其至美纯情的境界。
金风玉露一相逢，便胜却人间无数。
两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮！
　　怎样理解“金风玉露一相逢，便胜却人间无数”中“一”与“无数”的对比？
　　对比三种态度，探讨“两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮"表达了词人怎样的情怀。
　　在"忍顾鹊桥归路"这千般惆怅、万般无奈之时，秦观于山穷水尽之处独辟蹊径，道出： ( )的千古绝唱。 　　如果是柳永，在这归路前的心情一定是： ( 　)柳永《雨霖铃》　　如果是李清照，在这离别时的反应自然是： ( )李清照《蝶恋花》
两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮
此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说？
惜别伤离方寸乱。忘了临行，酒盏深和浅。
　　词人从哀婉伤感的氛围中走出，着眼于宇宙人生的永恒之爱。生命有限，但宇宙和真爱永远长存，只要灵魂相通，时空又怎能阻隔心灵的交融？虽然一年只相会一次，却能"胜却人间无数"。故分离，并不是一种不幸，恰是一种坚定，一种执著，一种超越于现实的天长地久，一种升腾于悲情的感天动地。
写景、抒情、议论相结合以情为中心，哀中有乐，乐是有哀。白描手法比喻新颖、贴切、生动，化抽象为形象。意境凄迷深遂
迢迢牵牛星（古诗十九首） 迢迢牵牛星，皎皎河汉女。纤纤擢素手， 札札弄机杼。终日不成章，泣涕零如雨。 河汉清且浅，相去复几许。盈盈一水间， 脉脉不得语。 七夕（杜牧） 银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。 天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星。
类似秦观《鹊桥仙》的七夕诗词
恐是仙家好离别，故教迢递作佳期。 由来碧落银河畔，可要金风玉露时。 清漏渐移相望久，微云未接归来迟。 岂能无意酬乌鹊，惟与蜘蛛乞巧丝。
辛未七夕 （唐 /李商隐 ）