数学二年级上册3 角的初步认识单元测试课后练习题

这是一份数学二年级上册3 角的初步认识单元测试课后练习题，共9页。试卷主要包含了认真思考，仔细填空，巧思妙断，判断对错，反复比较，分一分，看图数角，动手操作，解决问题等内容，欢迎下载使用。
第三单元《角的初步认识》单元测试卷一考试时间：90分钟  满分：100分      姓名：__________ 班级：__________考号：__________
 题号一二三四五六七八总分评分         一、认真思考，仔细填空（共5题；共12分）1. ( 2分 ) 红领巾上有      个锐角，有      个钝角。    2. ( 2分 ) 一个角有________个个顶点，________个条边。    3. ( 2分 ) 在学生用的一个三角板中，有一个      角和两个      角。    4. ( 4分 ) 九时整时，时针与分针所成的角度是      度，是      角；六时整时针与分针所成的角度是      度，是      角。    5. ( 2分 ) 看图中共有      个直角。 二、巧思妙断，判断对错（共5题；共10分）6. ( 2分 ) 角的两条边越长，角就越大。（   ）    7. ( 2分 ) 两个锐角一定可以拼成一个钝角。（   ）    8. ( 2分 ) 黑板上的直角比数学书上的直角大。（   ）    9. ( 2分 ) 在一副三角尺中，最大的角是钝角。（    ）    10. ( 2分 ) 两条直线相交的四个角中如果有一个角是直角，那么其他的三个角都是直角。（   ）    三、反复比较。择优录取（共5题；共10分）11. ( 2分 ) 下面各图形中（   ）是角。            A.                               B.                               C. 12. ( 2分 ) 下面的角哪个最大（   ）。            A.                             B.                             C. 13. ( 2分 ) 一个正方形剪去一个角，还剩下（    ）个角．            A. 3                                       B. 4                                       C. 5                                       D. 都有可能14. ( 2分 ) 长方形的4个角都是（    ）。            A. 锐角                                         B. 直角                                         C. 钝角15. ( 2分 ) 下列比较锐角、直角、钝角大小关系正确的是（     ）            A. 锐角＜直角＜钝角                    B. 锐角＞直角＞钝角                    C. 锐角＞钝角＞直角四、填一填下面三角尺拼角都属于什么角（共1题；共6分）16. ( 6分 ) 拼一拼，下图中拼成的角各是什么角？ ________角________角________角五、分一分（共1题；共10分）17. ( 10分 ) 分一分  六、看图数角（共2题；共12分）18. ( 6分 ) 请你数一数，下图中共有多少个角?  19. ( 6分 ) 下图中，共有多少个角？多少个直角？多少个锐角？多少个钝角？  七、动手操作（共4题；共34分）20. ( 9分 ) 在下面的方格纸中分别画一个锐角、一个直角和一个钝角。 21. ( 5分 ) 在图形上画一条线，把它分成三角形和四边形。 22. ( 12分 ) 按要求剪一剪。（画线表示你的剪法）   （1）剩下1个直角。   （2）剩下2个直角。   （3）剩下3个直角。   （4）剩下4个直角。   23. ( 8分 ) 在下图中分别画一条线段，使它们按要求增加直角。    （1）增加2个直角。 （2）增加4个直角。 八、解决问题（共1题；共6分）24. ( 6分 ) 亮亮的说法是（         ）的。（填写“正确”或“错误”） 说说你的理由：
答案解析部分一、认真思考，仔细填空1.【答案】 2；1   【解析】【解答】解：红领巾上有2个锐角，有1个钝角。
故答案为：2；1。
【分析】直角等于90°，大于0度小于90°的角是锐角，大于90°小于180°的角是钝角。2.【答案】 一；两   【解析】【解答】一个角有一个顶点，两条边。
故答案为：一；两。
【分析】角是由两条有共同顶点的射线组成的，共同的顶点就是角的顶点，两条射线就是角的两条边。3.【答案】 直；锐   【解析】【解答】 在学生用的一个三角板中，有一个直角和两个锐角。
故答案为：直；锐。
【分析】一副三角尺上的角有90°，60°，30°和45°，一个三角板中，有一个直角和两个锐角。4.【答案】 90；直；180；平   【解析】【解答】解：九时整时，时针与分针所成的角度是90度，是直角；
六时整时针与分针所成的角度是180度，是平角。
故答案为：90；直；180；平。 【分析】九时整时，时针指着9，分针指着12，它们之间有3大格，1大格是30度，3大格是90度；
六时整时，时针指着6，分针指着12，它们之间有6大格，1大格是30度，6大格是180度。5.【答案】 8   【解析】【解答】图中共有8个直角。
故答案为：8。
【分析】三角板上最大的角就是直角，根据直角的特征数出直角的个数即可。二、巧思妙断，判断对错6.【答案】 错误   【解析】【解答】解：角的大小与两边的长短无关。
故答案为：错误。
【分析】角的大小与角的两边的张开程度有关，张开的越大角就越大。7.【答案】 错误   【解析】【解答】解：如：15°＋20°=35°，是锐角；45°＋45°=90°，是直角；80°＋40°=120°，是钝角。
故答案为：错误。
【分析】两个锐角可能拼成一个钝角、直角或锐角。8.【答案】 错误   【解析】【解答】黑板上的直角和数学书上的直角一样大。原题说法错误。
故答案为：错误。
【分析】角的大小和图形的大小无关，和角的两条边张开的程度有关，只要是直角，不管在哪个地方，都相等。9.【答案】 错误   【解析】【解答】在一副三角尺中，最大的角是直角。原题说法错误。
故答案为：错误。 【分析】一副三角尺中，最大的角都是直角，另外两个角都是锐角。10.【答案】 正确   【解析】【解答】 解：两条直线相交的四个角中如果有一个角是直角，那么其他的三个角都是直角，说法正确。
故答案为：正确。 【分析】两条直线相交，有两种情况，垂直或不垂直，如果其中一个角是90°，那么其它各个角都是90°，这两条直线就相互垂直。三、反复比较。择优录取11.【答案】     B【解析】【解答】图中只有B是角。
故答案为：B。
【分析】角是由两条有共同端点的射线组成的，角的两边是两条射线，共同的端点是角的顶点。12.【答案】     C【解析】【解答】解：直角大于锐角，最后一个角最大。
故答案为：C。
【分析】前两个角是锐角，第三个角是直角，直角大于锐角。13.【答案】 D   【解析】【解答】解：一个正方形剪去一个角，沿对角线剪剩3个，沿一个角剪剩4个，沿一个角上方一点剪剩5个． 如图：故答案为：D。【分析】根据角的意义，从一点引出两条射线组成的图形叫做角；由此可知，一个正方形剪去一个角，有3种不同的剪法，沿对角线剪剩3个，沿一个角剪剩4个，沿一个角上方一点剪剩5个，据此解答。14.【答案】 B   【解析】【解答】 长方形的4个角都是直角。
故答案为：B。
【分析】长方形的特征是对边平行，对边相等，四个角都是直角。15.【答案】 A   【解析】【解答】 下列比较锐角、直角、钝角大小关系正确的是：锐角＜直角＜钝角。
故答案为：A。 【分析】角的分类：0°＜锐角＜90°，直角=90°，90°＜钝角＜180°，锐角＜直角＜钝角，据此解答。四、填一填下面三角尺拼角都属于什么角16.【答案】 钝；直；锐   【解析】【解答】观察可得： 90°+45°=135°，135°是一个钝角；60°+30°=90°，90°是一个直角；45°+30°=75°，75°是一个锐角。 故答案为：钝；直；锐。
【分析】一副三角尺上的角有90°，60°，30°和45°，观察计算两个角的和，再根据角的分类：0°＜锐角＜90°，直角=90°，90°＜钝角＜180°，锐角＜直角＜钝角，据此解答。五、分一分17.【答案】 【解析】【分析】锐角是大于0°小于90°的角；直角是等于90°的角；钝角是大于90°小于180°的角。角是由两条有公共端点的射线组成的，不符合这些条件就不能称它是角。六、看图数角18.【答案】 解：3＋2＋1＝6(个)   【解析】19.【答案】 解：8个角,2个直角,5个锐角,1个锐角   【解析】七、动手操作20.【答案】 【解析】【分析】三角尺中有三个角，最大的角是直角，其余两个是锐角。锐角比直角小，钝角比直角大。21.【答案】 【解析】【分析】根据题意可知，连接不在同一条边上的两个点，即可将这个图形分成三角形和四边形。22.【答案】 （1）
（2）
（3）
（4）【解析】【解答】（1）去掉右边的部分，左边剩下1个直角，如图：。
（2）去掉右边的部分，左边剩下2个直角，如图：。
（3）去掉右边的部分，左边剩下3个直角，如图：。
（4）去掉右边的部分，左边剩下4个直角，如图：。
【分析】长方形的4个角都是直角，直角=90°，按照题目要求画出不同位置的线，然后借助三角尺上的直角判断即可。23.【答案】 （1）
（2）【解析】【分析】（1）图中画出一条线段后，竖线与上下两条线段各组成1个直角，共增加2个直角； （2）图中画出一条线段后，竖线与上下两条线段各组成2各直角，共增加4各直角。八、解决问题24.【答案】 解：亮亮的说法是错误的。
理由：用一个可以放大2倍的放大镜看一个30°的角，度数应该不变。   【解析】【分析】用放大镜看角，边的长度变了，但角的大小没有发生变化。