九年级下册23 诗词曲五首综合与测试精练

这是一份九年级下册23 诗词曲五首综合与测试精练，共4页。试卷主要包含了单选题，填空题，综合题，诗歌鉴赏等内容，欢迎下载使用。

姓名：__________ 班级：__________考号：__________
一、单选题
1.对《山坡羊·潼关怀古》的赏析，有误的一项是（ ）
A. 首句极言潼关地势险要，是兵家必争之地。“聚”，化静为动，运用拟人手法，写群峰奔向潼关之状；“怒”，采用拟人手法，写黄河之水奔涌之状。
B. “望西都，意踌蹰”写作者驻马远望、感慨万千的样子。“西都”即长安，曾经是好几个朝代的都城，可现在呈现在作者眼前的只剩下一片废墟。
C. “宫阙万间都做了土”，通过眼前之景写了战争给古都长安带来的严重破坏的景象，灾难深重，民不聊生。
D. 通过“怀古”表现了作者对民间疾苦的深切关怀与同情，主题深刻，感情深沉。
2.下列各项中对《过零丁洋》赏析不正确的一项是（ ）
A. 首联写个人的仕途经历和抗敌历程，蕴含深挚沉痛的感情，极有艺术感染力。
B. 颈联运用比喻的修辞手法，巧妙地借“惶恐滩”和“零丁洋”两个地名，构成对仗工整的对偶句，写出了形势的险恶。
C. 尾联通过直抒胸臆的方式，点明主旨，收到了震撼人心、感动天地的艺术效果。
D. 这首诗之所以流传千古，主要原因在于诗中所表现的威武不屈的民族气节和舍生取义的生死观。
3.下列诗歌有关常识搭配有误的一项是（ ）
A. 《十五从军征》——《乐府诗集》——郭茂倩选编——乐府诗
B. 《南乡子·登京口北固亭有怀》——《稼轩词编年笺注》——辛弃疾——词
C. 《过零丁洋》——《文天祥诗集校笺》——文天祥——绝句
D. 《山坡羊·潼关怀古》——《全元散曲》——张养浩——曲
4.下面诗句赏析错误的一项是（ ）
A. “胡琴琵琶与羌笛”句，并列三种乐器而不写音乐本身，但仍然能间接传达出一种热闹的场面。
B. “风掣红旗冻不翻”，雪大风小，红旗一动不动，这一生动而反常的细节传神地写出了天气的奇寒。
C. “雪上空留马行处”，既写出了作者对行者的难舍与留恋，也表现了自己因归期未卜而惆怅的心情。
D. 诗歌主要写雪景，而作者在那白雪的背景上设置鲜红一点，反衬得整个世界更洁白，更寒冷。那雪花乱飞的空中不动的物象，又衬得整个画面更加生动。
5.下列句子朗读节奏划分不正确的一项是（ ）
A. 兔/从狗窦人，雉/从梁上飞 B. 纷纷/暮雪/下辕门，风掣/红旗/冻不翻。
C. 山河/破碎，/风飘/絮，身世/浮沉/雨打/萍。 D. 何处/望神州？满眼/风光/北固楼。
二、填空题
6.说说下列句子中词语的意思。
辛苦遭逢起一经 遭逢：
山河破碎风飘絮 风飘絮：
零丁洋里叹零丁 零丁：
留取丹心照汗青 汗青：
7.解释下列划线的词语。
①八十始得归
②将军角弓不得控
③坐断东南战未休
④留取丹心照汗青
⑤峰峦如聚
8.指出下列句子所运用的修辞手法。
①忽如一夜春风来，千树万树梨花开。________
②将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。________
③瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。________
④天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。________
⑤惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。________
9.读《十五从军征》诗中所运用的最突出的修辞手法是：________ ，这样写的好处是：________ 。
三、综合题
10.阅读《山坡羊·潼关怀古》，回答下面的问题。
（1）下列对《山坡羊·潼关怀古》的理解，有误的一项是（ ）
A.这首元曲借凭吊潼关古迹，抒发了作者的感慨。
B.“聚”“怒”从视觉和听觉两个方面写出潼关的险要。
C.“望西都，意踌躇”写作者驻马远望，感慨横生的样子。
D.“兴，百姓苦；亡，百姓苦”的意思是：只有改朝换代，人民才能摆脱痛苦的生活。
（2）古：兴，百姓苦；亡，百姓苦。今：国富民殷，社会和谐。请就这两种社会现实谈谈你的理解。
四、诗歌鉴赏
11.阅读下文，回答问题。
过零丁洋
文天祥
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
（1）.诗歌首联叙写了诗人一生经历的哪两件大事？
（2）.有人认为作为英雄人物的文天祥，在诗感慨“惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁”，显得消极悲观，你是否同意？请结合诗句简要分析。
12.阅读文段，回答问题。
[甲]北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽;大河上下，顿失滔滔。①山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，②看红装素裹，分外妖娆。
[乙]北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。③忽如一夜春风来，千树万树梨花开。散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。④瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻……
（1）.同为写雪，但两诗呈现出来的雪景却有不同的特点。试作说明。
（2）.揣摩品味甲乙两文中加点的词，理解有误的一项是( )。
A. 万里雪飘形象地描绘出大雪纷纷扬扬，随风飘舞的情态。
B. 惟余莽莽叠音，读来音响浑厚，富于音乐美，渲染出磅礴的气势。
C. 北风卷地白草折 描绘出雪前狂风肆虐的声势，渲染肃杀的气氛。
D. 散入珠帘湿罗幕 细致形象地写出了雪花点点飘落进来，轻盈飘洒，给人以欣喜和暖意。
答案部分
一、单选题
1. C
2. B
3. C
4. B
5. C
二、填空题
6. 遭遇，指被朝廷选拔。；形容局势如狂风中飘散的柳絮，无可挽回。；孤苦无依的样子。；史册
7. 才；拉开；停止；红心，比喻忠心；聚拢；包围
8. 比喻；互文；夸张；设问；双关
9.互文；加强语气，使语言连贯
三、综合题
10. （1）D
（2）这两种社会现实的差异是因为社会制度的不同而造成的。古代实行封建君主制，兴亡都逃不了封建朝廷、官吏的盘剥；而今天，我们生活在为人民谋幸福的民主制国家，国家富，人民就安康幸福。
四、诗歌鉴赏
11. （1）①寒窗苦读，进入仕途；②峰烟四起，艰苦抗元。（意思对即可）
（2）诗人的惶恐、零丁是当时所处环境的真实体现，但作者并未因此而消沉、退缩，而是呐喊出“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的豪言壮语，震烁古今。
12. （1）甲诗以“千里”“万里”“长城”“大河”写雪，画面雄伟壮阔，意在写雪景的壮美;乙诗写雪早，雪美，雪寒以及戈壁冰封，意在写边塞雪景的风光奇异。
（2）D