初中地理粤教版七年级上册第二节 地球仪教学ppt课件

教学课题

在地球仪上寻找我们生活的地方

总课时： 3

第 1    课时

教

学

目

标

教学重点

通过小组合作学习突破地球的形状和大小这个教学重点

教学难点

通过小组合作学习解决地球的形状和大小这个教学难点

教学方法

讲授法、小组合作学习法

教学准备

教学课件

教

学

过

程

教师活动设计

学生活动设计

设计意图

时间安排

引入： 教师以提问的方式（地球是什么形状的？）再问（盘子是什么形状的？）

一、  地球的形状和大小

1、地球的形状

[读图]教师指导学生阅读课件及课本6页彩图《人造地球卫星从宇宙中拍摄的地球照片》。

 [讲解]教师根据学生的读图情况进行讲解。

[读一读]教师指导学生阅读课本6页读一读《人类对地球的认识过程》并展示课件

[讲解]教师根据学生的阅读、阅图情况进行讲解。

2、地球的大小

[读图]教师指导学生阅读课本6页图1-1〈〈地球大小示意图〉〉及课件

[讲解]教师根据学生的阅图情况进行讲解。

[练习]教师指导学生在课堂上完成导学丛书中1、2、3页中的练习。

学生回答教师提出的两个小问题。

学生观察地球卫星照片，说明地球的形状。

学生听课。

以小组的形式讨论：1、通过阅读能够叙述出古代的天圆地方说。

2、通过阅读课件能够分析出月食的形成过程。

3、学生根据课下搜集的资料及课本图1-2〈〈麦哲伦率船队环球探险航线〉〉能够阐述麦哲伦的探险环球过程。

学生听课。

学生阅图；能够说出地球的赤道半径合、极半径和赤道周长的长度。

学生听课。

学生做练习。

使学生对地球的形状有一个初步的认识。

能够说明地球的形状。

同上。

通过阅图、阅读能够描述出人类对地球的认识过程。

同上。

让学生展开联想想象地球有多大。

同上。

巩固本节所见内容。

5分钟

5分钟

3分钟

10分钟

3分钟

10分钟

3分钟

6分钟

板

书

设

计

第一章           寻找我们生活的地方

第一节在地球仪上寻找我们生活的地方

一、  地球的形状和大小

1、地球的形状

2、地球的大小

课

后

反

思

地球是人类生活的星球，但人类对自己生活的地方了解的并不多，通过课堂上观察学生，听课比较认真，与老师配合比较密切，完成练习情况较好，所以达标效果较好。