七年级上册第一节 认识地球教案设计

这是一份七年级上册第一节 认识地球教案设计，共2页。教案主要包含了自主学习，当堂训练等内容，欢迎下载使用。

课题
认识地球（2）
课型
新授课
教学目标
1、认识地球仪。了解赤道、纬线、经线的定义，能够在地图、地球仪上准确地找出。
2、掌握经线、纬线的特点、分布、变化规律，能够进行对比分析。
重点
1、了解赤道、纬线、经线的定义，能够在地图、地球仪上准确地找出.
2、掌握经线纬线的特点、分布、变化规律，能够进行对比分析
难点
掌握经线纬线的特点、分布、变化规律，能够进行对比分析
教法及教具
教
学
过
程
教 学 内 容
个案调整
教师主导活动
学生主体活动

板书课题
认识地球
二、自主学习、合作探究：
学习任务（一）认识地球仪
1、自主学习：展示并转动地球仪，组织学生阅读课文、讨论。
1.地球仪的作用。
2.在地球仪上找出地轴、两极、赤道、极圈、回归线、经线、纬线、经度、纬度。
3.南极和北极各用什么字母表示？
2、小组交流：
3、合作探究：
【探究问题】用右手指示自西向东转动地球仪，观察：
从北极上空看( )时针,从南极上空看（ ）时针。
（也可以让学生用水杯来做演示）
【探究结论】用右手指示自西向东转动地球仪，观察：从北极上空看逆时针,从南极上空看顺时针。
学习任务（二）经线和纬线
自主学习：学生观察地球仪和地图，思考、讨论以下问题，并填写表格:
①什么是纬线？纬线是什么形状的？
②各纬线长度的变化有什么规律？
③找出最长的一条纬线，这条纬线把地球分为哪两半球？
学生在空白图上描绘出重要的地理事物
学生演示并识记
教
学
过
程
教 学 内 容
个案调整
教师主导活动
学生主体活动
④经线在形状、指示方向、长度的分布三个方面与纬线有什么不同？
⑤经度是以哪条经线为起点的？
⑥经度的标度范围是多少度？
⑦对比纬度的变化规律，说明地球仪上经度的变化规律有什么特点？
2、小组交流：
3、合作探究：
【探究问题】（1）学生动手画一条经线和纬线，完成下表。
小组观察讨论。
定义
形状
长度
指示方向
纬线
经线
【教师精讲点拨】
（1）经度和纬度的确定
规律：1、向哪去越来越大就用什么字母表示。(由此可以总结出经度纬度的变化规律)
2、0度和180度只有一条，所以后面不带字母。
课堂小结
四、当堂训练
学生分组查找答案
组内讨论
填写表格
板书设计
（用案人完成）
教学札记